化学必修二最简单的有机化合物甲烷

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第一节最简单的有机化合物——甲烷

【高考目标定位】

考纲导引 1. 了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象。 2. 了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

考点梳理 1. 甲烷的结构和性质。 2. 烷烃的组成、结构和性质。 【考纲知识梳理】

一、甲烷

1．分子组成与结构

（1）甲烷俗名沼气（存在于池沼中）、坑气（瓦斯，煤矿的坑道中）、天然气（地壳中）。

（2）分子式：CH4；电子式：

结构式：

。

（3）甲烷空间结构的描述：甲烷是正四面体结构，碳原子位于正四面体的中心，顶点都是氢原子。

2．甲烷的物理性质

甲烷是无色无味气体，比空气消，难于水，但溶于CCl4。 3．甲烷的化学性质

（1）稳定性：一般情况下，性质很稳定，跟强酸、强碱或强氧化剂等不反应。 ?CO2+2H2O （2）可燃性：CH4+2O2???点燃（3）取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。甲烷与氯气在光照条件下反应，黄绿色逐渐褪去，瓶壁出现油状小液滴，说明产生了不溶于水的物质。瓶口有白雾产生，使湿石蕊试纸变变红，推断有氯化氢生成。四

?CH3Cl+HCl(CH3C

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第一节最简单的有机化合物——甲烷

【高考目标定位】

考纲导引 1. 了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象。 2. 了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

考点梳理 1. 甲烷的结构和性质。 2. 烷烃的组成、结构和性质。 【考纲知识梳理】

一、甲烷

1．分子组成与结构

（1）甲烷俗名沼气（存在于池沼中）、坑气（瓦斯，煤矿的坑道中）、天然气（地壳中）。

（2）分子式：CH4；电子式：

结构式：

。

（3）甲烷空间结构的描述：甲烷是正四面体结构，碳原子位于正四面体的中心，顶点都是氢原子。

2．甲烷的物理性质

甲烷是无色无味气体，比空气消，难于水，但溶于CCl4。 3．甲烷的化学性质

（1）稳定性：一般情况下，性质很稳定，跟强酸、强碱或强氧化剂等不反应。 ?CO2+2H2O （2）可燃性：CH4+2O2???点燃（3）取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。甲烷与氯气在光照条件下反应，黄绿色逐渐褪去，瓶壁出现油状小液滴，说明产生了不溶于水的物质。瓶口有白雾产生，使湿石蕊试纸变变红，推断有氯化氢生成。四

?CH3Cl+HCl(CH3C

最简单的有机化合物——甲 烷 第一课时 1、教学内容：甲烷 2、教学目标： （1）知识与技能： ①了解甲烷在自然界中的存在和用途； ②认识甲烷的正四面体结构； ③了解甲烷的物理性质和化学性质。 （2）过程与方法： ①通过实验培养学生的观察分析能力，提高研究性学习的能力； ②让学生体会由结构推性质和由性质推结构的过程与方法，形成严谨的学习态度。 （3）情感态度与价值观： ①通过学生已有知识顺利进行初、高中知识的自然衔接，消除学生对高中有机化学的不适应心理，并利用有机化学的入门学习，激发学生学习有机化学的兴趣； ②培养学生严谨的科学态度和积极的探索精神； ③渗透实事求是和透过现象看本质的辩证唯物主义思想。 3、教学重点、难点： 重点：甲烷的结构特点和甲烷的化学性质。 难点: 甲烷的结构和甲烷的取代反应 4、教学方法：讲授、讨论、实验探究、小组合作、类比等教学方法。 5、教学过程： 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 从自然界和日常生活中与人类相关的有机化合物入手，激发学生的学习兴趣。 激趣引题媒体展示： 我国天然气资源，观看资料，加强对“西气东送”工程及其天然气的认识。 意义和神奇的可燃冰。

