青州广福寺

广福寺小学校本课程实施计划

依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则，实施校本课程教学。

一、校本课程开发的目的意义：

我校校本课程的开发是根据学校地处城乡结合部，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。

二、提高认识，领导重视，全员参与

校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则。

校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到课程实施中来。由于学生不同的年龄阶段和认知能力，校本课程的内容也要求分层次、分年段，对教师的要求也相应地提高了。因此全校教师都要参与校

青州龙兴寺佛教造像的艺术特色

青州龙兴寺佛教造像的艺术特色

夏名采

山东青州市博物馆研究员　山东　　　内容提要:。青州龙兴,,逐步走向完美和接近现实,。

:青州　龙兴寺　佛教造像

　　龙兴寺窖藏佛教造像出土之后,在全国及全世界学术界引起了强烈反响,甚至有的学者称这一发现为中国本世纪佛教美术考古最重要的发现。

这批佛教造像出土以后,在国内有关专家的指导下,我们进行了认真而细致地整理。经过二年多的努力,有一部分造像已恢复了当年的英姿。现在,这批造像终于和大家见面了。从这些造像中,我们可以看出她们那种与众不不同的特有风格,这就是青州龙兴寺佛教造像的艺术特色。在某种意义上我们也可以说,这是山东地区以青州为中心的佛教造像的艺术特色。这些艺术特色在各个不同时期有着不同的表现手法,体现了青州为中心的佛教造像艺术逐渐演变、逐渐完美、逐渐接近现实生活的发展过程。

一　北魏晚期造像的艺术特色目前展出的北魏晚期造像数量不多,且以背屏式造像为主,单体圆雕造像较少,这也正是龙兴寺出土的这批造像的一个特点。

但从这批造像中,我们也能清晰的看出她那

与众不同的艺术特色。

永安二年(529年)韩小华造像,是一件有准确记年、准确造像人的造像,在造像左侧有四行题记:

永安二年二月四日清信女韩小华

青州龙兴寺佛教造像的艺术特色

青州龙兴寺佛教造像的艺术特色

夏名采

山东青州市博物馆研究员　山东　　　内容提要:。青州龙兴,,逐步走向完美和接近现实,。

:青州　龙兴寺　佛教造像

　　龙兴寺窖藏佛教造像出土之后,在全国及全世界学术界引起了强烈反响,甚至有的学者称这一发现为中国本世纪佛教美术考古最重要的发现。

这批佛教造像出土以后,在国内有关专家的指导下,我们进行了认真而细致地整理。经过二年多的努力,有一部分造像已恢复了当年的英姿。现在,这批造像终于和大家见面了。从这些造像中,我们可以看出她们那种与众不不同的特有风格,这就是青州龙兴寺佛教造像的艺术特色。在某种意义上我们也可以说,这是山东地区以青州为中心的佛教造像的艺术特色。这些艺术特色在各个不同时期有着不同的表现手法,体现了青州为中心的佛教造像艺术逐渐演变、逐渐完美、逐渐接近现实生活的发展过程。

一　北魏晚期造像的艺术特色目前展出的北魏晚期造像数量不多,且以背屏式造像为主,单体圆雕造像较少,这也正是龙兴寺出土的这批造像的一个特点。

但从这批造像中,我们也能清晰的看出她那

与众不同的艺术特色。

永安二年(529年)韩小华造像,是一件有准确记年、准确造像人的造像,在造像左侧有四行题记:

永安二年二月四日清信女韩小华

说课—微积分

有一个牛曹大侠还是敢吹的，我听过的课比大多数教师都多，要说一百个老师有一百种不同的讲课风格并不为过，如何评价一个教师的课？尽管我们有课堂评价指标体系，但坦而言之，仅靠那指标体系打出来的分数很多不靠谱，所以有些老师对学生评课的分数不屑也是情有可原的，但课堂的确有好坏之分。

最近听了一节课，严格说来只有十分钟左右，因为课堂进行到十分钟时被我打断了，“课”结束了，再讲下去也就那样，曹大侠怎如此霸道地剥夺了人家讲课的权力？别激动，仅是试讲而已。我忽然有了一种想写出来的冲动，因为一直有人对讲课不以为然，觉得博士、教授怎会连一节课都讲不好？嘿嘿，还真不见得，哪怕你是著名研究院的博士或者名牌大学的教授，很难说你的课就一定讲得好。

