人工智能好处作文300字

6月30日，人工智能一级测试在巴蜀小学举行，当天我和同学们在程老师的指导下完成了各种练习。

下午就是紧张的比赛了，我的心情激动万分，这次考试的内容是要做一个桥梁，桥？我一点都没有把握，脑子里一片空白，手不停的在工具箱里寻找着各种可能的材料。第一步，找出桥柱、梁、插削；第二步，把梁装在柱子上固定好；第三作文步，美化，做成漂亮、大方的桥梁。我终于把桥梁建好了，完工。

第二场考试理论，里面的选择题还有大白在哪个电影里，后面还有三角形是什么结构，这些题目真有趣，轻轻松松的把题答完了。

今天我第一次参加人工智能测试，人工智能无处不在，我相信自己以后会在人工智能方面发展地越来越好。我为我骄傲，为我自豪。

我家住着一个人工智能朋友，它可以帮我打电话、查百科、付费、查天气、还有好多好多才能。你们猜它是谁呢？对了，他就是我的小天才电话手表，超级棒智能博士。

这个朋友打电话是在手表中那是无人能抵的。如果爸爸妈妈打电话来，不管你接不接他都会自动接通，让爸爸妈妈知道我的状况，就不用担心啦。

不仅可以打电话，还可以聊视频。手表屏幕前面有一个小摄相头，当你要视频聊时，摄相头的灯光会自动亮起，等到对方接通电话时你就可以看见对方的图像了。

小度请帮我查一下世界上最高的山峰是什么？”是珠穆朗马峰”哈哈！这就是智能朋友的查百科功能。他可以教我学英语，告诉我作文一些百科知识，还可以用来做计算器。

****”支付成功，随着科技的发展，儿童智能手表功能增多，现在他可以绑定大名鼎鼎的支付宝了。只要将手表和爸爸或妈妈的支付宝账号绑定，扫下二维码就可以完成购物支付。当然啰，不能因为方便就乱花家里的钱哟！最好要征得爸妈的同意。

天气预报是大家出门的重要参考。小天才手表上就有一个查天气功能。如果一小时后会下雨，他会显示一小时后有雨”。这样，我们就能及时了解天气的变化情况，完全赛过电视上的天气预告节目。

我的这个智能朋友还在不断升级中，他成为我和众

未来的AI是家家户户都有的科技产品。

有了AI家长们就可以在家里享福。孩子的作业全由AI辅导，这样家长们就不会担心孩子的作业做错或者是作业不会写了。如果是这样，家长们就轻松多了。

AI除了会辅导作业还会做饭呢，你只要说出你想要吃的东西，在五分钟左右就可以吃到。比如你想吃牛排，它就会马上帮你做出来，而且非常可口，吃一口，你就会情不自禁地说：香，想真香！”

AI还会播放电影，比如作文你想看一部古板的电影，AI会立刻搜索到这部电影投放到电视上，根本不用自己手机上的一丁点流量和电量。

AI还会打扫房子呢，临近过年的时候要打扫房子、擦玻璃等。可大大的房子一个人根本打扫不完，只要你告诉它，不到一会儿的功夫，大大的房屋就打扫完了，而且还干干净净，似乎还闪闪发光呢。

AI除了会这些事情，它还会陪伴小朋友们玩耍。放假的时候时时刻刻都可以看到他们玩耍的身影，小朋友就夸AI真厉害！

放学回到家，推开门，机器人管家小希就迎上前接过我的书包，殷勤地说：小主人，你回来啦！今天辛苦了！”

在银行当收银员的妈妈早早下了班，像往常一样正慵懒地躺在沙发上看电视，手里捧着小希做好的饮料。妈妈的银行有智能机器人点钞、收银，既轻松又提高了工作效率。

叮咚”门开了，露出了爸爸的大肚皮。小希接过爸爸的公文包，给爸爸换好鞋。最近爸爸买了台无人驾驶飞行车，不仅不用自己开车，还能在堵车时轻巧地飞起来，巧妙地避开交通堵塞。

