成都七中初级中学

2011年成都七中初级中学九年级英语常考易错题总结

一. 单项选择题

1. ----Who broke the toy car?

----It_____ Alex. He likes to throw things here and there.

A. is B. must be C. can’t be

2. ----We’ve waited for the two singers for two hours. Will they be able to come here?

----I’m afraid____ of them will come today because of the heavy snow.

A. Neither B. either C. both

3. If you want a ticket for a round-trip, sir, you’ll have to pay_____$80.

A. another B. other C. more

4. Not only the twins but also

成都七中实验学校小升初语文试题（C）

姓名： 分数：

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共60分） 1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3．下列词语使用正确的一组是（ ）

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒

高中化学中，学得泾的衍生物不多，一般要知道的性质如下： 1。卤化烃：官能团，卤原子

在碱的溶液中发生“水解反应”，生成醇

在碱的醇溶液中发生“消去反应”，得到不饱和烃 2。醇：官能团，醇羟基 能与钠反应，产生氢气

能发生消去得到不饱和烃（与羟基相连的碳直接相连的碳原子上如果没有氢原子，不能发生消去）

能与羧酸发生酯化反应

能被催化氧化成醛（伯醇氧化成醛，仲醇氧化成酮，叔醇不能被催化氧化） 3。醛：官能团，醛基 能与银氨溶液发生银镜反应

能与新制的氢氧化铜溶液反应生成红色沉淀 能被氧化成羧酸 能被加氢还原成醇 4。酚，官能团，酚羟基 具有酸性

能钠反应得到氢气

酚羟基使苯环性质更活泼，苯环上易发生取代，酚羟基在苯环上是邻对位定位基 能与羧酸发生酯化 5。羧酸，官能团，羧基 具有酸性（一般酸性强于碳酸） 能与钠反应得到氢气

不能被还原成醛（注意是“不能”） 能与醇发生酯化反应 6。酯，官能团，酯基 能发生水解得到酸和醇

官能团是决定有机化合物的化学性质的原子或原子团。 常见的官能团对应关系如：

卤代烃：卤原子(-X)，X代表卤族元素（F，Cl，Br，I）； 在碱性条件下可以水解生成羟基 醇

平山乡初级中学第七周教学反思

林益

世界上有有一种东西，它最有价值却又不花你一分钱。他是什么？是微笑。微笑是人世间最美丽的语言。教师是一份极为特殊的职业，更需要发挥微笑的魅力。它是促使学生进步的动力，又是教师教学成功的源泉。教师若能够带着微笑进课堂，将会受益无穷。

教师一进课堂，就要抛弃杂念，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色。事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，用和蔼可亲的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快的进入自己的角色。

教师面带微笑出现在课堂上，会给学生带来生机，增添活跃的气氛。师生之间会消除心理疑虑。有种亲热，容易贴近之感，亲其师，从而信其道。

成功的课堂一定会有笑声，有笑声也就宽松。课堂上把学生的期望用微笑传递给学生，学生就会受到鼓舞，从此发奋，克服学习中的种种困难。

教师要用微笑赢得学生的微笑。又是教师一个慈祥的微笑、一个赞许的眼光、一句亲切的话语，都会在学生心目中激起小小的涟漪。教师不但要用博大的爱去关爱学生，还要用爱的力量去感化学生，指引和带领学生走上成才之路。

所以教师的微笑是一种信念、活力、鼓励、关爱。我们需要微笑。

初一下期期末英语试题

温馨提示：1.本次考试满分150分，考试时间120分钟。2.1-75小题请用2B铅笔填涂在机读卡上。其余小题答在试卷上。3.考试中不使用涂改液和修正带。

A卷（共100分） A卷Ⅰ（选择题 共85分）

第一部分 听力部分 （共25小题， 计25分）

一、听句子，根据所听到的内容选择正确答语。每小题念两遍。（共6小题，每小题1分；计6分） ( )1. A.She’s from England ( )2. A.He’s tall. ( )4. A.Great

B. She likes pandas. B. He’s eating. B. Big

C.She is a teacher. C.He’s in China. C.In a shop. C.Tall

C.He has short hair. C.I went to New York City.

( )3. A.I’d like some dumplings. B. Thank you. ( )5. A.He’s interesting.

初一下期期末英语试题

温馨提示：1.本次考试满分150分，考试时间120分钟。2.1-75小题请用2B铅笔填涂在机读卡上。其余小题答在试卷上。3.考试中不使用涂改液和修正带。

A卷（共100分） A卷Ⅰ（选择题 共85分）

第一部分 听力部分 （共25小题， 计25分）

一、听句子，根据所听到的内容选择正确答语。每小题念两遍。（共6小题，每小题1分；计6分） ( )1. A.She’s from England ( )2. A.He’s tall. ( )4. A.Great

B. She likes pandas. B. He’s eating. B. Big

C.She is a teacher. C.He’s in China. C.In a shop. C.Tall

C.He has short hair. C.I went to New York City.