试讲者讲的是极值问题，主要介绍费马定理，他是这样开场的：

今天我们要介绍费马定理，费马定理有两种，一个是费马大定理，即X^n+Y^n=Z^n在n?3时没有整数解…（主讲者简单介绍了一下费马，不过介绍不到位），不过我们今天要介绍的是费马定理，不是费马大定理。先来介绍一下概念（接着主讲者画了个函数图像，写下了极大值、极小值的概念）。费马定理是说：如果函数y=f(x)在点x_0

的邻域内有定义，且在该点可导，则当函

广福花园安置小区规划设计目标

探索新形势下拆迁安置小区的规划设计指导思想

营造具有归属感的小区空间环境,重建社区凝聚力

形成具有示范效应的新的拆迁安置小区的建设模式荣获国内外规划设计及人居环境大奖, 形成广泛影响力

天顺花园

瘦西湖新苑

翠月嘉苑

沙联村

天顺花园瘦西湖新苑

翠月嘉苑沙联村

安置小区的特点

1·彼此熟悉程度高于一般居住小区2·老年人比例较大，有户外生活的习惯3·延续了原有的社会习俗及生活习惯4·行为随意性大，不愿受规章制度约束5·中低收入家庭为主，生活节俭

安置小区的特点

1·彼此熟悉程度高于一般居住小区2·老年人比例较大，有户外生活的习惯3·延续了原有的社会习俗及生活习惯4·行为随意性大，不愿受规章制度约束5·中低收入家庭为主，生活节俭

安置小区的特点

1·彼此熟悉程度高于一般居住小区2·老年人比例较大，有户外生活的习惯3·延续了原有的社会习俗及生活习惯4·行为随意性大，不愿受规章制度约束5·中低收入家庭为主，生活节俭

青州市西苑小学

2012-2013学年度第二学期体育工作计划

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》现在生活越来越好而学生体质下降越来越快，针对这一情况制定符合学校切实可行的教育教学目标。

二、主要工作目标

1、结合学校实际情况认真制订切实可行的学校体育工作计划。初步制定各年级主要训练项目（附各年级教学计划）

一年级：200米、广播操、武术操、跳绳、 二年级：400米、掷沙包、跳绳、

三年级：600米、立定跳远、跳远、踢毽子 四年级：800米、立定跳远、跳绳、踢毽子 五年级：1000米、起坐、跳绳、踢毽子 六年级：1200米、跳绳、踢毽子、

2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

3、抓好体育达标的训练和测验工作。

4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。

5、督促各年级认真上好两操一课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。 6、积极开展体

玉泉寺

寺庙简介

玉泉寺是全国著名的风景名胜区，位于著名的三国古战场湖北省当阳市。玉泉寺坐落于绿树丛林的玉泉山东

当阳玉泉寺麓，距三国古战场长坂坡暨当阳市城区12公里。南北朝大通二年（528年）， 梁武帝敕建?覆船山寺?。隋开皇十二年（592年），智者大师奉诏建寺，隋文帝赐额?玉泉寺?。唐初，玉泉寺与浙江国清寺、山东灵岩寺、江苏栖霞寺并称?天下四绝?。宋景德、天禧年间（1004—1020年），宋真宗明肃皇后对玉泉寺加以扩建，并改额为?景德禅寺?，寺院规模达到?占地左五里，右五里，前后十里，为楼者八，为殿者十八，僧舍三千七百?，被誉为?荆楚丛林之冠?。明初，恢复玉泉寺名号。明万历年间，明神宗敕赐?荆楚第一丛林?匾额。是1983年全国首批重点对外开放寺庙之一。

佛教地位玉泉寺是中国佛教天台宗祖庭之一。智者大师创立天台宗，其重要代表著作《摩诃止观》、《法华玄义》均在玉泉讲演结集，在中国佛教史上留下?东土释迦?，?九旬谈妙?等佳话。 玉泉寺也是禅宗北宗祖庭唐国师神秀的道场。唐仪风年间（676—678），神秀自黄梅五祖来到玉泉寺，在寺东