妈妈，我饿了！”

嗯！你们回来了？饭就好了！小希，开饭！”

望着满桌丰盛饭菜，我没胃口，自从使用机器做饭菜作文以来，家里的饭菜只有一个味道，再也没有了妈妈的温暖。

家里实现全屋智能化以来，爸妈也变得悠闲，也不再为谁做家务而争吵了。洗碗机洗碗，炒菜机炒菜，煮饭机煮饭，扫地机扫地，窗帘、灯、沙发甚至床都有遥控器剩下的事情都由小希干完了。妈妈躺自动沙发看电视，爸爸看书，还得利用自动翻书机。全家人就差衣来伸手饭来张口了。不过，看着爸爸越来越圆的肚子和妈妈不再苗条的身材，我隐隐地担忧，他们的四肢会不会因为不劳动越来越退化，大脑也可能随之退化。人类都变笨了，将来会不会是智能机器人掌管天下？

在隐忧中我忙碌地写着

研 究 生 课 程 论 文

(2016 -2017 学年 第 二 学期)

题 目：人工智能综述

研究生：花君林

提交日期： 2017 年 6 月 27 日 研究生签名： 学 院 课程名称 教师评语： 计算机与软件工程 人工智能与知识工程 学 号 任课教师 S16225048 高尚兵 成绩评定： 分（百分制） 任课教师签名： 年 月 日

说 明

1．课程论文要有题目、作者姓名、摘要、关键词、正文及参考文献。论文题目由研究生结合课程所学内容选定；摘要500字以下；关键词3～5个；参考文献不少于10篇。

2．论文要求自己动手撰写，如发现论文是从网上下载的，或者是抄袭剽窃别人文章的，按作弊处理，本门课程考核成绩计0分。

3．课程论文用A4纸双面打印。字体全部用宋体简体，题目要求用小二号字加粗，标题行要求用小四号字加粗，正文内容要求用小四号字；经任课教师同意，课程论文可以用英文撰写，字体全部用Times New Roman，题目要求用18号字加粗；标题行要求用14号字加粗，正文内容要求用12号字；行距为2倍行距（方便教师批注）；页边距左为3cm、

1. 什么是人工智能？

人工智能就是人造智能，英文表示“Artificial Intelligence”，“人工智能”一词目前是指用计算机模拟或实现的智能，因此人工智能又称为机器智能。 2. 什么是启发函数和启发搜索？

启发式搜索就是利用启发性信息进行制导的搜索。启发式信息就是有利于尽快找到问题直接的信息。在启发式搜索中，通常用所谓启发函数来表示启发性信息，启发函数是用来估计搜索树上节点X与目标节点Sg接近程度的一种函数，通常记为h（x）。

3. 深度优先和广度优先优缺点 深度优先：优点：效率高

缺点：不一定能找到解，且找到的解也不一定是最佳解。 广度优先：缺点：效率低 优点：有解且能找到最佳解 4. 什么是与或图

与或图是描述问题求解的另一种有向图。与或图一般表示问题的变化过程，而不是状态变化。具体来说，他是从原问题出发，通过运用某些规则不断进行问题分解（得到与分支）和变化（得到或分支），而得到一个与或图。 5. 化解子聚集的步骤

（1） 消去蕴涵词和等值词

（2） 缩小否定词的作用范围，直到其仅作用于原子公式 （3） 适当改名，使量词间不含同名指导变元和约束变元 （4） 消去存在量词 （5） 消去所有全称量词 （6） 化公式为合取范式

人工智能复习题

一、单选题：

1：人类智能的特性表现在4个方面 。

A：聪明、灵活、学习、运用。

B：能感知客观世界的信息、能对通过思维对获得的知识进行加工处理、能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化、能对外界的刺激作出反应传递信息。

