关于课外班的看法作文

我报了许多课外班，有：美术、英语、机器人课今天我来说说机器人课。机器人课是教小朋友拼插零件，组成一个物体的课。老师先给我们一个装着零件的盒子，然后告诉我们要做什么东西，比如要做投石车，老师就讲一下投石车的支撑点在不在中心，波斯人、希腊人都曾经大量使用过它

然后老师再发给我们图纸或者给我们模型，我一看，哇！这么多零件，一定很难拼。我拼了一会，看到要把黑作文销插进洞里（有好多洞）就纳闷了，这到底要插到那个洞里呢？于是我就问老师：

老师！这个怎么拼？”

这位同学，你好好看看图纸就知道了。”

于是我仔仔细细地看，终于知道了，原来图上画着洞，数数黑销插在第几个洞里不就行了。

上完这节课我非常开心，因为在上这节课的时候，我明白了，一定要仔细观察，不要总问家长、老师。希望同学们也能像我一样，仔细观察。

关于新课改的几点看法

大家应该都知道,新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革,是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展,它倡导自主、合作、探究的学习方式,新课程改革的核心理念是:以学生发展为本,结合学科特点,力争全方位的落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。目标定位在实施与技能,过程与方法,情感态度和价值观的新角度。要求我们的学生在经历和实践中实现自我领悟,在反思中重构自己的经验,形成自己的行动策略和方式。 要想达到这个目的,首先要改变我们老师的观念。

一、课程理念要转变

新课程改革不仅是换教材,而且是一次洗刷传统教育观念,改革思想的洗脑活动,它着眼于培养学生终身学习的愿望与能力。其实我们教师不应该做学生灵魂的设计者,不要预先去设计学生的思维模式和价值取向,学生的思想和灵魂不是我们能够决定的,其实我们就是个教练,教练就是教人怎么去练,而不是由我们来把人做成个什么样。

二、教师的角色要转变。

新课改,提倡的是教师主导,学生主体,突出学生主体作用。教师角色要从传统的传授者,转向现代的促进者。每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟都能让学生感到快乐,.教师的职责不但要传授知识,还要关注学生的

一说到抖音”，很多家长的第一反应是：那是个害人的软件。但我觉得并非如此。主要看你如何利用它了。

如果你可以很好地控制看抖音”地时间，并且看一些有益无害地内容，当然是对我们有好处的。它可以让我们开阔视野，增长知识，在工作、学习和生活的压力下，有会儿放松的时间。但是如果你控制不好自己，看过长的时间，或者浏览一些有益无害的内容，当然对我们是有坏处的。这样不仅仅是浪费时间，伤害视力，还让我们的脑袋里充满一些无用、不良信息，堆满垃圾”，甚至让我们整体萎靡不振。

乌鸦上尉”发的是关于一百个了不起的中国制造”的视频。一个个伟大的中国制造让我惊叹不已：现在复兴了的中国真是太厉害了！历史的今天”发的内容如它的名字一样，是以前的几作文月几日发生的一些大事，让我了解了历史。不仅仅这两个，还有许多用户都发着一些可以让我们开阔视野的视频。还有许多人发着我们身边点点滴滴的温暖善举，传播着正能量。

当然，也有一些搞笑段子的视频，可以让我们放松身心。例如：是以动画的形式，塑造一个傻傻萌萌的小黑人的形象，编造他的有趣故事，十分有有意思。

林子大了，什么鸟都有。抖音”里那么多的用户，那么多的视频肯定有一

关于城管问题的一些想法

了解城管，我们先从他们的工作性质和对象谈起。

城管的工作性质是关于本市城市管理方面的法律、法规及规章，治理和维护城市管理秩序。城管主要是负责城市市政管理以及行政管理执法方面的工作。

以往更多看到的是某某城管大队暴力执法，打人，胡乱扣押公民私有财产等一系列恶行。在这个如今的城市中是需要城市管理者，他们执行的是国家最底层的政策和法律，缺了不可。但若是总是靠暴力解决问题那和原始时代的野蛮人又有什么两样。

但是往往我们必须质疑的是不少民众对城管管理这个问题上上戴有有色眼镜。问题的根源，其实是在于很多地方政府的无奈。城管，已经成了城市行政执法的“不管部”，苦的，累的，散的，碎的，得罪人的，脏的，重的，危险的，执法成本高的，执法难度大的，一系列问题都集中到城管部门来了。 导致很多矛盾对因此产生，产生了一个特又现象。有了城管，大家都不喜欢。可是一旦没有了城管，城市的秩序又将会很混乱，大家恐怕连自己的城市都不会喜欢了。因此，在矛盾和需要中，城管在这个社会可以上是如履薄冰。

