张小梅

用字母表示数

姓名张小梅潍坊市潍城区芙蓉小学数学学科四年级

教学背景：

学生首次接触用字母表示数，这部分内容比较抽象，学生掌握起来会有一定的难度，但是四年级的学生已经掌握了很多计算公式，如：总价=单价×数量；路程=速度×时间等，这些都为本节课的学习起了辅助作用。

教学课题：

《用字母表示数》的信息窗一。

教学目标：

1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。

2.初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

3.在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。

4.在学习中逐步感受符号化思想，发展抽象概括能力。

教材分析：

《用字母表示数》是青岛版数学四年级下册的第一单元，本课时是第一课时，学生虽然是初次接触用字母表示数，理解起来会比较困难，但是学生在前面已经学习了一些用语言来表示的公式，这对于掌握本课时的知识奠定了一定的基础。本课时在四年级的数学中起着承上启下的重要作用。

教学重点：用字母表示数、用字母表示数量关系和计算公式。

教学难点：理解字母表示数的意义。

教学过程：

一、创设情境：

教师用课件出示信息窗1的情境图，师：知道大屏幕中

宝鸡文理学院试题

课程名称 化工原理

适 用 时 间 2011.7

试卷类别 A 适用专业、年级、班 2009级 一、填空题（每空1分，1×20=20分） kPa（当地大气压强为101.33kPa）。

2、精馏操作中，求算理论塔板数常用的方法为 、 及简捷法。 3、离心泵的特性曲线分别是 、 和 。

4、对流传热的热阻主要集中在 ，因此，强化对流传热的重要途经是 。

5、精馏塔进料可能有 中，当进料为气液混合物且气液摩尔比为2:3时，则进料热状况q值为 。 6、斯蒂芬-玻尔兹曼定律的表达式是 ，该式表明 。 7、在吸收过程中，KY和 ky分别是以 和 为推动力的吸收系数。

8、流体在圆形直管中作滞流流动时，摩擦系数λ与Re的关系是 ；若其作

学习张桂梅事迹心得体会

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。我们学校

学习了宣传张桂梅同志先进事迹的文件，听后使我体会最深的是以下几个方面：

首先，思想觉悟

我们应该学习他努力实践“三个代表”重要思想，带头贯彻

落实科学发展观，学习她淡泊名利，无私奉献，不求回报的崇高境界，全身心的投入到教书育人的崇高事业中，尽管自己身患多种疾病，却也要超负荷的工作，靠的是已惊人的毅力克服病痛的折磨，仍然坚守在三尺讲台上，尽管没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内来帮助学生，就是我们任何教师都不可能可比的，这就需要我们在今后的时间里多学习。

其次，热爱学生

通过学习了张桂梅同志的事迹后，让我知道，作为一名教师

就应该像她那样，爱岗敬业，无私奉献，全身心的投入到教书育人的事业上，要克服一切困难，像母亲般的关爱全部学生，不仅生活上关心他们，还积极培养他们学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至的关爱他们，与学生同住，同吃，精心引导，细心照顾。

再次，爱岗敬业

我作为乡村中学教师，我决心认真学习贯彻党的十七大精神，

以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，追求自己的事业，尽管自己有病，还要坚持上课，不断学习先进的教学

经验和教学方法

清华中学 七年级语文（上）导学案

第一单元（战争）

【主要内容】

了解作者及写作背景，把握新闻、小说的要素，培养默读、快速感知课文内容的能力；通过分析人物形象及人物形象的描写手法、概括主要事件来理解文章的主题，学习文章的艺术手法。提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 【学法提示】

1、资料查阅法。通过请教老师、翻阅书籍、上网查询了解本单元课文所涉及的历史背景。

2、多角度描写法。学习通过动作、语言、心理、细节等描写方法来刻画人物、表现主题，并在写作

中加以运用。 3、抓关键词句法。学会通过抓住关键字、词句段来迅速掌握文章大意的方法提高阅读速度和质量。

1新闻两则 （毛泽东）

设计教师： 张传梅 课型： 讲读新授课 使用日期：

【学习目标】

1、了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点。

2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。

3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。 【学习重点】

1．把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。

2．从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句

清华中学 七年级语文（上）导学案

第一单元（战争）

【主要内容】

了解作者及写作背景，把握新闻、小说的要素，培养默读、快速感知课文内容的能力；通过分析人物形象及人物形象的描写手法、概括主要事件来理解文章的主题，学习文章的艺术手法。提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 【学法提示】

1、资料查阅法。通过请教老师、翻阅书籍、上网查询了解本单元课文所涉及的历史背景。

2、多角度描写法。学习通过动作、语言、心理、细节等描写方法来刻画人物、表现主题，并在写作

中加以运用。 3、抓关键词句法。学会通过抓住关键字、词句段来迅速掌握文章大意的方法提高阅读速度和质量。

1新闻两则 （毛泽东）

设计教师： 张传梅 课型： 讲读新授课 使用日期：

【学习目标】

1、了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点。

2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。

3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。 【学习重点】

1．把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。

2．从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句

张桂梅先进事迹心得范本参考【一】

　　之前偶闻云岭张桂梅，起初内心并无太大波澜，毕竟在中华大地上，让我们崇敬的仁师犹如繁星。但在看完她的第一个故事后，我又忍不住一个接一个地看。工作30余载，她把自己的生活全部献给了x华坪县的教育事业，为福利院孩子们带来温暖的回忆，为大山里的女孩们换取光明的未来。即使生命的灯火日渐微弱，她仍旧没有停下奉献的脚步，撼动之余我更多的是自愧弗如。

