春日园中莺恰恰

三月的微风，三月的暖阳，三月的春风，三月的鸟鸣苏醒了。从园里苏醒了院子里的小鸟都苏醒了。

走空那温暖而干净的小窝，落在枝头，轻轻滴，如同一片落叶飘入了湖畔，那样的无声无色。他瞧着那园里的变化，哪怕的一点点，他也看得出来，毕竟在这儿也有不少些年头了，回忆着往年的景象，仿佛都不一样了，一层薄薄的雾，给园子披上了白色的轻纱，又增添了不少神秘的色彩；人们也出来了，还是那样的。轻轻揉来了朦胧的睡眼，可也像他那样呆呆的，可能也在为这儿的变化而感到惊叹吧。

沙-沙-”园里怎也开始了春天的奏鸣曲。他可高兴，雨水姑娘给他刷去了灰尘，真应了人们的辞旧迎新”；风阿姨当了把鼓风机，把羽毛吹得蓬松松的，可爱极了，咋一看，像换上了新衣裳。奏鸣曲还在继续，春雷大伯并没有参加，而是悄悄地让雨水们把小草唤出来，让小草沐浴在风雨中，让小草接受的洗礼。轻柔的贴在泥土里，看看小作文草出来没，不出他所料，刹那间，小草们如雨后春笋般探头出来，亲吻着世间清新的空气。当烈风卷地而来时，他匍匐倒地，风过天朗，他又昂然无缺，野火蔓延，他结束了当季的生命，而来年春天，春风一扫，春雨一润，他又绿了大地，野火烧不尽，春风吹又生”不正应了此景吗？

奏鸣曲缓缓结束，迎来的便

浅析《西厢记》中崔莺莺的形象

作者王实甫倾心塑造出来的女主角崔莺莺，是一个栩栩如生，有血有肉的人物形象。莺莺既爽直又含蓄，既秉礼又多情，既孝顺又刚直，而且颇具反抗心；既稚拙娴静，又聪慧灵变而多才多艺，性格非常丰富复杂。同时莺莺，善于考察情人，在情势变化时敢于和善于主动采取充分必要的措施和行动，追求爱情和维护幸福，打破情场中女方被动不利的格局，居高临下，靠自己的德美智勇而获取最终胜利；她鄙视高官厚禄、名利富贵，将爱情看作高于一切；她既深谋又远虑，提醒丈夫高中后勿恋异乡花草、停妻再娶。《西厢记》中的莺莺无疑是一个完美动人且又真实感人的艺术形象。

一、受封建礼教压抑的崔莺莺

崔莺莺是封建社会里反封建礼教的勇士。我们从人性的角度，探究崔莺莺由一位封建礼教熏陶的相国小姐，冲破重重阻力，和白衣书生张生结合的艰难过程中，对爱情的渴望和大胆追求，体现了人性的张扬和升华，寻求封建社会青年男女追求自身解放和人性复苏的轨迹。

闭锁深闺的她，深受封建礼教的熏陶，封建礼教泯灭了崔莺莺的人性，试图将崔莺莺培养成为封建礼教的典范。崔莺莺她虽然长得如花似玉，容貌秀丽，感情丰富，但却长期闭锁在深闺后院，与世隔绝，接受封建礼教的教育，成为一位闭锁深闺蒙受封建礼教的毒害者。

浅析《西厢记》中崔莺莺的形象

作者王实甫倾心塑造出来的女主角崔莺莺，是一个栩栩如生，有血有肉的人物形象。莺莺既爽直又含蓄，既秉礼又多情，既孝顺又刚直，而且颇具反抗心；既稚拙娴静，又聪慧灵变而多才多艺，性格非常丰富复杂。同时莺莺，善于考察情人，在情势变化时敢于和善于主动采取充分必要的措施和行动，追求爱情和维护幸福，打破情场中女方被动不利的格局，居高临下，靠自己的德美智勇而获取最终胜利；她鄙视高官厚禄、名利富贵，将爱情看作高于一切；她既深谋又远虑，提醒丈夫高中后勿恋异乡花草、停妻再娶。《西厢记》中的莺莺无疑是一个完美动人且又真实感人的艺术形象。

一、受封建礼教压抑的崔莺莺

崔莺莺是封建社会里反封建礼教的勇士。我们从人性的角度，探究崔莺莺由一位封建礼教熏陶的相国小姐，冲破重重阻力，和白衣书生张生结合的艰难过程中，对爱情的渴望和大胆追求，体现了人性的张扬和升华，寻求封建社会青年男女追求自身解放和人性复苏的轨迹。