现在，城管之所以名声恶劣，不是因为它的职能是针对老百姓，而是因为有些工作人员在日常执法中并没有做到公正执法。即使这样做的执法人员的数量不是很多，但众目睽睽之下，也

篇一：对战争、饥饿,我想说的话

对战争、饥饿，我想说的话

世界上有战争的国家很多：墨西哥反毒枭几乎内战；阿富汗对塔利班基地组织的反恐战争；印度也刚爆发与毛派武装的游击战；巴基斯坦与朝韩两国至今还在冷战等。

有饥饿的国家也不少：中非和北非的一些国家形成对立，战争不断，至今还有人饿死；朝鲜在一九五五年发生了大饥荒，饿死了不少人，为此，一些幸存者偷渡来我国讨饭吃；中国有七亿人，人均每天收入低于零点三六美元……

我想说：“战争是残酷无情的，它使几百万人无家可归，使许多人饿死，还有许多人丧失了亲人，真是惨不忍睹！这种现象令我非常的痛心、同情，我希望以后每个国家之间和平相处、销毁武器、停止战争，还我们一个美好的世界！”

三零二班 顾维嘉

篇二：战争 ,我想对你说

战争，我想对你说

八（1）班 李响

本是生机勃勃的森林，突然，硝烟四起；本是和平安宁的天空，顷刻间战机横行；本是风平浪静的大海，一眨眼，鱼雷轰鸣。原来战争来了！

战争，我想对你说，你为人类带来了多少灾难啊！就拿伊拉克战争来说，２００３年２月３０日，美国向伊拉克发动了大规模战争。在这期间，伊拉克人民饱经战乱之苦，民不聊生，成天生活在水深火热之中。美军也牺牲了数千名战士，而且一无所获，可以说是空着手来，空着手回去。而在

煤矿安全管理

关于安全管理上的看法和建议

安全管理对于煤矿来说一项极其广泛、细致、复杂的工作。而我们公司招进的大部分职工是才进入煤矿工作或是从事过小煤矿工作的，对我们公司的管理制度和各大规程、标准都不够熟悉，安全意识差，操作技能不高，整体素质还比较低，所以工作中存在着大量的安全问题，短期内不可能全部解决，因此，可能发生生产安全事故的高危态势，仍将持续相当长的一段时间。我们必须增强忧患意识，加强安全管理。

在我们的日常生产中，有些行为因为细小而被忽略，有些现象因为常见而不被重视，往往就是这些不起眼的小节、小事，却足以导致致命的伤害。一个不经意、习惯性的动作，造成一起工伤；一次不精细、不规范的操作，致使家破人亡；一份不快的心情、一次侥幸的行为、一个疲惫的身躯等等，都有可能酿成一次事故。而我们安全管理的意义也正在于此，及时发现那些细小的不安全因素，改变错误的思想意识，养成良好的安全习惯，最终构筑公司的安全大堤。

安全重在管理，管理重在现场，现场重在落实，生产活动是一个变化的动态的过程,作为生产活动主体的各类人员，由于受各类环境因素和自身条件的影响，在这个过程中，经常会有各类不安全行为的发生，这就要各级管理人员、尤其是现场的班组长、跟班队长、安监员，多督促、

关于转化后进生的几点看法

内蒙古赤峰市敖汉旗四道湾子中学-----宫玉红

素质教育首先是面向全体学生的教育，后井生的转化工作是全面推进素质教育的一项重要内容。说到“后进后”在一般人的意识里，就是指打架闹事，学习成绩不好的学生，是差生，不少老师的潜意识也是这样认为的，这种观念是片面的，缺乏科学性。初中生在他们成长过程中，出现这样那样的不足是很正常的，这些不足和欠缺具有过渡性，不确定性和暂时性，随着年龄的增长、知识的增加，生活经验的积累和思维能力的提高，绝大部分后进生都能通过帮助而进步。作为一名教师，我们应当看学生的可塑性，要用发展眼光看待这些“后进生”。

