小猪变干净了ppt

课堂教学技术资源支持方案设计

准备

频、动画制 作

Flash 动画

图片和

极性和兴趣很

Flash 可以 高 更好地吸 引幼儿的 注意力和 积极性。 猜谜

课堂导入

教师出示谜 语

幼儿猜 谜， 认识小猪

PPT 图片

语方式导 入更有神 秘感。

幼儿的答案千 奇百怪。

一、出示 PPT1 提问： 这 只小猪长得什 么样子？(用 故事中的语

一、 幼儿观看 PPT 图片回 答老师的问 题。 运用 如果要激 发幼儿的观察 的兴趣， 激起他 们的积极去观 察某件事物的 本身有吸引力， 这样幼儿就会 怀着兴趣进行

言：圆圆的脑

多媒体技袋，大大的耳

术为幼儿朵，小小的眼 睛，翘翘的鼻

多媒体 课件和 Flash 故事动画

营造一个 非常丰富

课堂讲授

子，胖乎乎的 身体，真有趣 来回应和提升

故事环境， 活动， 运用多媒 快速的引 起幼儿参 体让故事更加 生动。

幼儿的回答。 )

与活动的二、 播放 Flash 故事动画

二、 观看故事 Flash 动画

兴趣。

能充分调 动幼儿主动探 索尝试的积极 性。

三、与幼儿一 起回忆故事

三、 回忆故事 里发生的事

(1) 故 事里有谁？ (2) 刚开始， 小猪找到朋友 了吗？ (3) 猪 妈妈说了什 么？小猪又是 怎样做的？ (4) 最后， 小猪找到朋友 了

游戏教案

三月份表演游戏：小猪变干净

活动目的：

1、通过观看大班幼儿的表演，激发幼儿对表演游戏的兴趣。

2、愿意模仿文学作品中人物的对话，简单的动作，初步进行表演。

3、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想，主要情节和角色特征。

4、在表演中，感受与同伴共同游戏的乐趣，不抢先不独占玩具。

5、遵守游戏规则，知道按情节要求，按先后顺序出场。

第一次游戏：

2011年3月3日 星期四 下午

材料准备：

1、幼儿已熟悉故事内容。

2、动物头饰，道具等。

3、大班幼儿排练好表演的内容。

活动指导：

一、师请幼儿观看大班幼儿的表演，使幼儿对表演感兴趣。

二、结合大班幼儿表演，师提出有关故事主要情节的问题：

1、 故事中都有谁？发生了什么事？

2、 她们都是怎么说的？怎么做的？

三、师出示小猪头饰，请幼儿共同扮演小猪，师扮小白兔，小白鹅，学说故事中简单对话，动作。师重点观察幼儿对表演游戏兴趣的程度。

四、请大班幼儿与本班幼儿分饰小猪，小白兔，小白鹅等角色，师重点指导幼儿练习对话：“我和你一块儿玩，好吗？”及小猪胖乎乎形态，声音，动作。

五、讲评：

师表扬能大胆参与表演的幼儿。

第二次游戏：

2011年3月10日 星期四 下午

材料准备：

1、幼儿已熟悉故事内容。

2、动物头饰，道具等。

篇一：关于菜市场经营的初步探究

关于菜市场经营的初步探究

基础数据和案例分析

一、消费者归类

菜市场商品属于日常生活必需品，消费频率高。其消费者主要为： A、家庭主妇；B、家庭老人；C、保姆。

上述三种消费者中，A和B的共同特征为“已婚”。据统计，广东省地区的平均结婚年龄为30岁。C类暂不考虑。

假设某楼盘签约业主年龄达“平均结婚年龄”及以上的占74%。

粗略评估社区中家庭具有家庭主妇或老人的住户约占总住户的74%

根据2015年广州日报的报道，深圳客在东莞购房后，由于考虑到原在深圳缴纳的社保、养老保险、医疗保险的使用问题及子女的教育配套等因素后，不少业主会重新搬回深圳居住。

另假设在本地居住的业主在总数中的占比为75%。

综合上述数据，本次探究姑且将有效人群占比定为：54% （74%×75%=54%，考虑实际

误差并方便计算，暂定54% ）

二、各地菜市场的案例和总结

案例1: 武汉市洪山区“邻里365生活库”

武汉市属于中国二线城市，而洪山区属于武汉市以城带郊中心城区（有城有乡）。“邻里365”设于购物中心内，附近坐拥坐拥五六个成熟大型小区，2KM范围内有菜市场和超市各3家。 “邻里365”从柴米油盐酱醋茶到衣食住行，居民一般的生活需求都可以一站式满足。菜场定位于

