外研社九年级英语上册教案

新版外研社九年级英语上

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外研社(2014新版)九年级英语上册课文（Module 1—12）

Module1 Wonders of the world

Unit 1 It’s more than 2,000 years old.

Tony: Let's call Wonders of the World and join in the discussion. I think natural wonders are more interesting than man-made ones. And I think the Giant's Causeway is the

most fantastic natural wonder.

Lingling: Hm, I’ve never seen it, so I'm not sure I agree with you. Why do you like it, Tony Tony: Well, I v

外研版九年级英语上册词组复习指引

Module 1 Unit 1 1. have a meeting 开会

2. That’s news to me! 我一 点也不知道。

3. listen up 注意听

4. a school magazine

一个叫做《新标准》的学校杂志

--How far is …? 某地有多远？ --It is … metres away. 它有…米远。

2. get out of … 从…出来 3. in the east/west/south/north

在东边/西边/南边/北边 4. go the right/wrong way 走对路/走错路

called 作定语时，前面不加be 如： 5. look over sth. 仔细看某物 a composition 一篇题目为《一个世界奇迹是什么》的作文

5. Any more ideas? 还有更多的主意吗？

6. … 做关于…的评论

7. 对某人做一个的采访 8. … 关于…的主意

9. get good grades 得到好成绩 Unit 2 1. --How

is …?

某物有多长/宽

教案

37 Words

wonder v1- to think about sth and try to decide what is true,what will happen ,what you should do,etc.想知道；想弄明白；琢磨

I wonder who she is .我不知道她是谁。

I was just beginning to wonder where you were. 我刚才正琢磨你上哪儿了呢？

‘Why do you want to know ?’ ‘No particular reason. I was just wondering .’

“你为什么想知道？”“没有什么特殊原因。我就是想搞清楚。”

We were wondering about next April for the wedding .

我们寻思着下个四月举行婚礼可好。

‘What should I do now?’ she wondered.

“我现在该怎么办呢？”她自忖道。

n2 : something or a quality in sth that fills you with surprise and admiration 奇迹；奇观；奇事；奇妙之

外研社(2014新版)九年级英语上册课文（Module 1—12）

Module1 Wonders of the world

Unit 1 It’s more than 2,000 years old.

Tony: Let's call Wonders of the World and join in the discussion. I think natural wonders are

Lingling: Tony: Lingling: Betty: Daming: Betty:

more interesting than man-made ones. And I think the Giant's Causeway is the most fantastic natural wonder.

Hm, I’ve never seen it, so I'm not sure I agree with you. Why do you like it, Tony? Well, I visited the Giant's Causeway two years ago. It's huge. There're abou

九年级英语上册全册教案

Lesson1

Teaching & Practicing lesson

Period 1 for the whole lesson

ⅠTeaching Material

1. Functional and notional items: Talk about what has done.

2. Language points: words: CD player, several, shelf,

Sentences: Have you got ?? I haven ’t got ?. Have you seen it anywhere ⅠTeaching Objectives

1. Talk about what has done orally.

2. Try to understand the whole lesson and read it fluently. The tone and pronunciation should be basically

right.

3. Master the following words and sentences.

4Ss: Words: CD player, shelf, several

Sente

Unit1 《Is it a monster?》教案

教学目标

1、能够听懂、会说并认读单词monster,new,kite,or,don’t=do not,know,no,help.

2、能够运用Is it…?这类语句进行关于物品的询问，并能用Yes, it is. / No, it isn’t回答别人的询问。

3、让学生感受到学习英语的乐趣，激发他们学习的热情，使他们树立起学好英语的信心，培养他们好的学习英语的习惯。

教学重点和难点

1、新单词和新句型的教学与运用。

2、能正确认读新单词，能灵活运用新句型并做出相应回答，能准确地模仿课文的语音和语调。

四、教学过程

Step 1: Warming-up

1.Greeting:

T:Good morning,boys and girls.I’m Miss yang. Ss:Good morning, Miss yang.

T:How are you? Ss:I’m fine.And you?

T:I’m fine too.Thank you.

2.review:What’s this?

Step3 Text teaching.

1、勾画出本单元的新单词及不认识的单词。

第 1 页

2、学习单词monster，new,cat,

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外研社三年级上册英语教案

一、学生知识能力习惯态度分析

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲

解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。 三、教学目标

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。

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外研社三年级上册英语教案

一、学生知识能力习惯态度分析

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲

解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。 三、教学目标

1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。

Module1（单元备课）

Theme: Directions.

Function: Asking the way .

Describing the directions. Target Language: Imperatives. Go straight on. Turn right . Turn left.

Vocabulary: Go Straight on, live, road, excuse me , turn left, turn right, next to , supermarket, station, train, up, hill, down, near, house. Chant: Left foot, Right foot. Teaching Contents: Unit 1.

1. Where’s No. 2 West Lake Road, please? 2. Turn left. Go straight on. Turn left. It’s next to a supermarket. Unit 2.

1. Where’s Train 1?

外研社版初中英语

TB:小初高题库外研社初中英语重点知识精选

掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！

外研社版初中英语和你一起共同进步学业有成！

Module 3 Heroes

外研社版初中英语

TB:小初高题库Unit 1

学习目标

一、掌握本单元including，attend，whatever，give up等单词和短语。（重点）

二、掌握并灵活运用下列句子：（重点）

1. Whatever she does , she never give up !

2. That’s amazing.

三、听懂有关英雄人物的对话并能流利地介绍自己喜欢的名人。

自主预习

新词自测读写单词或短语并熟记看谁记得快。

1.包含；包括prep.Including

2.出席；参加v.attend

3.在国外；到国外adv. Abroad

4.再一次once again

5.不管怎么样conj.Whatever

6.放弃give up

7.意志；决心n. will 8.获胜；胜利n. victory

9.实在；的确adv. Simply 10.惊人的adj. amazing

课堂导学

1. Whatever she does , she never give up .

无论她做什么，她从来都不放弃。

单词1