小学语文新课标测试题

小学语文新课标测试题及答案（一）

一、填空题。（6分）

1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。

3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（

语文学习方法）。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（每个小题2分，共10分）

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（C ）

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ）

A、了解

B、基本掌握

C、掌握

D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B ）

A、第一学段

B、第二学段

C、第三

2013小学语文新课标测试题及答案（一）

一、填空题。

1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。 2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。

3、课程目标按（九年一贯 ）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法 ）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培育热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯 ），掌握最基本的（语文学习方法）。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。 6、小学阶段课标提出课外的阅读量6年不少于145万字。要求学生学会汉语拼音，能说普通话认识3500个左右的常用汉字，能正确工整的书写汉字，并有一定的速度。 7、语文课程的基本特点是（工具性?）和（人文性）的统一。 8、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

9、语文是（实践性）很强的课程，应着重培养学生的（语文实践能力），而培养这种能力的主要途径也应是（语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整）。 10、课程目标根据（知识与技能）（过程和方法）（情感态度和价值观）三个维

2011版小学数学新课标测试题

一、填空题

1. 数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是

学生学与教师教 的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的 组织者、引导者与合作者 。

2. 学生学习应当是一个生动活泼的、主动地 和 富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、 自主探索 与 合作交流 也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。

3.教师教学应该以学生的 认知发展水平 和 已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。

4. 学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的 过程 和 结果 ，激励 学生学习 和改进 教师教学 。应建立 目标多元 、 方法多样的评价体系。 5. 《标准》提出义务教育阶段数学课程的总体目标和分学段目标，并从 知识技能 、 数学思考、 问题解决 、 情感态度 等四个方面具体阐述。

6. 《标准》用了“ 了解 、 理解 、 掌握 、 运用 ”等认知目标动词表述知识技能目标的不同水平。一句“

小学语文教师新课标基本功大赛测试题

编号： 一 二 三 总分

得分 评卷人 一、填空（40分） 1．“围魏救赵”一计是《孙子兵法》的故事。

2．徐志摩的诗《再别康桥》中说的大学是 剑桥大学 。

3.四书是指：《大学》、《中庸》《论语》《孟子》。 4、《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为五经。

5．我国民间文学中的“四大爱情传说”指：牛郎织女 、孟姜女 、白蛇传和 《梁

山伯与祝英台》 。

6．拜伦是哪个国家的浪漫主义诗人？ 英国 。

7．我国当代四大散文家是 ：杨朔、魏巍、刘白羽和 秦牧 。 8.我国第一部长篇讽刺小说《儒林外史》；第一部诗歌总集诗经。 9.书法四体：真（楷）、草、隶、篆

10．我国古典四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

11．高尔基是前苏联文学的奠基人，《 童年 》、《在人间》、《我的大学》是他的自传三部曲。

12．《咏鹅》诗是出自初唐四杰中 骆宾王 之手。

13、《 女神 》是郭沫若

小学品德新课标测试卷

一、填空。（每空1分，共20分）

1 品德与社会是在小学中高年级开设的一门以（ ）为基础、以（ ）为核心、促进学生社会性发展的综合课程。它的性质体现在三方面：（ ），（ ），（ ）。 2品德与社会课程评价的内容有：（ ），（ ），（ ）。 3 20世纪的“新四大发明”是原子能、（ ），（ ），（ ）。 4京杭大运河接（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、钱塘江五大河流。 5 “品德与生活”面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童创造性。其开放性具体表现在：课程内容是开放的（ ），（ ），（ ）。

6、小学品德与社会课程标准的性质（ ）（ ）（ ）。 7、小学品德与社会课程标准的设计思路是（ ），（ ），（ ），( )。 8、品德与社会引导和帮助学生达到三个方面的目标即（ ）（ ）（ ）。 9、品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以（ ）目标，以（ ）为基础，注重

《语文新课标》考试资料

一填空题

1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养 ，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的学习方式 ，努力建设开放而有活力的语文课程。

2 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 3语文课程标准阶段目标从识字和写字、 阅读 、写作 （小学1~2年级为写话，3~6年级为习作）、 口语交际四个方面提出要求。课程标准还提出了综合性学习的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展 。 4语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力 ，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践 ，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 5新课程倡导 (自主)（合作）（探究） 的学习方式。

6汉语拼音教学的要求是：读准（生母韵母声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记 （汉语拼音字母表） 7汉语拼音能帮助（学生识字），帮助（学生说好普通话） ，帮助（学生阅读）。 8识字是（阅读）和 （写作）的基础，是（整个语文学

