三年级数学第三单元综合能力检测的答案

临洮县辛店学区高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 学习 目标 1、能熟练进行乘数是整十的乘法计算。 2、培养解决简单实际问题的能力。 导学具 小黑板 乘法 （1.找规律） 导学+展示 课时 年级学科 1 三年级数学下册 主备人 林金城 北师大版三年级数学下册第30---31页。 重难点 熟练进行乘数是整十的乘法练习。 学 习 过 程 环节 学案 导学 自主 探究 学生课前结合学习报自主完成，1.口算40×4= 12×40= 300×7= 课上以二人小组为单位回顾复述 回顾内容。 2.说一说整十、整百数乘一位数的口算方法。 导 案 学 案 同伴 互助 小组 合作 1.你是怎样进行口算的？ 引导学生完成课本30页，说一 说，并根据30页内容回答问题。 2.比较口算方法你会发现什么？ 根据你的发现再写出几组算式，3.整十、整百数乘整十数的口算方法： 并计算出结果。 。 1

根据16×3=48，你能直接写出右面算式的结果吗？ 教

二○○四年春期小学三年级数学单元检测题（六）

（期末总复习 概念部分）（50分钟完卷）

题号 得分 一 二 三 总分 一、填空。（56分）

（1）、计算278×40时，可先算（ 的末尾添上（

）个0。

）位数，积最小时是（ ）位数，最小可能是（

）。

）位数。

）来试商。商是（

）=路程

）位数。）位数。

）×（

）得（

），再在所得的积

（2）、两位数乘两位数，积最大时是（ 四位数除以两位数，商最大可能是（

（3）、最小的三位数乘最大的两位数，积是（ （4）、计算6348÷29时，可把除数看作（ （5）、125×80的积的末尾有（ （6）、单产量×数量=（

总价÷单价=（

）个0。

） ）

速度×（ （

）÷时间= 工效

），改写成（ ）；如

）。这种求近）来算，所以

（7）、求万以内数的近似数的方法是：根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数（ 似数的方法叫做（ （

）×（

）。

），把21想作（

）天。 ）天；

）个月。

）。 ），就

）。

果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位（ （8）、估算79×21时，可把79想作（

）≈（

二○○四年春期小学三年级数学单元检测题（六）

（期末总复习 概念部分）（50分钟完卷）

题号 得分 一 二 三 总分 一、填空。（56分）

（1）、计算278×40时，可先算（ 的末尾添上（

）个0。

）位数，积最小时是（ ）位数，最小可能是（

）。

）位数。

）来试商。商是（

）=路程

）位数。）位数。

）×（

）得（

），再在所得的积

（2）、两位数乘两位数，积最大时是（ 四位数除以两位数，商最大可能是（

（3）、最小的三位数乘最大的两位数，积是（ （4）、计算6348÷29时，可把除数看作（ （5）、125×80的积的末尾有（ （6）、单产量×数量=（

总价÷单价=（

）个0。

） ）

速度×（ （

）÷时间= 工效

），改写成（ ）；如

）。这种求近）来算，所以

（7）、求万以内数的近似数的方法是：根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数（ 似数的方法叫做（ （

）×（

）。

），把21想作（

）天。 ）天；

）个月。

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）。

果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位（ （8）、估算79×21时，可把79想作（

）≈（

新人教版三年级数学第三单元《测量》教案

第1课时 毫米的认识

教学目标：

1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。

2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。

3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。

教学重点：

建立较为准确的“1毫米”的概念。 教学难点：

理解厘米与毫米之间的进率。 教学准备：

教师准备课件、米尺；学生准备书、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等。

教学步骤：

一、创设情境，揭示课题。

1、复习米和厘米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长。

2、估计数学书的宽和厚大约是多少，动手测量验证。 3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义。 4、揭示课题“毫米的认识”。 二、自主探究，学习新知。 1、建立“1毫米”的表象。

①毫米可以用字母mm来表示。设疑：关于毫米，你已经知道了哪些知识？（学生思考、交流）

②在学生交流的基础上，重点探讨“1毫米”有多长，请学生在尺上相互指指，从哪里到

第三、四单元过关检测卷

一、填一填。(每空1分，共16分)

1．明明每天早晨跑步锻炼身体，他每分钟跑80米，每天跑20分钟，

他每天跑( )米。

2．学校买了4盒乒乓球，每盒5个，每个乒乓球2元，一共花了( )元。 3．要使 2×42的积是三位数， 里最大填( )。 4．最大的两位数与最小的三位数的乘积是( )。

5．在算式13×300，150×4，50×80，24×400中，积的末尾有3

个0的是( )。

6．12个34的和是( )，47的26倍是( )。

7．王师傅平均每小时加工18个零件，那么14小时加工了多少个零

件？在括号里填上合适的数。

8．某小学三年级4个班参加“科技小制作”活动，每个班有35人，

每人完成2件“科技小制作”。三年级共完成多少件“科技小制作”？

列式：35×4×2是先求( )，再求( )。

9．两台织布机8小时织布192米，平均每台织布机每小时织布( )米。 二、我是小法官。(每题1分，共6分)