　　奉献。提起这个词语，相信每一位有责任心的老师都会有或多或少的亲身体验，因为这是我们为人师的使命，而在张桂梅这里，它却是生命的全部意义。“俯首甘为孺子牛"。30多年来爱岗敬业，无私奉献，始终坚守在三尺讲台上。她生活十分清苦，把自己一天的生活费控制在三元以内，把微薄的工资资助贫困学生和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区。一条洗得褪了色的牛仔裤、一件很老气的花衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”。她的奉献，不止于倾囊

刘玉梅与张泽林、张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军分家析

产纠纷一案

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（2008）惠民一初字第593号

民事判决书原告刘玉梅，女。

委托代理人李伟，郑州市惠济区148法律服务所法律工作者。

被告张泽林，男。

委托代理人王新萍，女，汉族，住址同被告张泽林（系被告张泽林之妻）。

被告张冬琴，女。

被告张春琴，女。

被告张春宏，女。

被告张拥军，男。

原告刘玉梅与被告张泽林、张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军分家析产纠纷一案，本院受理后，依法组成合议庭公开开庭进行了审理。原告委托代理人李伟，被告张泽林委托代理人王新萍，被告张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军到庭参加诉讼。本院现已审理终结。

原告诉称：五被告均系原告亲生子女，1995年间原告及其丈夫张伟忠和五被告共同出资建造了位于郑州市惠济区长兴路办事处老鸦陈村北三街156号一幢二层楼房，该楼房属全家人共有，原告的丈夫于2000年11月28日病故，现原、被告对该房产产生了纠纷，原告为平息纠纷诉至法院，请求法院对原、被告共有的位于郑州市惠济区长兴路办事处老鸦陈村北三街

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小全张邮票概述

小全张有两种含义：广义指所有为集邮而设计的面值较小的全张邮票，具有纪念和宣传目的，边纸上印有相同图案和文字，售价高于面值；狭义指具全套邮票的品种，而不包括小型张、小开张。世界最早的小全张是卢森堡于1906年发行的，解放区最早的是1947年东北区的《五卅廿二周年纪念》，新中国于1958年5月首次发行“人民英雄纪念碑”小全张。 小型张邮票概述

小型张是专指没有同主题、同图样或同面值一般邮票全张的品种，以及全套并不印在一张的品种，包括五种类型：专门设计作为纪念或特种邮票，并无同题的一般全张；图样相同，但面值不同于一般全张；虽然同题，但图样不同于一般全张；图样及面值，虽都相同于一般的全张，但全套各枚分别印在各张上，每张一枚或若干枚；利用与纪念内容无关的其他邮票图样在边纸印上纪念文字。

小型张、小全张、小版张的区别

小型张、小全张、小版张各个面积全张邮票上所印的邮票枚数、面值，每枚邮票图幅不同。一般小型张在全张邮票上仅印有一枚专门设计的纪念邮票或特种邮票，因再无其他邮票，故小型张上邮票图幅较大，面值仅有一种；有的虽有同题的其他邮票，但图样又不同于其

　　“这股力量感人至深，催人奋进!”

　　“看了发布会后感受到了榜样的力量，对坚决打赢脱贫攻坚战增添了信心和力量……”

　　“云岭楷模”张桂梅专场发布会反响热烈，很多人泪洒现场。

　　作为全国第一所全免费女子高中校长，张桂梅让1600多名女孩走出云南贫困大山，她的身体每况愈下。有的人所从事的事业注定不朽，有的人终将被时代永远记住。张桂梅就是这样的人。

　　张桂梅的人生原本是平凡的，甚至一定程度上来说是不幸的，可是因为与大山深处的教育结了缘，因为一辈子不忘初心的矢志坚守，因为圆了1600余名贫困女生的大学梦，张桂梅的人生变得无比精彩，也让太多人的人生看见了光明。

　　张桂梅老师在大山里的无私贡献，燃烧自己而点亮无数孩子的命运，让她们看到光，是顶天立地并震撼人心的正能量。这个由一个单薄的身体撑起的正能量，需要更多人的参与，让张桂梅老师不孤单，才是不单薄而更让人温暖的正能量。相比艰难的坚守和张老师憔悴的面容，更想看到媒体报道后各方的参与，当地政府加大投入，当地教育部门在教育资源上的尽责，让山里的孩子享受到

　　“我人生的价值在于改变了一代人，不管有多少数量，只要他们过的比我好，我就满足了!”这是张桂梅校长在接受采访时说的一段话，她的一生贡献给了教育事业，作为一名知识的传播者，她是伟大的，无私的。看完了她的事迹，也让我对于自己的人生价值有了更深刻的反思。

　　我出生在云南的一个边陲小镇，所幸，我有接受教育的机会，但在我身边也有过同样的事情发生，我清楚的记得我的一位初中同学，没有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山区里，后来我在朋友那里得知，她是回家结婚了，家里给介绍了一个对象，所以只能放弃了上学的机会，那时对于我来说，还不知道这意味着什么，现在想来，也许那个同学的一辈子就被圈禁在了大山深处。

　　人们常说知识改变命运，对于小时候的我来说，并没有太大的实际意义，我也还没有明白知识是如何能改变人命运的，但是，现在的我，在错过了最好的学习环境和最佳的学习时间后，我明白了，还记得高中时，我妈妈也常和我说让我好好的学习，不要一辈子就蜗居在一个不大的城市，以为自己所处的这一片天空，就是整个世界。那时的我处于青春的叛逆期，干什么都要和父母对着来，现在我也曾不止一次后悔过当时没能早点懂事，没能听父母的好好学习，但是