三年级上册数学第一单元模拟试卷

第一单元《测量》练习题

班级： 姓名： 得分：

（20）我用的橡皮长是（ ）。厚是（ ）。 （21）测量两边的路程；通常用（ ）作单位。 二、判断：每小题1分；共17分。

(1)当测量的长度不是整厘米时；可以用“分米”做单位。 （ ） (2)修路队平均每天修路250米；4天可以修路1千米。 （ ） 一、 填空；每空1分；共33分。 1）测量较长的路程通常用（ ）做单位。 2）8千米是4千米的（ ）倍。

3）我国青藏高原平均海拔在4（ ）以上。 4）人步行每小时走4000（ ）左右。 5）马拉松长跑赛程全长约是42（ ）。 6）曲别针长28（ ）；重约1（ ）

7）一辆卡车车厢长6（ ）；每小时在公路上行驶80（ ）。 8）一枝粉笔长约8（ ）。 9）电线杆的高度约是10（ ）。

10）教科书长约是20（ ）；课桌的高度约是75（ ）。

11）把8分米长的铁丝；每2分米剪成一段；可以剪成（ ）段；如果每3分米剪

成一段；可以剪成（ ）段；还剩（ ）分米。

12）1分米比1厘米多（ ）厘米

篇一：人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案

人教版三年级上册数学期末试卷

一、填空（每空1分，共20分）

1、104×3表示（ ）。

2、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（）秒。

3、一米长的绳子，截下它的1∕10，应截下（ ）分米，截下它的1∕2，应截下（ ）分米。

4、 因数、因数、积都是同一个数，这个数是（ ）或（ ）。

5、 一天中的上午，有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时，按时间的先后顺

），时针

7、120×5的积末尾只有一个0。（ ）

8、如果A×B=0，那么A和B中至少有一个是0。 （ ）

9、7个1/7米是7米。（ ）

10、小红和小颍比赛跳绳，小红2分钟跳了190下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快。 （ ）

二、 快乐ABC（选择正确答案的序号填在括号中）（每题1分，共9分。）

1、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（）

A变大 B不变 C 变小

学习要勤复习、多预习、多练习！考试做题要认真、仔细，遇到难题放到最后多读多思考！

2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（ ）分米。

A 8 B 12 C 5

3、两个足球队进行比赛，结果（ ）

A 两个队都胜了B 两个队都负了 C

篇一：人教版三年级语文上册第一单元测试题

人教版小学语文三年级上册第二单元测试卷

一、粗心的小猴子不小心丢掉了音节的声母，韵母，或调号。你快快帮它找回来吧！

iōng q j è

胸 秦 鞠 摄

hua òng l j

桦 弄旅究

二、我们来到了果园,帮小猴子摘桃子了，在对的读音后面打上对号。( 8分 )

sàn ( ) juàn ( )

散步试卷

sǎn ( ) juǎn ( )

cáng ( ) fā( )

躲藏 出发

zàng ( ) fà( )

三、认真读一读,写出词语。( 8分 )

xiōng pú huòzhě kěxi

( ) () ( )

zhuǎn gào chéng shí kǎo chá

() ( ) (

四、辨一辨,再组词。 ( 12分 )

耍 ()朵 ( )

要 ()杂 ()

究 ()诚 ()

穷 ()城 ()

六、你认识这些名人吗?试着连一连吧。( 8分 )

聪明在于学习,知识在于积累。高尔基

世上无难事,只要肯登攀。 周恩来

为中华之崛起而读书。 毛泽东

任何成就都是刻苦劳动的结果。 宋庆龄

书籍是人类进步的阶梯。列宁

你对哪句话的感受最深,写下来吧!

我的感受是:

yánhán () lǚxíng )()推 ( 准 ( 纪 (

人教版三年级上册第一单元试题

读拼音，写词语。（10分）

chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 组词。（10分）

瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ 辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）

假日（jià jiǎ） 好奇（ hǎo hào ） 白发（ fā fà ）似的（ shì sì ） 摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）根据意思写词语。（2分）

1、形容很规矩、很庄重，很认真。 （ ） 2、引起人的注意，使人

小学三年级数学上册第一单元测试卷

班别：_________ 姓名：_________座号：_________得分：_______

一、 口算题（另卷，每题0.1分，共6分） 二、 知识之窗（填空，每空0.5分，共15分）

1. 100毫米=（ ）厘米 （ ）米=4千米 40毫米=（ ）厘米 10千米=（ ）米 3厘米=（ ）毫米 （ ）厘米=5分米 3厘米5毫米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 100毫米=（ ）分米 6千米300米=（ ）米 2. 4吨=（ ）千克 9000千克=( )吨 1吨=（ ）千克 （ ）千克=5000克 ( )吨= 2000千克 ３000克=( )千克 3.填上合适的单位。

三年级学生重30（ ） 机场跑道长约3（ ） 一瓶酱油重1（

2014-2015学年第一学期 三年级语文上册第一单元单元检测

姓名 班级 等级

一、 读拼音，写词语（10分）

chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hélǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我会连（4分）

禁 chàn 攀 链 颤 dǎi 铁 登 傣 jìn 摔 亭 某 mǒu

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：

篇一：苏教版三年级语文上册第一二单元试卷

苏教版语文三年级上册第一、二单元测试卷

学校____________ 姓名：__________ 班级__________ 成绩：_________

一、识字词、写字词（31分）。

1、看拼音，写词语。（10分）

bō tāo cí diǎn jiāo yángyǎn yìng

shang dì

（ ） （） （） （）（） t?u mínghuāng shān chún jìngchuāng lián jiàn z

ào

（） （） （） （）（）

2、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。（5分）

红墙（qiáng qián） 乳汁（lǔ rǔ）仿佛（f? fú）

凉爽（suǎn shuǎng）空地(kōngkòng) 四周（zōuzhōu）

（1）假（jiǎ jià）小子说，暑假（jiǎ jià）里爸爸带她去南京海底世界玩。

（2）叔叔喝醉了，打醉拳似（shì sì）的，似（shì sì）乎要打人。

3、比一比，再组词。（8分）

奖（ ）铃（ ）轻（ ）绵（）

桨（ ）岭（ ）径（ ）棉（）

伯（ ）绕（ ）烈（ ）输（ ）

泊（ ）烧（ ）裂（ ）愉 ( )

4、把下列词语补充完整。（4分

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量

认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容：

1、 认识长度单位毫米、厘米、分米；1厘米=10毫米；1分米=10厘米；1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念，会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力

3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 练习

判断对错：

（1）一条裤子长 9 分米（ ） （2）一张床长 5 分米 （ ） （3）小明高 14 分米 （ ）

（4）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 （ ） 填空：

5 分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30 毫米=（ ）分 米

40 毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2 米=（ ）厘米

千米的认识 教学内容：

1、认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

填空： 1 千米= （ ）米 2000米=（ ）千米 5千米=（ ）米