闭锁深闺的她，深受封建礼教的熏陶，封建礼教泯灭了崔莺莺的人性，试图将崔莺莺培养成为封建礼教的典范。崔莺莺她虽然长得如花似玉，容貌秀丽，感情丰富，但却长期闭锁在深闺后院，与世隔绝，接受封建礼教的教育，成为一位闭锁深闺蒙受封建礼教的毒害者。

浅析《西厢记》中崔莺莺的形象

作者王实甫倾心塑造出来的女主角崔莺莺，是一个栩栩如生，有血有肉的人物形象。莺莺既爽直又含蓄，既秉礼又多情，既孝顺又刚直，而且颇具反抗心；既稚拙娴静，又聪慧灵变而多才多艺，性格非常丰富复杂。同时莺莺，善于考察情人，在情势变化时敢于和善于主动采取充分必要的措施和行动，追求爱情和维护幸福，打破情场中女方被动不利的格局，居高临下，靠自己的德美智勇而获取最终胜利；她鄙视高官厚禄、名利富贵，将爱情看作高于一切；她既深谋又远虑，提醒丈夫高中后勿恋异乡花草、停妻再娶。《西厢记》中的莺莺无疑是一个完美动人且又真实感人的艺术形象。

一、受封建礼教压抑的崔莺莺

崔莺莺是封建社会里反封建礼教的勇士。我们从人性的角度，探究崔莺莺由一位封建礼教熏陶的相国小姐，冲破重重阻力，和白衣书生张生结合的艰难过程中，对爱情的渴望和大胆追求，体现了人性的张扬和升华，寻求封建社会青年男女追求自身解放和人性复苏的轨迹。

闭锁深闺的她，深受封建礼教的熏陶，封建礼教泯灭了崔莺莺的人性，试图将崔莺莺培养成为封建礼教的典范。崔莺莺她虽然长得如花似玉，容貌秀丽，感情丰富，但却长期闭锁在深闺后院，与世隔绝，接受封建礼教的教育，成为一位闭锁深闺蒙受封建礼教的毒害者。

陕西省自学考试汉语言文学专业本科毕业论文

《董西厢》与《王西厢》中崔莺莺形象的比较

姓 名：张美

准考证号：010909201676

指导教师：房日晰 写作时间：2011年8月 联系方式：13679105621

目 录

（一）内容摘要 .......................................................... 3 （二）关键字 ............................................................ 3 （三）Content abstract .................................................. 3 （四）Keywords .......................................................... 4 （五）正文 .............................................................. 4 （

论林语堂对唐传奇《莺莺传》的改编

吕贤平

（福建师范大学文学院，福建 福州350007）

摘 要：林语堂认为唐传奇《莺莺传》为中国古代最著名的爱情小说，对其喜爱有加。元稹《莺莺传》的思想意义比较复杂，林语堂《中国传奇》将其改编以新形式写出。林氏认为元稹小说记此事，托名为张生，实际上是元稹的自传；林语堂同情莺莺的悲苦命运，不满元稹始乱终弃的行为，以为就元稹人品而言并不见重于世。这些思想决定了林氏改编《莺莺传》而成的小说无论在叙事内容还是叙事形式上都呈现出新的特征。

关键词：改编；元稹；以诗证事；女性；爱情婚姻

作为唐传奇名篇，元稹所撰《莺莺传》对后世影响深远。当时即有元稹友人李绅作《莺莺歌》、杨巨源作《崔娘诗》，并广为传唱，后赵令畤将其谱成《商调?蝶恋花》鼓子词，王实甫改编成《西厢记》、关汉卿有《续西厢记》杂剧，直到明清与《莺莺传》有关的作品都不胜枚举，以至于此类题材故事早已经自成一个系列。

《莺莺传》在创作思想上是有缺陷的，同时它的思想意义也比较复杂。就小说作者的创作意图来说，是想通过崔张爱情故事来宣传一些落后的封建观念，包括为张生始乱终弃的行为进行辩护、宣扬女色误人误国等。但我们看到作家创作的主观意图和作品的客观效果之间经常会发生矛盾，

恰恰教学计划（方案一初级）

恰恰(cha cha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广泛流行！开始姿势两脚自然轻松的靠拢站好，挺胸、脊柱骨伸直，不可耸肩，任一脚向侧跨出一步，支撑重心的另一只脚伸直，并将体重全部移到这只上面，以使骨盆可往旁边方移动，因而感觉上重量放在支撑脚的脚跟，其膝盖要向后锁紧。至于骨盆移动的幅度要以不影响上身的姿态为原则。