( )3. A.I’d like some dumplings. B. Thank you. ( )5. A.He’s interesting.

2014年四川省高考模拟试题10

(函数压轴题)

2013.11.9 理科数学

第I 卷

一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分． 在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的．

ba1?1??1?1、设???????1，那么▲

2?2??2? A.aa?ab?ba B.aa?ba?ab C ab?aa?ba D.ab?ba?aa 2、（2014届南充高级中学高三月考3）关于x,y的方程：x2?y2?4tx?2t2y?t4?4t2?实数解都满足x?y，则实数t的取值范围是▲ A [1?1?0的任一组8222,1?] B [0,1?] C [1?2,1?2] D [2,1?2] 22222223、已知x1,x2是关于x的一元二次方程ax?bx?c?0的两根，若x1?1?x2，则(x1?x2)?x1x2 的取

值范围是▲

11 A．(5,??) B．(1,??) C．(,??) D．(,??)

421的一个零点，

雄县第一初级中学:

生物高效课堂教学体会

雄县第一初级中学生物教师——董春秀

近一学期以来，我尝试着在初三生物复习课教学中打造高效课堂。只是尝试，不足之处还很多，下面仅谈我的一点体会。

第一、充分做好课前准备保障高效的课堂。

我在设计教学过程时，主要针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，合理设计教学活动。其次，设计高质量的有针对性的课堂练习，根据教学过程的设计和教学的实际需要准备好各种资料。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。

第二，帮助学生将知识系统化。

1．将复习目标以导学提纲的形式呈现给学生，使学生在自主学习的过程中具有明确的目的。自学提纲既有教材基础知识的提取，也有学生自学过程中应思考的某些问题。

2．设计一定量的检测题目通过幻灯片、多媒体课件等形式呈现给学生，并尽量在课堂上将检测结果反馈给学生，让学生清楚自己的掌握情况。

3．上课时要关注学生学习状态，并根据学生的课堂表现随时调整教学策略和教学方法，鼓励学生在课堂上大胆提出不同看法。可让学生把一些零碎的知识组织起来,使之系

统化。生物学知识,本来有它固有的联系,但在教材编写时

初级中学美术素描教学初探

摘 要：作为初级中学学生学习素描的重要性，对教师如何引导和启发学生学习素描进行了探讨。 关键词：美术基础 素描教学

素描是造型艺术的基础，是单色的绘画，这种采用单色去描绘物像的绘画形式，有利于在观察和描绘客观物象的过程中排除自然世界丰富色彩因素的干扰，可以简化对象的复杂程度，能够集中地去研究和掌握造型的基本规律，进而准确、生动、概括地去表现物象。 在初中美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。

如何在美术素描教学中引导学生呢？ 一、明确素描教学的目标进行基础教学

素描教学训练要以培养学生对物像的认识能力、观察能力、表现能力、审美能力为目的，既要达到基础训练所必须具备的各项要求，掌握好基础知识和技能。要强调用写实的手法表现对物像的真实感受，要去寻找规律性的东西，使学生掌握观察事物的正确方法，艺术地描绘一定环境与光影下的具体物像。同时，又应指导学生以客观物像为依据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受，让学生掌握素描技艺的同时获得一种修养。这样，我们的素描教学才不至于走上纯粹的技术性教育。

素描是美术的基本技能，是一切造型艺术的基础。素描又是一种独立的艺术形式，它在当今视觉艺术中已具有完整的

成都七中2010年外地生招生考试数学试题

一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分）

1、已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，则下列结论①a+b+c＜0；②a﹣b+c＜0；③b+2a＜0；④abc＞0，其中正确的个数是（ ）

A、1个 B、2个C、3个 D、4个 2、如图，O是线段BC的中点，A、D、C到O点的距离相等．若∠ABC=30°，则∠ADC的度数是（ ）

A、30° B、60°C、120° D、150°

3、如图，△ACB内接于⊙O，D为弧BC的中点，ED切⊙O于D，与AB的延长线相交于E，若AC=2，AB=6，ED+EB=6，那么AD=（ ）

A、2 B、4 C、6 D、8 4、现有A、B两枚均匀的小立方体（立方体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6）．用小莉掷A立方体朝上的数字为x小明掷B立方体朝上的数字为y来确定点P（x，y），那么它们各掷一次所确定的点P落在已知抛物线y=﹣x2+4x上的概率为（ ） A、 B、C、 D、 5、不等式组的所有整数解的和是（ ） A、﹣1 B、0 C、1 D、2 6、如果自然数a是一个完全平方数，那么与a之差最小