我为什么要上学作文500字

读书，这本是人们眼中最理所当然的事情了，但是，现如今，在我们的身上，我们竟会向自己发问，为什么要读书？

几乎所有人都说：知识是一座无穷无尽的宝藏。”也就是说学习知识就是挖出无穷无尽的宝藏。那么，我们只是稍稍苦些，勤奋些，便可换回那各方各面的宝藏。

我一直对一件事情非常困惑，在新闻上看到山崖村”的孩子是如何上学的。那些孩子们背着与我们一样沉重的书包，还提着干粮，吃力地翻过七八座山，又经过一段陡坡，到达一条蜿蜒的小河边。之后，不得喘息片刻，便马上攀上那望不到头的天梯”。那陡峭的作文天梯，换成我们，大概是爬上几分钟便手瘫脚软了吧！可是听记者采访说：他们这些孩子，通常都要爬上半个小时到-五十分钟那！”我一听，便大吃一惊，随即想想：人家为了读书真可谓跋山涉水，可我们却有好条件还不努力读书，这真是多么不公啊！我们凭什么不好好读书啊！

我曾听一个非常知名大学中的一位博士毕业生说：在我考大学期间，我痛苦过，失落过，焦虑过，但却从没有放弃与绝望过。”

是的，正如她所说，我也认为，当我们长大后，除了要感谢父母、老师、同学、朋友，还要感谢当年那个不轻言放弃的自己。

我的作文老师吴老师，她讲的课可是很精彩的。有时很幽默，让同学们哈哈大笑，有时又很严格，同学们都会认真听她讲。

有一次吴老师出了一个半命题的作文题目，然后她问可以出什么题目？不可以出什么题目？这时候总是会有些同学马上举手抢答！之后她又让我们复习了以前学过的知识，还在复习中一起讲了今天要学的知识。她总是讲解的很生动，总是让我们捧腹大笑。有时候她甚至会表演起来，只见她屁股一扭，手一摇，让我们又哈哈大笑起来。

有一课写《第一次做__》她问我们写一件事是写大事还是小事呢？很多同学回答说要写大事，而吴老师说小事写细真本事。”那怎么才作文能把小事写大呢？”要一波三折，就像老奶奶看的电视剧，一波未平一波又起”同学被听入迷了这时，她好像很高兴，得意一笑，说：大家为我掌声响起！啪啦啦”热烈的掌声在课堂响起。我们为老师的生动讲课而鼓掌，也为吴老师的可爱幽默而鼓掌。吴老师的课堂真的让我感到很快乐。

如果是其他老师，我下次一定不会过来学的，可是是吴老师的话，我一定会每年都过来学，因为她总是能讲一些让我们听得入迷的知识。每次讲完，她总是用她响亮的声音亲切地问我们：会写了吗？”我们也用大声的声音来回答她：会写了。&rd

Why I Came to College? 我为什么要来上大学？

1 Why did I choose to attend college? (为什么我要上大学呢？)I have asked myself many times during the past three and a half months.（在过去的三个半月里我已经问自己很多次了）Did I come because of because of my parents’ influence or because of the goal lf my own?（我上大学是不是受我父亲的影响还是我自己的目标呢？）After thinking about these questions many times, I have reached the conclusion that it is something that I truly want to do. （经过反复仔细思考这些问题后，我得出结论我相信上大学是我真正想做的）

2 Originally my parents did influence my opinions about education in general.（

每当我看到邻居阿姨，心中总是情不自禁地想起我慈祥的姥姥。现在她老人家已去世多年了，一个人静静地躺在北大荒的一座长满青松的小山上。

我的姥姥，同其他普通的北方老太太一样，一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐，额头上布满了一道道深深的皱纹。姥姥总是佝偻着腰，似乎挺拔不起来。妈妈告诉我，姥姥是家里的老大，她是把弟弟妹妹安顿好了，自己才成了家。常年的岁月磨难，使她挺不起胸，伸不直手。