模块一

1.（ ）是教学案例分析的主体部分，是案例写作成败的关键。 正确答案是：情境描述

2.从反思的内容上看，教学反思可以分为( ）

①教学设计的反思 ②课堂组织和管理策略的反思 ③教师职业形象和角色的反思 ④教学技能的反思 正确答案是：①②③④

3.下面哪一项不是叙事研究所叙述的故事的特点？（ ） 正确答案是：实践性

4.《学记》指出：\独学无友，则孤陋而寡闻”\相观而善，相互切磋”这启示我们在教学中要注意运用（ ）的方法。 正确答案是：讨论法

5.下面哪一项不是微型课题研究的特点？（ ） 正确答案是：研究周期长

6.为了使自己的教学方法有所创新，教师在设计和运用教学方法时要注意做到：（ ）

①着眼于学生的能力和智力开发 ②贯彻启发式、发现式教学的基本原则③积极引进相关的教学研究成果 ④重视多种教学方法的有机组合 正确答案是：①②③④

7.从字的结构看，属于会意字的是（ ） 正确答案是：涉

8.教学创新社会技能主要是指团队合作能力，一些创新活动要求团体合作完成，因此，团队精神和（ ）对于教学创新行为也至关重要。 正确答案是：人际沟通能力

小学语文毕业升学模拟测试题（一）

转眼间你就校，不久就开

活。希望这次你能够测试活动，给你小学上一个圆满的句号，活的美好开端。愿你永保愉快心情，去创

造自己美好的明天。

时光飞逝，要告别你的母始你的中学生用心来完成这次生活活的一个画也成为你中学生

带着快乐心情出发，在以后的学习中

专心做 专心做

尽心记

耐心读

用心写

教师总体评价

自我评价

1．认真比较下面每组字，并分别写出每组字的字形和字意的规律。（8分） 溪江滩河海流沉，____________________________________ 摇摆打扛推抵提。____________________________________ 告呸咪唇喳吟吞，____________________________________ 饿饺馋馆饱饼饶。____________________________________

2．成语是我国的文化艺术的瑰宝，你了解多少？搜索你的记忆，把下面成语补充完整。（4分）

身（ ）其境 兴国安（ ） 坚（ ）有力 （ ）心独运 （ ）流不息 精兵（ ）政 风（ ）电掣 安然无（ ）

2014届高三语文诊断性测试题（课标卷）

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

宋代家训的特点

家训指古代家族对子孙立身处世、持家治业的教诲。宋代家训是家训发展史上的重要阶段。从所搜集的资料来看，宋代的家训，专著加上单篇计百余种，其数量远远超过了前代。这些家训根据纂述者的身份，可分为宋代帝王家训、宗室家训、士大夫家训、百姓家训等类型。宋代家训集成了传统家训的散文、诗歌、条规等题材，又有发展，如《集事诗鉴》将散文与诗歌融于一体。宋代家训体裁上的另一大发展则是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟，如司马光的《家范》等。

宋代家训的繁荣，与宋代社会的发展变化有很大关系。宋代由以前的门阀政治时期转变到官僚政治时代。选官以科举为主，宋代长久不衰的世家大族已经很少，贫富无定势，甚至贫富易位的现象屡见不鲜。一些家族尤其是士宦家族积极地纂述家训，以期通过道德教化、行为规范等，令其家族成员修身、齐家，维持家族在竞争中的优势地位，达到兴旺、繁荣的目的。

宋代家训都有治生、制用的内容

小学语文毕业升学模拟测试题（一）

时光飞逝，转眼间你就要告别你的母校，不久就开始你的中学生活。希望这次你能够用心来完成这次测试活动，给你小学生活活的一个画上一个圆满的句号，也成为你中学生活的美好开端。愿你带着快乐心情出发，在以后的学习中永保愉快心情，去创造自己美好的明天。

专心做

尽心记

耐心读

用心写

教师总体评价

自我评价

专心做

1．认真比较下面每组字，并分别写出每组字的字形和字意的规律。（8分） 溪江滩河海流沉，____________________________________ 摇摆打扛推抵提。____________________________________ 告呸咪唇喳吟吞，____________________________________ 饿饺馋馆饱饼饶。____________________________________

2．成语是我国的文化艺术的瑰宝，你了解多少？搜索你的记忆，把下面成语补充完整。（4分）

身（ ）其境 兴国安（ ） 坚（ ）有力 （ ）心独运 （ ）流不息 精兵（ ）政 风（ ）电掣 安然无（