篇一：菜市场调查报告

菜市场调查报告

菜市场与居民生活息息相关，在促进经济繁荣、方便人民生活等方面也发挥了不可替代

的作用。但由于各种原因菜市场在发展过程中出现了一些问题需要加以解决。为全面、准确

的掌握市区菜市场的基本情况，以及存在的主要问题，以便针对性地提出解决措施，我对菜

零售市场进行了一些调研，现将有关情况报告如下。

一、 菜市场的现状

菜市场是主要用于销售蔬菜同时兼营蛋品、家禽、熟肉制品、小水产、豆制品、调味品

等多种农副产品的经营场所。在农副产品供应渠道多元化的进程中，菜市场这种传统的业态

仍然显示出独有的优势,市民在购买蔬菜、水产、鸡蛋等商品时,依然首选菜市场，选择率在

一半以上。这是因为菜市场经营方式灵活，蔬菜、水产等商品新鲜程度远远高于超市。菜市

场设施简单，租金低，劳动力成本低，降低了商品的成本，蔬菜、水产不容易产生像熟肉、

豆制品和调味品等商品的假冒伪劣情况,而且根据菜市场的特点和农副产品自身特点,这种主

导地位还将延续下去。

二、 菜市场的经营状况所调查的菜市场，80%以上鲜菜主要是市区周围种菜农民自产自销.十字街菜市场销售的

蔬菜大部分品种，基本都有本地蔬菜补充。

（一）蔬菜的销售价格情况十字街菜市场蔬菜价格 单位：元/斤、元/只、元/头；斤、头、

从前，猪妈妈生了三只小猪，老大叫白白，老二叫黑黑，老三叫灰灰。灰灰和白白上学的时候会先刷牙、洗脸，都很爱干净，黑黑却不爱洗脸刷牙，不爱洗澡，全身都是泥。

一天下午，黑黑看见小伙伴们在踢足球，也想参加，于是开心地叫道：我也要参加！我也要参加！”小白兔不好意思地说：黑黑，我们刚踢完要回家去了。”小松鼠也对黑黑说：对呀，我们要回家去了，妈妈的饭已经做好了。”话说完后，他们就走了，黑黑觉得很难过，伤心地走了。

在回家的路上，黑黑听见了一阵笑声，于是好奇地走过去一看，原来是刚作文才的小伙伴在森林里踢球，其实小白兔、小松鼠在骗他，只是不想跟他玩而已，所以编了个理由躲着他。小猪黑黑哭着走回了家，妈妈看见他哭了，就关心地问：你怎么哭了？”他把真相都告诉了妈妈，妈妈说：是你太脏了，小伙伴才不愿意跟你玩。”黑黑恍然大悟：原来是我太脏了啊！”他记下妈妈的话，下定决心要好好洗澡做一只干净的小猪。

从那以后，黑黑每天洗脸刷牙，经常洗澡，小伙伴们终于愿意和他玩儿了。黑黑每天都玩得很开心，妈妈因为他的改变，还奖励了他一件新衣服，黑黑高兴极了，他想：以后一定要讲卫生！

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

中班社会活动小弟弟变干净了教案反思

中班社会活动小弟弟变干净了教案反思主要包含了活动目标，活

动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，使幼儿知道，

不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的

清洁卫生，培养良好的卫生习惯，适合幼儿园老师们上中班社会

活动课，快来看看小弟弟变干净了教案吧。</br></br>活动目标

1、使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的清洁卫生。

2、培养良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

自编故事《脏孩子》（内容自定）；绘画纸和笔若干。

活动过程

1

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

1、介绍诗歌《小弟和小猫》（柯岩作），组织幼儿讨论，不讲卫生有什么不好？

2、讲述故事《脏孩子》，并组织幼儿讨论，为什么别人不喜欢"脏孩子"？使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把"脏孩子"的变化用绘画表现出来，请幼儿帮助"脏孩子【中班社会教案/zhongban/shehui/】"改掉不讲卫生的坏习惯。

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中班社会活动小弟弟变干净了教案反思

中班社会活动小弟弟变干净了教案反思主要包含了活动目标，活

动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，使幼儿知道，

不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的

清洁卫生，培养良好的卫生习惯，适合幼儿园老师们上中班社会

活动课，快来看看小弟弟变干净了教案吧。</br></br>活动目标

1、使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的清洁卫生。

2、培养良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

自编故事《脏孩子》（内容自定）；绘画纸和笔若干。

活动过程

1

教学课件 教案PPT 公开课 优质课

1、介绍诗歌《小弟和小猫》（柯岩作），组织幼儿讨论，不讲卫生有什么不好？

2、讲述故事《脏孩子》，并组织幼儿讨论，为什么别人不喜欢"脏孩子"？使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把"脏孩子"的变化用绘画表现出来，请幼儿帮助"脏孩子【中班社会教案/zhongban/shehui/】"改掉不讲卫生的坏习惯。