我的姥姥，有了好吃的东西，总是先想着我，先让我吃好了，喝好了，才算完。而且姥姥不管是什么人，认识或不认识，都会去分一点。记忆中她始终在忙碌作文，要么在锅台，要么就在菜园里锄草浇水。她一走出菜园和屋门，小鸡们总是围上来，欢呼地叫着，姥姥抓一把玉米粒洒进去，小鸡们又欢快地叫着。

记得有一次，爸爸妈妈要带我回家看爷爷奶奶，姥姥竟紧张得好几天吃不好睡不好，总是说着，大城市车多人多，一定要拉好我的手。回来之后，姥姥抱着我哭了起来：我还以为再也见不到你了。”后来，我才知道，姥姥得了重病。结果，几个月之后，姥姥离开了我们。

小时候，我不懂姥姥对我的爱有多深，我也没有去体会过。而长大的我，终于明白了，我现在只想说三个字：我爱您。”姥姥，希望你能在那边听到，我爱您！

Why I Came to College? 我为什么要来上大学？

1 Why did I choose to attend college? (为什么我要上大学呢？)I have asked myself many times during the past three and a half months.（在过去的三个半月里我已经问自己很多次了）Did I come because of because of my parents’ influence or because of the goal lf my own?（我上大学是不是受我父亲的影响还是我自己的目标呢？）After thinking about these questions many times, I have reached the conclusion that it is something that I truly want to do. （经过反复仔细思考这些问题后，我得出结论我相信上大学是我真正想做的）

2 Originally my parents did influence my opinions about education in general.（

在成都这座悠闲的城市读了好几年书，那时候只要一出太阳，学校的草坪和茶馆马上就会被潮水一般的成都人民占领。整个下午，他们就坐在太阳下面，聊天、喝茶、打麻将。我觉得这样的生活真是爽爆了，为什么我要这么努力？

那时住的地方楼下有一家川菜馆，那里做的宜宾燃面很好吃。我觉得自己就这么吃一辈子便宜的川菜，肯定也会活得很爽的，为什么我要这么努力？

大二的时候，我骑自行车出去转山，30多公里的大陡坡，海拔2300米到4500米，零下好几摄氏度。不巧早上出发时又起了大雾，能见度不到20米，衣服不晓得是被汗水还是露水弄得一直滴水。出发前豪情壮志地说：“这次要征服××山了啊！”出发后变成了：“啊，我要回去晒太阳啊！”“呜，我要回去吃燃面、冒菜、蹄花汤、回锅肉、钵钵鸡啊！”

我清醒地意识到：只要放弃努力，生活立即会过得比努力时要滋润许多。那么，为什么我还要这么努力？(一句话经典语录 www.wenzhangba.com)

因为有时候我会想：“一辈子满足于待在一个吃回锅肉的地方，那想吃肉夹馍怎么办？那想吃锅包肉怎么办？”

是的，我会想这个世界还有很多地方我没去

艺文摘荟萃

栏目编辑：李宗彦sdrdlzy@

本刊编者按：江平先生口述自传《沉浮与枯荣：八十自述》以最高票数荣居第11届深圳读书月“2010年度十大好书”榜首，并成为该活动2010唯一“年度推荐”作品和新浪中国好书榜社科榜推荐作品。本书于2010年9月出版，至12月已是第4次印刷。此人此书魅力何在？著名学者袁伟时说：“江平先生见证了共和国法律制度的发展历程，他的口述自传是任何一个关注法治建设和中国命运的读者都应该关注的。在这本书中，他体现了一个知识分子的独立和批判性，显示出高尚的人格力量，非常让人尊敬。”本文节选自这本口述自传的第三十三章，也是最后一章。选文有删节。

