古代商业的发展知识框架

《古代商业的发展》教案4

一、教学目标

【课标要求】：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

【知识目标】：1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；

2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；

3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。

【能力目标】：1、通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作；

2、通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学生的思辩能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识；

3、指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。

【情感态度与价值观】：1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；

2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；

3、通过两宋商

第二课课程标准: 列举古代中国手工业发展的基本史实 认识古代中国手工业发展的特征。 复习检查: 1、中国的官营手工业在——、——、——等行业 中一直在世界上保持领先地位。 2、中国南北朝时期的——,使中国钢铁冶炼技术 和产量，在16世纪以前一直领先世界。 3、江西——是著名的瓷都。 4、明清中央或地方官府在——、——等地设织造 局，生产的丝织品超过前代。

5、家庭手工业产品主要用来——和——;民营手 工业产品主要用来——。 6、——以后，在诸多行业中，民营手工业甚至超 过官营手工业；——,江南一些手工业部门开始 出现——。这种生产关系的基本特征是雇佣劳动。 7、中国官营手工业的经营形式是什么？产品有何 特点？

高一年级 历史

第3课 古代商业的发展课程标准： 1.古代中国经济的基本结构与特点 2.概述古代中国商业发展的概貌 3.了解古代中国商业发展的特点。

一、古代商业的发展时期 春秋战国 商业发展的表现或特点 商业繁荣； 官府控制商业的局面被打破 农村集市贸易也发展； 柜坊和飞钱问世 空前繁荣；商业环境相对宽松； 最早的纸币“交子”等 城镇商业繁荣； 区域间长途贩运贸易发展较快 出现地域性的商人群体——商帮

隋唐 两宋明清

春秋末期

范蠡

隋唐运河沿岸经济

《古代商业的发展》

教学重点：中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现。

教学难点：中国古代商业发展繁荣的原因。

［导入新课］

同学们，当今社会商业竞争异常激烈。为了占领市场争取更多的顾客，许多商家不惜重金做商业广告。一时间，各种各样的广告是无孔不入。大家能列举现代商业社会中几种重要广告形式吗？现代社会主要广告形式有：电视广告、大大小小的广告牌以及报刊杂志广告等。这位同学所列举的确是现在人们做广告的主要形式，不过我们要明白，广告并不是现代人发明的专利，它在古代社会早已存在。你们知道我国古代社会有哪几种主要广告形式吗？（面面相觑）不知道。如果大家看古装电视剧时留心一点，就会发现几种古代商业广告形式。如小商贩沿街叫卖的吆喝声、店铺门前悬挂的幌子和招牌、店铺门前摆放的实物和张贴的图画等这些形形色色的广告在我国古代社会的出现，意味着什么呢？意味着我国古代社会商业比较发达。不错，各种各样广告的出现，是商业发达的一个侧面表现。那么，我国古代商业到底发展到怎样程度，竟然做起广告来了。下面，我们一起来学习《古代商业的发展》这一课，对我国古代商业发展概况进行一番考察。

［推进新课］

1.商人的出现和商业的兴起

商业并不是天生就有的，商业的产生和发展离不开商人的积极作用，“商人

第3课古代商业的发展

行与汇票的关系。分析古代商业发展的原因；归纳古代商业发展的特点。

2、过程与方法：

（1）通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习、主动探究的能力，在学习中学会与人合作；

（2）通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学生的思辩能力、综合分析问题的能力，培养竞争与合作意识；