C：感觉、适应、学习、创新。

D：能捕捉外界环境信息、能够利用利用外界的有利因素、能够传递外界信息、能够综合外界信息进行创新思维。

2：人工智能的目的是让机器能够 ，以实现某些脑力劳动的机械化。

A：具有智能 B：和人一样工作

C：完全代替人的大脑 D：模拟、延伸和扩展人的智能 3：下列关于人工智能的叙述不正确的有： 。

A：人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。 B：人工智能是科学技术发展的趋势。

C：因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的，非常新，所以十分重要。 D：人工智能有力地促进了社会的发展。

4：人工智能研究的一项基本内容是机器感知。以下列举中的 不属于机器感知的领域。

A：使机器具有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感知能力。 B：让机器具有理解文字的能力。

C：使机器具有能够获取新知识、学习

马克思主义科技观视域下正确对待“人工智能”引发的

伦理冲突

——以苹果公司Siri智能语音系统为例

摘要：随着现代科学技术的飞速发展，人工智能已经开始进入人类的日常生活。比如使用较多的苹果Siri的逐渐智能为我们带来了许多便捷。但同时，人工智能的社会应用也面临诸多的伦理缺失，并发展成为人们不容小觑的现实性问题。主要体现在两方面：情感问题和责任问题。马克思主义科技观辩证地看待科技发展，认为科学技术是第一生产力，但同时科技具有多重属性，会带来许多困扰人类的全球性问题。应该以马克思主义科技观为理论武器，从科学技术层面和人类社会层面两方面来尽力规避或解决人工智能引发的伦理冲突。笔者认为，未来的人工智能发展必须构建坚实的道德根基。

关键词：马克思主义科技观、人工智能、伦理冲突、Siri 一、前言

卢梭曾有句名言:“人是生而自由的，却无往不在枷锁中”。这反映了人生所面临的种种冲突与无奈。同样，人在道德领域也时常面临着难以逾越的伦理冲突，这种冲突伴随着人的一生，让我们哪怕在临终时都难以释怀；这种冲突无处不在，几乎充满了我们生活的每个角落······如今的21世纪是电子科技和信息技术的时代，日渐发达的信息技术已经改变并影响着我们生活方式和思维模式。但是，随着科

1、什么是人工智能？它的研究目标是什么？

答：人工智能(Artificial Intelligence) ，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和

扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

2、人工智能有哪些主要研究领域？

答：人工智能的主要研究领域有专家系统，机器学习，模式识别，自然语言理解，自动定理证明，自动程序设计，机器人学，博弈，智能决定支持系统和人工神经网络。 3、什么是以符号处理为核心的方法？

答：以符号处理为核心的方法以符号处理为核心的方法又称为自上而下方法或符号主义，人工智能的研究目标是实现机 器智能，而计算机自身具有符号处理的推算能力，这种能力本身就蕴含着演绎推 理的内涵，因而可通过运行相应的程序系统来体现出某种基于逻辑思维的智能行为，达到模拟人类智能活动的效果。由于该方法的核心是符号处理，因此人们把它称为以符号处理为核心的方法或符号主义。

4、一阶谓词逻辑表示法适合于表示哪些种类型的知识？它有哪些特点？ 答：谓词逻辑适合于表示事物的状态、属性、概念等事实性的知识。它的特点：自然性，精确性，严密性，容易实现。

5、请写出用一阶谓词逻辑表示法表示知识的步骤。 答：步骤：（1）定义谓词，给出每个谓词的

淮北师范大学

人工智能在计算机辅助教育中的应用

学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 (非师范)

研 究 方 向 人工智能在计算机辅助教育中应用 学 生 姓 名 邵玲之 学 号 20111202036 任课教师姓名 马艳芳 任课教师职称 副教授

2013年 06月 23日

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浅谈人工智能在计算机辅助教学中的应用 Of Artificial Intelligence in Computer Aided Teaching

【摘要】

随着计算机技术与信息技术的发展，人工智能在教育技术中的应用也逐渐深入，成为计算机教学发展的一大趋势。本文从人工智能和计算机辅助教学两者的概念出发，介绍了人工智能的概念、人工智能的科学范畴和研究内容以及