人物简介：江平先生是我国著名的法学家，中国政法大学终身教授，民商法专业博士生导师，享受国务院特殊津贴。曾当选第七届全国人民代表大会代表，第七届全国人大常委会委员、法律委员会副主任；曾担任中国政法大学校长、中国法学会副会长等职。现担任最高人民法院特邀咨询员、国际仲裁委员会仲裁员、北京仲裁委员会主任、中国法学会比较法研究会会长等职务。江平先生被称为中国“法学界的良心”“时代的法学教师”、，他的标志性名言“只向真理低头”，已成为其人生的真实写照。

江平：我为什么要呐喊

最近这十多年，我几乎不担任

江山如此多娇！五彩斑斓，华光万丈！

无数人执起画笔”，挥笔画就，为山河点上自己的颜色。

有一群人，在边远的疆域，为山河着上绿色生机。他们的干裂的手往地上一插，带出些许泥，手臂再一起一落，便是一棵生命。干裂的手是他们的画笔，苍翠的树是他们的颜料。他们用汗水，让所到之处，绿的发亮。他们，植树工人，为山河着色，点上绿色。从那时起，大漠戈壁不再荒凉，摇身一变成了绿的海洋！

有一群人，在繁华的都市，为山河着上黄色。手带水泥一抹，砖瓦一盖，造出面面墙，建起栋栋楼。用不尽的气力是他们的画笔，砖瓦水河是他们的颜料。他们，建筑工人，为山河着色，涂上黄色。他们的勤劳，让所过之处，栋栋高楼拔地而起。从那时起，小小村庄不再贫穷，转眼化作繁华都市。

有一群人，在枪林弹雨中，为山河着上红色！他们抛头颅，洒热血。用鲜血击败了罪恶，染红了大地。生命是他们的画笔，鲜血是他们的颜料。他们用血，抵御敌人的进军；他们用血，换来人民的和平；他们用血，争育崭新的时代！从那时起，炮火不再连天；从那时起子弹不再飞驰；从那时起，红色成了最耀眼的颜色。鲜血融入大地，红色山河，红色中国站起来了！

铺开山河的画卷，色彩浸湿了笔尖。笔挥墨酒，为山河着色，创造更美好的未来！

我为什么要当老师

　　我为什么要当教师呢?我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作--为今后的教学总结我的心得。我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。

　　我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。

　　我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。

　　尽管如此，我还是忘了说我为什

第一章 为什么要拜拜？ 为什么要拜拜？

理由很简单，有灾可以消灾解厄，无事还可保平安、发大财，外加发挥孝道怀念祖先，这么好的事，为什么不拜？警察破案要拜拜，电影开拍要拜拜，工地破土要拜拜，过年过节要拜拜，婚丧喜庆要拜拜，祭袓扫墓也要拜拜；对中国人而言，拜拜已经跨越了宗教信仰的范畴，成为文化的一部份。不管信不信教，信什么教，拜拜总能使人心安。透过拜拜，中国人得以和袓先、神、鬼和谐相处，这是一种互惠的沟通方式，人们按时的祭拜仪式，提醒着衪们别忽略对人的庛护，其真实性呢？无论科学印证的结果如何，正所「心诚则灵」， 拜拜的效果犹如「潜能开发」， 可以唤起人心深处的强大能量，并呼应瀚未知的大自然，而形成某种坚定的气势。

拜拜是属于道教的仪式，而道教乃是唯一由中国人创立的宗教。道教的学术思源自于公元前四、五千年的三皇五帝以至黄帝时期，再历经公元前两千二、三百年的尧、舜、禹三代；到了公元前一千七、八百年的商汤至西周间则是儒、道不分家。直至春秋战国时期，约当公元前七百余年，道教与道家学术思想才开始分野。魏晋南北朝时，因为佛教的输入中国，促使中国人自觉该建立自己的宗教，终于在唐代开国时，正式宣布道教为李唐时代的国教。

道教之所以在唐朝能与佛教分庭抗礼，同