最简单的有机化合物——甲 烷 第一课时 1、教学内容：甲烷 2、教学目标： （1）知识与技能： ①了解甲烷在自然界中的存在和用途； ②认识甲烷的正四面体结构； ③了解甲烷的物理性质和化学性质。 （2）过程与方法： ①通过实验培养学生的观察分析能力，提高研究性学习的能力； ②让学生体会由结构推性质和由性质推结构的过程与方法，形成严谨的学习态度。 （3）情感态度与价值观： ①通过学生已有知识顺利进行初、高中知识的自然衔接，消除学生对高中有机化学的不适应心理，并利用有机化学的入门学习，激发学生学习有机化学的兴趣； ②培养学生严谨的科学态度和积极的探索精神； ③渗透实事求是和透过现象看本质的辩证唯物主义思想。 3、教学重点、难点： 重点：甲烷的结构特点和甲烷的化学性质。 难点: 甲烷的结构和甲烷的取代反应 4、教学方法：讲授、讨论、实验探究、小组合作、类比等教学方法。 5、教学过程： 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 从自然界和日常生活中与人类相关的有机化合物入手，激发学生的学习兴趣。 激趣引题媒体展示： 我国天然气资源，观看资料，加强对“西气东送”工程及其天然气的认识。 意义和神奇的可燃冰。

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新课标必修二 第三章有机化合物

第一节

巩固复习：

1、甲烷的分子式： 结构式：

2、甲烷的化学性质有哪些及化学方程式：

自学探究：

二、烷烃：

烷烃定义：__________________________________________________________________

[练习]根据乙烷、丙烷、丁烷分子模型写出以上烷烃的分子式及结构简式：

最简单的有机化合物—甲烷学案导学 第二课时

分子式：____________ _____________ ______________

结构式:____________ _____________ ______________

[阅读]表3-1 总结烷烃物理性质递变规律。

思考（1）烷烃分子通式如何写？

（2）状态、溶沸点、密度随碳原子数增大如何变化？

[总结]：烷烃的物理性质：

（1）烷烃的通式：___________________

（2）n≤4气体，气态→液态→固态，溶沸点、密度随碳原子数增大而________________。

[思考]烷烃的化学性质有那些？为什么？（与甲烷相似）

（1）通常状况下，很稳定，与

高中化学新课程标准教材

化学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

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编订：XX文讯教育机构

高中化学教案

文讯教育教学设计高一化学《最简单的有机化合物-甲烷》说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习化学知识和做实验，可以让学生培养自己的严谨精神、提高动手能力、合作沟通能力，本说课稿资料适用于高中高一化学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

尊敬的各位评委老师：

大家好!

我今天要说的内容是高一化学《最简单的有机化合物—甲烷》。

一、教材分析

1、地位

《甲烷》内容选择于人教版高一化学(必修2)第三章第一节，这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体，而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子，学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解，因此本节内容对帮助学生树立正确的学习有机物的学习方法有重要的作用。

2、教学目标

(1)了解甲烷的电子式、结构式的写法，并掌握甲烷分子的正四面体结构及其对性质的影响。

第2页共6页

高中化学教案

文讯教育教学设计

(2)掌握甲烷的

【红对勾】2012-2013学年高中化学 3.1 最简单的有机化合物

甲烷课时作业1 新人教版必修2

一、选择题(每小题3分，共45分，每小题有1～2个正确选项)

1. 烃类分子中的碳原子与其他原子的结合方式是()

A. 形成四对共用电子对

B. 通过非极性键

C. 通过两个共价键

D. 通过离子键和共价键

解析：碳原子最外层有4个电子，既不易得到电子，也不易失去电子，因此不能与其他原子形成离子键。而是与其他原子间形成四对共用电子对，以极性共价键结合。

答案：A

2. 下列物质的主要成分不是甲烷的是()

A. 天然气

B. 沼气

C. 油田气

D. 水煤气

答案：D

3. 下列叙述错误的是()

A. 通常情况下，甲烷跟强酸、强碱、强氧化剂不反应

B. 甲烷化学性质比较稳定，不能被任何氧化剂氧化

C. 甲烷跟氯气反应无论生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3还是CCl4，都属于取代反应

D. CH3Cl为气体

解析：通常情况CH4与强酸、强碱、强氧化剂不反应，也不能使溴水褪色，反映出CH4的稳定性。但CH4在点燃或加热的条件下能被O2氧化，且放出大量的热，这是CH4可做气体燃料的原因。CH4的特征反应是在光照条件下能跟卤素(如Cl2、溴蒸气)发生取代反应，生成的取代物(四种)均难溶于