一、柔软训练（每天坚持，常见有正侧后压、搬腿平衡、踢腿、横纵叉） 二、体能训练（肌肉拉伸、压拉肩关节、仰卧拉伸腰部肌肉）

三、手臂手型训练（双臂侧平举原地转胯－左单臂－右单臂－双臂摆动） 四、姿态体型与气质训练（提踵步，体会前脚掌过渡到脚后跟的发力） 五、音乐试听练习

六、髋部组合训练（前后和侧顶髋、波浪、斜45度转髋，横8字旋髋） 七、恰恰基本步训练

01原地基本步伐－02左右追步－03前后锁步－04点步（斜45度）－05旋转步－06时间步－07古巴断步－08扭臀步－09定点转－10阿拉曼啦 八、恰恰套路练习（四个小节）

第一小节：01开始姿势（男左脚在后锁步左转90度手侧平举，女右手推男胸左手扶右腰部）02原地时间步－恰恰点步

春天来了！春天来了！冬爷爷不知什么时候悄悄地溜走了，留下的只有春天的喜悦。

春天来了，柳树上长出绿油油的小嫩芽，随着春风摆动，好似一缕长发。小花也开始探出了脑袋，她们含苞待放，红的似火，白的如玉，黄的塞金，粉的犹如天边的晚霞。可爱的小动物们仿佛也知道冬眠结束了，还没等春姑娘去告诉他们，他们自己就已经跑出来玩耍了！

早晨，睡意朦胧的我听到了沙沙作响的声音，咦？这是什么声音？奥，原来是春雨在滋润大地万物啊！“砰砰砰”春雨敲打在窗户叫我起床呢！小鸟纷纷落在窗户前叽叽喳喳的议论着：“春雨下完了，咱们去比赛，比比谁交的朋友多。”

中午吃完饭，我激动的跑出门外，一阵香味扑鼻而来，有那娇羞小花的味道，也有那小草的清香，更有那新鲜空气的味道。 (范文网 www.2388mu.com)

突然一阵春风吹过，仿佛一双手轻轻从我脸上抚摸过去，像极了母亲的手，温暖又轻柔。

早晚上在家做作业时，妈妈端来一盘草莓，她们是那么可爱，红红的身上有一颗颗好似芝麻的东西依附在她身上，为了方便我吃掉她，她的小脑袋上还长着有点像小草的绿叶子。

春天来了，正如一句名言所说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”所以，为了迎接一个新的开始，我要把最美好的愿望种在春天里！

精品文档

《春日》教学设计

《春日》教学设计   【设计理念】

学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。 【课时目标】

1、诵读古诗，理解古诗的意思；

2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。 3、激发学生读书求知的乐趣。 【课前准备】

在黑板上划出横线，便于学生板书。

_______ _______

_______ _______ 

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______，

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______。

_______ _______ _______ _______

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 9

精品文档

_______ _______ _______，

_______ ____

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春暖花开时节，春意盎然。

春日，是谁在说着悄悄话？

是清泉吗？曲径通幽，清澈见底的泉水拍打着石头，溅出一阵水花。发出叮叮咚咚的清脆响声，仿佛是谁在拍打着小鼓，顽皮可爱。

是鸟雀吗？它们在枝头婉转地呢喃着，那么悦耳，那么动听。如同春风掠过我的心房，愉悦着心情，温暖着心灵。

是瀑布吗？从高悬的山涧中飞泻而下，犹如千百条银链在空中闪耀。激情在铿锵中回响，奏响了春天的乐章。瀑布边，只留下嫩绿的小草在这美妙的旋律中沉醉。

春天的早晨，是那么令人神往。迎着晨风，踏着晨露，眼前是一片生机勃勃。在草原上，绿草茵茵，眼前是一片无边无际的绿色，没过膝盖。躺在柔软的草地上，感受着晨曦的曙光在云雾中缭绕，任春风在脸颊上吹拂。清新的空气，夹杂着缕缕幽芳，甘甜的气息直进肺腑，沁人心脾。这是什么？啊，是花儿们正争奇斗艳呢！

在朝阳的林边，才能看到水在汩汩流淌。这不，就在这旁的榛子树脚，绽放出了春天的第一拨花儿。她们或含苞待放，或盈盈欲滴，或白里透红，或皎洁无瑕。我轻轻地弯下腰来，小心翼翼地把一朵垂露的小花摘下，抛向高空。只见在湛蓝的天空下，有一个粉色的小点在空中翩翩起舞。我沿着小丘一路飞奔，草原上回荡着我爽朗的笑声。

跑累了，坐在溪流边，潺