（3）指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。

3、情感态度与价值观：

（1）明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；

（2）体会宋元商业繁荣产生的影响；通过两宋商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。

（3）通过对海禁和闭关政策等问题的探讨分析，感悟中国对外贸易萎缩的原因。

（4）感悟徽商与晋商艰苦创业的精神及其地位。

★教学重点和难点：

重点：中国古代商业的产生发展繁荣的表现；中国古代对外贸易的发展和萎缩的原因。 难点：中国古代发展繁荣的原因；重农抑商下的古代商业如何得到发展。

教学过程

新课导入

⊙问题导入法：学习了古代中国农业经济的进步和手工

农耕时代的商业和城市

课标要求

1．知识与能力目标

概述中国古代商业产生发展的面貌，了解不同时期商业发展的特点；通过学习商业、城市经济在各个时期的演变，提高学生梳理、分析历史发展线索的能力。

2．过程与方法目标

结合教材的图表、问题探究以及插图，归纳中国古代城市、商业发展等的演变特点。 3．情感、态度与价值观目标

商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展；古代的“重农抑商”政策总的来看违背了历史潮流，是造成农耕社会发展迟滞和漫长的主要因素。

教学过程

一．商业的发展 1．产生和初步发展

先秦时期是我国商业产生和初步发展时期。

（1）原始社会：原始社会末期，原始商业产生。

（2）商朝：商朝的商业活动发展水平较高，出现了最早的职业商人和货币。 （3）西周：实行“工商食官”政策。

（4）春秋战国：商业有了重大突破。一是许多庶人冲破官府的束缚，经营商业，私商逐渐成为商人的主体；二是各国纷纷铸造货币，形式多样，种类繁多，黄金和白银也开始用为货币；三是著名都会形成。

2．发展和高峰

（1）隋唐：商业繁荣表现为大都会的出现，如长安、洛阳、扬州；商业活动范围扩大，对外贸易发展，如西域商人、阿拉伯商人的活动频繁，陆上和海上丝绸之路的发展等。

原因：国

商业案例分析的常见框架与工具

1. Strategy

1.1 市场进入类

? 公司宏观环境：PEST（政治、经济、社会、技术）

? 公司微观环境：SWOT分析、波特五力模型

? 市场情况分析：市场趋势、市场规模、市场份额、市场壁垒等? 利益相关方分析：公司、供应商、经销商、顾客、竞争对手、大众

? 3C战略三角

? 市场细分（定位目标客户群；Niche Market）

- 地理细分：国家、地区、城市、农村、气候、地形

- 人口细分：年龄、性别、职业、收入、教育、家庭人口、家庭类型、家庭生命周期、国籍、民族、宗教、社会阶层

- 心理细分：社会阶层、生活方式、个性

- 行为细分：时机、追求利益、使用者地位、产品使用率、忠诚程度、购买准备阶段、态度

? 风险预测与防范

1.2 行业分析类

? 市场：市场规模、市场细分、产品需求/趋势分析、客户需求；

BCG Matrix

? 竞争：竞争对手的经济情况、产品差异化、市场整合度、产业集中度

? 顾客/供应商关系：谈判能力、替代者、评估垂直整合

? 进入/离开的障碍：对新加入者的反应、经济规模、预测学习曲线、研究政府调控

? 资金：主要资金来源、产业风险因素、成本变化趋势

1.3 新产品引入类

? 营销调研数据分析

? 收入预测：时间推导、可比公司

考 点 集 训 【P215】 一、选择题

1．(2016一中)春秋时期，郑国国君与商人盟誓称：“尔无我叛，我无强贾，毋或匄夺。”由此可见当时(D)

A．商人社会地位卑微 B．郑国国力衰微

C．统治者推行重农抑商政策 D．政治与商业联系紧密

【解析】材料用的是“郑商之盟”，引文的意思是“你不背叛我，我不会强行买卖，或抢夺你”，材料反映的是春秋时期商人活跃、影响大，以致国君与之结盟，A、B两项不符合题意。政界与商界盟誓恰恰体现的是重视商人、商业，排除C项。故选D。

2．(2017一中)某同学家里收藏有古代钱币一枚(如右图)，俗称“大钱”。该钱币铜质，重10克左右，相当于三个小钱的重量，但当时可以抵十文钱来花。它最有可能出现在哪个时期(D)