1．45×60与450×6的计算结果相同。 ( ) 2．300与0相乘，积仍然是300。

年级：三年级 第 三 单元 学科：品社上 初案设计者： 课题：成长的足迹 教材分析： 每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。教学中，教师应注意一方面鼓励学生敢于面对自己身上存在的不足，另一方面要尊重学生的人格，保护他们的自尊心不受到伤害。 教学目标：1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。 2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。 3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。 教学重难点：教学重点 愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。 教学难点 ： 注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。 教学措施：1、认真备课，认真备学生。 2、上好每堂课，向课堂要质量。 3、认真批改作业，及时辅导。 4、多关注差生，有热心、耐心、细心和恒心。 课时划分： 8. 给自己颁奖-----2课时 9．我学会了尊重---2课时 10.诚信是我的朋友---2课时 单元达标测试计划：第十二周

三年级数学第一单元《测量》测试卷

一、想一想，填一填。

1、在（ ）里填上适当的单位。

树高约10（ ） 马拉松长跑比赛 一块橡皮长

全长约42（ ） 约4（ ） 一壶花生油 一只曲别针重 一辆货车能载重 重5（ ） 约2（ ） 约10 （ ）

2、在○里填上＞、＜或=

6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克

3、我估计我家到学校的距离大约是（ ），

我估计数学老师的体重大约是（ ）。

二、判断对错，我能行。

1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( )

2、丽丽的身高是136分米。 （ ）

3、1200千克－200千克=1000吨 （ ） 4、3000米+8000米=11千米

冀教版六年级数学下册 第三单元达标测试卷

一、我会填。(每空2分，共34分)

1.如果把一个图形沿着( )对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是( )，这条直线叫做( )。

2.电梯从1层上升到20层是( )现象。 3.翻书时书页是( )现象。

4.正方形、长方形、圆形都是( )图形，其中( )的对称轴最多。

5.左右两边的形状能够( )，所以蜻蜓是

( )图形。

6．丫丫出门时从镜子里看到的是第一个钟面，回家后看到的 是第二个钟面。丫丫是( )出门的，( )回到家的。

7. 把一张长方形的纸对折3次，在中间剪下一个后，这张纸上会出现( )个

。

，展开

8. 在( )里填上“平移”或者“旋转”。

1/ 9

二、我是小法官。(每题2分，共10分)

1.亮亮的左右手能够完全重合，那么他的左右手就是轴对称图形。

( ) ( ) ( )

2.有的轴对称图形有多条对称轴。 3.汉字甲、山、用是轴对称图形。

4.一只仙鹤站在水边喝水，仙鹤和它水中的倒影是对称的。

( )

5.图中的虚线把长方形分成了完全相同的两部

分，所以这条虚线就是长方形的对称

人教版三年级数学下册 第八单元过关检测卷

一、我会填。(每空2分，共14分)

1．用0、1、2、3能组成( )个没有重复数字的两位数，分别是：( )。 2．用2、3、4、6能组成( )个没有重复数字的两位数，其中个位

上是双数的两位数分别是( )。 3．数一数，下面图中共有( )条线段。

4．超市在学校和医院中间，从学校到超市有2条路，从超市到医院

有3条路，从学校到医院有( )条路。

5．今天学校的早餐有3种粥、4种主食。乐乐从粥和主食中各选一

种搭配自己的早餐，一共有( )种不同的搭配方法。

二、完成下列各题。(1题，3题，4题，5题每题5分，其余每题6

分，共38分)

1．周六乐乐要打电话约明明出去玩，明明家的电话号码是：832617XX。后两位数字是0、9、4、2中任意不同的两个数字，明明家电话号码的后两位数字有几种可能？

1/ 9

2．乐乐去明明家一共带了5个面包，要分给明明和他的爸爸妈妈，

如果他们三人每人至少分得1个面包，一共有多少种分法？ 3．

童童想从两个水果盘里各选取一种水果，她有多少种不同的取法？

4．乐乐要挑选自己星期六要穿的衣服。

乐乐一共有多少种不同的穿法？

2013三年级数学下册第五单元检测卷

一、选 择。

1．最小的两位数乘最大的一位数积是( )。

A．90 B．19 C．909

2．下面算式计算正确的是( )。

A．78×20＝1560 B．62×60＝2480 C．58×30＝2740

3．□3×11的积最大是( )。

A．1563 B．143 C．1023

4．下列竖式中，计算73×26正确的是( )。

5．25乘65的积的最高位是( )。

A．十位 B．百位 C．千位

二、填 空。

1，两个两位数相乘，积可能( )位数，也可能是( )位数。

2．在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是( )。

3．一个数比最小的三位数小2，乘一个比最大的一位数大2的数，积是( )。

4．在估算310乘8时，我们可以把310看成( )，乘8得( )。

5．某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户