一、“后进生”的成因及心理表现

转化“后进生“首先要了解其形成的原因及心理特点。 进生形成的家庭原因－不良的家庭环境。父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。有的家长没有很好担负起教育子女的责任，不过问子女的学习情况和思想。有的家长过分溺爱子女，对子女要求不严，缺乏督促力。有的家长以粗暴的教育方式对待孩子，严重挫伤了孩子的自尊心，致使孩子成为家和工的对立面。有的家庭父母离异，孩子得不到温暖的教育，给子女造成巨大的心灵创伤。

“后进生“形成的学校原因－教师思想教育不力以及片面追求升学率的影响。有

关于转化后进生的几点看法

内蒙古赤峰市敖汉旗四道湾子中学-----宫玉红

素质教育首先是面向全体学生的教育，后井生的转化工作是全面推进素质教育的一项重要内容。说到“后进后”在一般人的意识里，就是指打架闹事，学习成绩不好的学生，是差生，不少老师的潜意识也是这样认为的，这种观念是片面的，缺乏科学性。初中生在他们成长过程中，出现这样那样的不足是很正常的，这些不足和欠缺具有过渡性，不确定性和暂时性，随着年龄的增长、知识的增加，生活经验的积累和思维能力的提高，绝大部分后进生都能通过帮助而进步。作为一名教师，我们应当看学生的可塑性，要用发展眼光看待这些“后进生”。

一、“后进生”的成因及心理表现

转化“后进生“首先要了解其形成的原因及心理特点。 进生形成的家庭原因－不良的家庭环境。父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。有的家长没有很好担负起教育子女的责任，不过问子女的学习情况和思想。有的家长过分溺爱子女，对子女要求不严，缺乏督促力。有的家长以粗暴的教育方式对待孩子，严重挫伤了孩子的自尊心，致使孩子成为家和工的对立面。有的家庭父母离异，孩子得不到温暖的教育，给子女造成巨大的心灵创伤。

“后进生“形成的学校原因－教师思想教育不力以及片面追求升学率的影响。有

关于新GRE的

关于新G：

很多考新G的版友可能会觉得，考试的形式改变了，题目也换了，从前的经验还能够作为参考吗？面对新出现的要求，是一成不变地思考还是需要换一种新的模式呢？对于新出现的陌生题型，我们的破题之路在哪里？等等，种种对于陌生考试的忧虑和不解。

GRE写作一直以来都是广大版友的一块心病。作为非native speaker我们对语言的驾驭能力本来就是有限的，现在却还要在写出文章的基础上加入严密而完整的逻辑思考无形中增加了考试难度。在漫长的学业生涯中，我们的英语作文从来都是200字之类over的，现在突然一下子动辄400字，500字地写，真的是让我们无所适从，这多出来的300多字我们写什么呀？大家看到这里都会觉得这个考试真是折磨人，更BT的在后面，还要在这基础上加上时间限制——30min for all。30min要写出4、500字并且逻辑严密的议论文？！老G时代，Issue 有45min，Argument有 30min的情况下，还是有很多人只能在规定时间完成全文的三分之二。现在时间下降到了30min，平白少了15min的写作时间呀，任谁都会觉得头大。

有很多版友在纠结，新GRE时代，前人的财富贬值了吗？我的答案是否定的。你信不信？反正我是信了

1. 你的年级是 [单选题] [必答题] ○ 大一 ○ 大二 ○ 大三 ○ 大四 ○ 研究生

2. 你的性别？ [单选题] [必答题] ○ 男 ○ 女

关于大学生对网络学习的看法

3. 你的学科类型 [单选题] [必答题] ○ 文科类 ○ 理科类 ○ 农学类 ○ 工科类

4. 你进行网络学习的原因 [单选题] [必答题] ○ 只是为了完成任务

○ 除了完成任务还想学点东西 ○ 为了学习东西

5. 你认为网络学习 [单选题] [必答题] ○ 高效而且有兴趣 ○ 感觉有一点用 ○ 完全浪费时间

6. 你平时是怎样对待网络学习的 [单选题] [必答题] ○ 非常认真，也能学到东西 ○ 一般

○ 为了完成任务

7. 你完成网络学习的计划 [单选题] [必答题] ○ 安排任务，定时定量完成 ○ 找时间一次性做完

○ 三天打鱼，两天晒网 ○ 到截止日期再做

8. 你在学习时会通过网络查询吗 [单选题] [必答题] ○ 有时候 ○ 从来不

○ 一直都这样做

9. 你更喜欢网络学习的