2010年10月1日，摄于玉泉寺正门开辟道场驻锡传禅20余年，朝野钦重，后被武则天恭请

　　青州的偶园位于青州城南偶园街 ，是清朝康熙年间文华殿大学士兼刑部尚书冯溥的私家花园，当地人称为“冯家花园”。

　　冯溥（公元1609-1692年）， 清顺治三年进士。历任庶吉士、编修、宏文院侍讲学士、吏部右侍郎、刑部尚书等职。他“端敏练达、勤劳素著”，深得皇帝的信任，康熙十年（公元1671年）拜文华殿学士。次年，他上书乞休，康熙帝舍不得，便批示说：“卿六十四岁，未衰也，俟七十乃休耳！”康熙二十一年（公元1682年），冯溥74岁以年老请休获准，加太子太傅， 在告老还乡之前，他把自己在北京的万柳堂献给皇上，皇上就把明朝衡王府的东花园赐给了他。冯溥将东花园进行了一番整修和改建，取名为“偶园”，意欲“无独有偶”之意。 到现在已有300多年的历史了。他平生爱才若渴，精于诗章，有《佳山堂集》等作品传世。

　　这座修建于清康熙年间偶园，是中国幸存的为数不多的康熙风格的园林建筑 ， 它结构严谨，布局得体，具有独特情趣，园内亭阁棋布，怪石嶙峋，泉水叮咚，曲径通幽，竹柏森森，花木隐翳，充分体现了中国古代园林建筑的艺术风格。 这是一组集宅第、宗祠、园林为一体的古建筑群。除去为数众多的竹木花卉以外，主要的建筑设施有： 一山（三峰假山），一堂（佳山堂），二水（瀑布水、

青州古代十景 各县古代均有八景，而青州为何有十景？一因青州名胜古迹多于他县，二因青州乃历代州府治所。据明代万历年间右布政使李本纬《青州十景诗》载，青州古代十景如下。

云门拱璧。青州城南五里有云门山，上方号大云顶，有通穴如门呈拱状，望之如白璧，故称。云门洞西侧刻有大“寿”字，洞南题刻甚多，时有云霭穿洞而过，真天造奇观。李本纬赞云：“丁开螺欲断，灵璧窦仍吞。星斗窥天阙，云霞出洞门。”

南楼夜雨。南楼指城东南角楼，建于宋代，欧阳修知青州时曾写过《留题南楼》诗二首。楼四面白杨参天，风吹叶动，声若降雨，夜深人静，尤觉清晰，古人有诗赞云：“消闷登楼观山色。睡余欹枕听霖声。”此景今已不存。

范井甘泉。范仲淹知青州时，城西阳溪侧出醴泉，其水甘冽，范公构亭其上，邑人感范公慧政，遂名曰“范公亭”。环泉古木茂盛，幽人逋客，往往琴诗茗于其间。李本纬诗云：“不朽先忧乐，棠阴出醴泉”，又道：“玉虎共桑落，银瓶种杏田”。 驼岭千寻。城西南有一山，遥望似骆驼伏卧，故名“驼山”。山岭绵亘数里，山顶建有昊天宫，东石壁有著名的佛窟造像，峰峦叠翠，是青州三名山之一。清代李焕然诗赞曰：“楼阁千寻上，群山此最尊。荒城邻广固，远岫接云门

今年的国庆假期，姑姑带着我和哥哥来到了被称为天下泉城”的济南和九大州之一”的青州去游玩。

我们先来到了趵突泉公园，只见趵突泉的泉水清澈见底，鱼群不时地跳出来，好像在欢迎我们的到来。我们一边欣赏着迷人的风景，一边拿出手机留念，突然我冒出一句话：我们一定要小心，别让手机掉水里去了”我还没说完，一个人的手机就突然掉水里了，哥哥一巴掌捂住我的嘴，说：你的乌鸦嘴又显灵了，别说话，快走！”就这样，我被哥哥和姑姑拖走了，一路上我问东问西，问南问北，姑姑和哥哥被我问的都快撞墙了。

我们接着来到了济南博物馆，刚到门口，姑姑就说：谁要是把里面的古董弄坏了，就把谁押在这儿！”我听了，吓得赶紧让哥哥把我的手捆住，就在我看见一个很精美的碗时，被捆着的作文手还是没忍住想去摸一下，谁知还没摸着，手就被姑姑的九阴白骨掌”给打废”了！

第二天，我们来到了青州著名的古城，那里真是人山人海，热闹非凡呀！我见什么买什么，见什么吃什么，姑姑摸摸着她那空空的钱包，说：你看你花了这么多的钱，你自己把行李背到古城门口！”我刚拿起行李，就喊道：这里面装的是什么？”哥哥幸灾乐祸地说：都是你买的