A．先秦 B．秦汉 C．魏晋 D．唐宋

【解析】本题考查古代货币史。唐代以前的钱币，多以形制或重量为名称，如刀币、五铢钱等，而自唐朝开元通宝钱后，改称“宝”“通宝”“元宝”等。且“崇宁”是宋徽宗赵佶的第二个年号，故选D项。

3．(2016一中)交子开创时的面值为一贯至十贯，1039年改作五贯和十贯两种，而十贯发行额占百分之八十。1069年又改为五百文和一贯两种，分别占百分之四十和六十。这一变化反映了(D)

项目全程顾问咨询战略合作协议

甲方： 地址： 电话： 传真：

法定代表人：

乙方：成都伟盟企业管理咨询有限公司

地址： 武侯区武阳大道三段5号城投下一站都市B座408 电话： 传真：

法定代表人：

甲乙双方秉承平等互惠，诚信合作，共同发展的原则，经友好协商，拟结成固定战略合作伙伴，实现强强联合，优势互补。共同促进四川汽车维修企业现代化建设，就市场拓展项目战略领域的合作关系达成共识，甲方愿与乙方结成战略合作伙伴，双方一致同意就通德品牌维修（连锁）企业运营模式打造等事宜开展全面长期战略合作，为此，双方共同达成本合作协议（以下简称“本协议”）。

一、合作宗旨

1、甲乙双方同意在满足各自战略发展理念的前提下，缔结战略合作关系，共同探索商业发展新模式，增强市场竞争能力。

2、甲乙双方各自利用自身资源，充分发挥自身优势，共同发展，建立战略性合作关系，互利共赢。

3、双方同意在不违反商业运作规律的前提下，共享各自所掌握的市场竞争信息、商业资

源信息等。

4、本协议是双方战略合作的指导性文件，也是双方签订其他具体合作协议的基础。 二、合作目标

帮助甲方开拓新市场、打造强势企业品牌并对新兴项目

含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一

与世界观：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。（哲学是系统化理论化的世

界观）

世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 区别：研究对象

与具体科学 联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学

为具体科学提供世界观和方法论的指导。

思维和存在何者为第一性

基本问题：思维（意识）与存在 （划分唯物主义、唯心主义的唯一标准） （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性 （划分可知论、不可知论） 围绕物质和意识谁是第一性 哲 基本观点

唯物 基本 古代朴素唯物主义 （金木水火土等）

基本 主义 形态 近代形而上学唯物主义（原子等）（唯心史观—半截子唯物主义） 学

古代商业的发展

一 单选题

1．春秋初年，郑桓公迁都新郑时，因得大商人的资助而与之订立盟约。双方约定：只要商人不背叛国家，

国家就不夺取商人的货物，不干涉商人的经营。这个盟约的签订 A．导致工商食官制度的瓦解 B．表明重商政策的实施 C．体现商人经营自主性的增强 D．推动阶级结构的剧变

2．有学者认为：在我国封建城市形成的过程中，社会分工的发展和商品经济的繁荣并没有起决定性的作用。

据所学推断，真正起关键作用的因素最有可能是 A．工商业人口的自然集中 B．封建地主经济的初步发展 C．手工业生产的种类增多 D．统治阶级政治军事的需要

3．中国古代封建社会货币发展，以唐为界，这之前的“半两”钱、“五铢”钱，以重量为名。从唐高祖颁行“开

元通宝”起，不再标识重量，币值与钱币重量逐渐脱钩。这一变化产生的影响是 A．阻碍工商业的发展

B．税收政策转向以征收货币为主 C．土地兼并逐渐加剧

D．为非金属货币产生创造了条件

4．《宣（化）府镇志》记载，“先年宣大市中，贾店鳞比，名有名称。如云：南京罗缎铺、苏杭罗缎铺、潞

州帕铺、临清布帛铺、绒线铺、杂货铺。各行交易，铺沿长四里许，贾皆争居之。”这反映了当时 A．政府鼓励商业活动 B．长途贩