毽子变乖了教学设计

毽子变乖了教学设计

教学目标：

1、知识与技能

(1)、认识文中13个生字：变、教、先、演、脚、肩、始、练、生、经、抽、久。

(2)、正确、流利地朗读课文。

(3)、理解课文内容，了解“我们”学习踢毽子的过程。

2、过程与方法

(1)、引导看图，读懂课文。

(2)、抓住重点词句，理解，体会。

3、情感态度与价值观

(1)、感受踢毽子的乐趣，懂得用心与坚持。

(2)、体会童年生活的快乐。

重难点、关键：

1、识记生字，正确书写。

2、读懂课文，感受踢毽子的乐趣，明白熟能生巧的道理。

课前准备：

生字卡片，小黑板，一个毽子。

教学设计：

一、出示实物，引入课题：

1、师：今天，老师给大家带来了一个朋友(出示、板书“毽子”)，它特别想和你们一起玩儿，谁愿意和他玩一玩?(抽生上台表

演踢毽子)毽子在他们脚上乖吗?(相机板书“乖”)怎样才能让毽子

变乖呢?(板书“变”)今天我们就一起来学学14课《毽子变乖了》(将课题补充完整)

2、识记“变”字。

谁有好办法记住这个“变”字?(抽生说)

3、齐读课题。

二、初读课文，识记生字。

1、自由读课文，要求：

①、读书姿势要正确，并做到“眼到、手到、心到”;②、把生

字读准确，把句子读通顺;遇到不认识的字拼拼音或请教同学;③、

标出自然段;④、读完后

成长让我变得懂事了

从一个天真、活泼的我从一个淘气、可爱的我，从一个懦弱的我，这些性格一直和我肩并肩的走上成长之路。

在成长的路上我擦出了星星般的火花。这火花让我在成长的路上，留下了一道道波纹。

成长让我变得成熟了，哎！你穿衣服开始有品味了，还真配你，朋友对我。那是当然的了，我长大了，当然懂得打扮了，嘿嘿……

成长让我理解到了责任，妈妈你感冒了吗？我去帮你买药，我女儿也知道体贴妈妈了，我长大了吗，这是我该做的，我也知道妈妈每天下班很辛苦，我已经长大了，到我照顾妈妈了，妈妈我懂事了，您不用太过操心，我一定会好好学习的，将来还要报答你们的养育之恩哩。

成长让我学会了坚强，还记得小的时候，我跑步跑输了，感到特别没有面子，就哇哇的大哭起来，现在的我在冬季运动会跑了1500米，也输了，朋友的安慰，没事输了就输了，别放在心上，老师的安慰放心吧还有的是机会，别放在心上，父母的安慰，不就是跑输了，有不是少块肉，还有我们呢，爸爸妈妈、朋友、老师我没事的，因为我长大了，变坚强了，我不

会再哭了。

成长让我学会了自信，以前我自认为我是一个丑女孩，所以我的自卑感特别强烈。总觉得我不如别人，我永远都是一个丑小鸭，我的自卑感使我不爱和别人沟通，因此我就没有几个好朋友。上初中了，我周围

在我的印象中，妈妈一直是一个工作勤奋、严谨认真，对我要求一丝不苟、关爱有加的好妈妈。可是，在这个周末，我发现她竟然变了，变得像毛毛虫一样懒洋洋的，什么事情都吸引不了她的眼球，感觉她突然变成了甩手掌柜”。

周末，我要上八点钟到九点钟的课，心想：妈妈一定会起个早，把我喜爱的早餐做好。但事与愿违，理想与现实总是大相径庭。到了七点钟，我都起床了，妈妈居然还躲在她热乎乎的被窝里呼呼大睡呢！我左摇摇，右晃晃，妈妈还是不愿起床，说：我工作了一周，很累了，让我多睡会儿，休息休息，早饭你自己看着办吧。”想想妈妈平时确实挺辛苦的，好吧，今天就让我来做一次早饭吧，来个简单的紫米饭团，反正也一直看妈妈做的！

说干就干，我先接来了一壶水，把水烧起来，再拿出两个紫米罐头，撕开封口，把紫米倒在碗中，加上适量的热水，接着从冰箱里拿出圆形磨具，把紫米压成一个个小圆球，又加上奶油，把它们放进锅里蒸五分钟，新鲜的紫米团就出炉啦！我咬作文上一口，软绵绵的，香糯润滑。我又从冰箱里拿出面包，找到烤面包机，把面包插进面包机里面，调整好时间，听到叮”的一声，面包就烤好啦，把它装在碟子里，涂上炼乳酱，早餐搞定了，我津津有味地吃起来！

吃过早饭，回到房间，看见床上