第三章 有机化合物

第一节 最简单的有机化合物－甲烷 导学案

【学习目标】1、甲烷的分子结构；2、甲烷的性质；3、烷烃及其性质规律；4、同系物及烷烃的通式；5、同分异构现象及同分异构体。

【学习重点】甲烷的结构特点和甲烷的取代反应 【学习难点】甲烷的取代反应 【学习过程】 【思考】 1、什么是有机物？你知道在日常生活中涉及的哪些物质是有机化合物？他们有哪些共同的特点? 2、甲烷有哪些物理和化学性质？与以往你学习的无机化合物有什么明显的区别吗？3、取代反应就是置换反应吗？ 阅读教材58页至62页 一、甲烷的结构 【问题探究】利用化学键的知识，结合碳原子和氢原子的原子结构，分析甲烷的成键情况，写出其电子式及结构式。 甲烷的分子式为 ，分子中碳原子分别与4个氢原子形成4个 共价键，其电子式为 ，结构式为 ，空间构型为 型。 二、甲烷的性质 通常情况下，甲烷比较 ，与 等强氧化剂不反应，与 、也不反应。但在特定条件下，甲烷也会发生某些反应。 1．甲烷的氧化反应 【问题探究】点燃甲烷前应进行什么操作？怎样检验甲烷燃烧的产物？ 甲

必修二第三章第一节

第三章

有机化合物

必修二第三章第一节

有 机 物什么叫有机物？它有哪些组成元素？含有碳元素的化合物为有机物。 1、定义：

2、组成元素：碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等主要元素

其他元素

必修二第三章第一节

必修二第三章第一节

有机化合物种类繁多(超过2000万种),分布广泛,在人类的生活及生产中发挥重要作用。

燃料: 建材:

汽油、煤油、柴油 木材、黏结剂、涂料、油漆

日用品: 塑料、橡胶、纤维、清洁剂

食物:

糖类、油脂、蛋白质

必修二第三章第一节

仅含碳和氢两种元素的有机物 称为碳氢化合物，也称为烃。tàng qīng

碳

烃

tīng

氢

必修二第三章第一节

第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷

必修二第三章第一节

甲烷在自然界的存在沼气 油田气

煤矿坑道气天然气甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生 的气体的主要成分。这些甲烷都是在隔绝空气的情况 下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。

必修二第三章第一节

你知道吗？

西气东输工程让我 好好想想 ？??

必修二第三章第一节

练习:写出甲烷的电子式。

分子式:CH4

结构式:用短线来表示一对共用电子的图式。

必修二第三章第一节

甲烷的结构式能否表示它的真实 构型呢？

球棍模型

比例模型

必修二第三章第一节

裁一段长25

P6 学与2问：下有机物在列结上构的点特H H H H HHH HH HC CHH C CC H H C C C C HH H HHH H H HH 丙乙烷 烷丁烷1、原C子形成4都共价个；键2碳原、间都子C-C以相连键成状链，余都是C-其H;键3分子式不、,相同若差个干C2H子原。团

二、烃烷1烷、的概烃念 烃分中子碳的原子间之只以碳碳键结合 成链状，单余剩价键的均与氢原子相合结，使 个每原碳子的化价都达合“饱到和。这”样烃的 做饱和烃叫又，烷烃叫 要。:点1、碳碳键单2链、 状、“3饱”和 每—个碳原都形成四子个单键

、烷2烃的名命习惯—名命法原子碳数10个在以，依次内用“天干 (”、乙甲、、丁丙、戊、已、庚辛、 壬、、)癸表碳代原子，其数后加上“” 字烷；碳子原数在10个上，用以字数字汉 表示。:如 H4 C烷甲C2H6、 乙烷、C3H8丙烷 、C11H42十一 烷、1CH73 6十烷等

七3、烃烷的表：示结构简式例： H HH H H | || | |H— C—— C—CCC—— |H | ||| H H HH H

省C—H键略的“-”C H—CH —HC —H C—C 3H 2 22 省3略—C键