环境艺术设计理论知识考卷

艺术设计理论知识汇总!

学习设计，其理论知识不可缺少，如平面构成、色彩构成、立体构成和设计规范等等，设计中的一些艺术规律也是非常重要的，这个相信朋友们也能明白……

发此帖只为方便朋友们学习和查找资料——

艺术设计理论知识（平面构成、色彩构成等）：

艺术规律

平面构成（中国高等院校艺术设计专业教材_PDF清晰扫描下载）

色彩构成（中国高等院校艺术设计专业教材_PDF清晰扫描下载）

立体构成（中国高等院校艺术设计专业教材_PDF清晰扫描下载）

设计美学（广州美术学院艺术设计教程PDF扫描版）

设计美学（南财艺术设计系教授李龙生著PDF扫描版）

字体设计（艺术设计精品课程教材_PDF扫描版）

创意文字设计（PDF电子书）

“懒人”设计思维

文字在设计中的魅力!（图文详解）

品牌设计的感知

浅谈品牌的视觉识别

平面设计最重要的视觉法则

形成视觉冲击的几种方式

美学设计—黄金分割与九宫格

创意的生产方式

从美的原则谈网页上的艺术表现

成为一个顶级设计师的准则!

画面冲击力设计技巧

设计技巧杂谈系列汇总!

平面设计原理_PDF扫描版下载（(美)阿历克斯·伍·怀特著）

色彩知识

透视色轮（超赞的设计色彩研究）

环境艺术设计理论知识考卷

1、色彩三要素是指（ ）。

A、黑、白、灰 B、红、黄、蓝 C、明度、纯度、色相 D、间色、复色、补色

2、现代风格的室内设计起源于1919年成立的包豪斯（Bauhalls）学派，其创始人是（ ）。

A、W·格罗佩斯（W·Gropius） B、R·迈耶（R·Meier） C、P·约翰逊（P·Johnson） D、R·文丘里（R·Venturi） 3、 构成设计中最基本的要素（ ）。

A． 黑、白、灰 B． 点、线、面 C． 平面、立体、构图 D． 点、线、面、对比 4、在下图埃舍尔的作品中，所采用的图形表现手法是（ ）。

A、共生图形 B、变维图形 C、矛盾图形 D、悖论图形

5、室内设计表现图的最终目的是体现（ ）。

A、使用者的意图 B、设计意图 C、艺术性 D、科学性

6、正六面体处在视点的左上、左下、右上或右下方时，一点透视的

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株洲市工业学校环境艺术设计专业理论教案

一、本次课主要内容：

●对上堂课的一些问题进行复习

●新课导入（提问）

●新课内容：

如何设计电视背景墙

把握电视墙的装饰风格，利用色彩设计来提升品位

●小结

●课后思考与练习

二、教学过程和教学内容如下：

(一)、对上堂课的一些问题进行复习：

1.什么是品位？

指对事物有分辨与鉴赏的能力。

2.什么是生活品位？

顾名思义就可以理解为品尝生活的味道。但不是用舌尖用味觉去品，而是用心去品。比如说看到秋天里一棵掉光树叶的大树，有的人感觉到的无非是一棵光秃秃的树嘛，而有的人却能品出一种萧瑟苍凉的美。

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3.什么样的家居环境才算得上有品位呢？

有鲜明的风格，新颖的造型，合理的色彩搭配，适合的家居设施和装饰，便捷的使用功能，时尚和实际密切结合的家居环境。

（二）、新课导入（提问）

①为什么要在客厅设计电视背景墙，有什么作用？

客厅是与客人交流聊天的地方，一组沙发、茶几，在功能上讲也就足够了。但客厅同时也是家人休闲聚会的场所，而目前大众家庭娱乐的手段主要是看电视、看VCD、唱卡拉OK 等，所以客厅中的电视墙便成了焦点，成了主人最个性化的地方。

过去最常见的方法是电视墙与客厅的其它部位一样，再配以一组矮柜，而装饰墙壁常用的

环境艺术设计专业

“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。

环境艺术概念

著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

高等教育大众化，市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从生源情况看，近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。

环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，培养面向设计、施工、管理、服务等环境艺

环境艺术设计专业

毕 业 实 习 报 告

姓名：鲁书明 学号：2013169113 专业：环境艺术设计 班级：环境设计（1）班 指导老师：赵星雨

实习时间：2016-7-7 —2016-8-30

目录

目录 ………………………………………………………….2 前言…………………………………………………………...3 一、实习目的及任务………………………………………...3 1.1实习目的……….………………………………………...3 1.2 实习任务要求，实习生该注意什.……………………4 二、实习单位及岗位简介.…………………… ……………4 2.1 实习单位简介.…………………… ……………………4 2.2 实习岗位简介（概况）.…………….…………………4 三、实习内容（过程）.……………… ……………………4 3.1 适应环境艺术设计专业岗位工作………………………5 四、实习经历及心得………………… …………..…………6 五、了解自己，定位方向………………… ……………..…7 5.1 不断提升理论素养，培养全面的综合素质……………7 5.2 要有敏锐的洞察力，细致入微的追求…………………7 5.3 培养很强的表现能力及丰富的表现手段

环境艺术设计专业

毕 业 实 习 报 告

姓名：鲁书明 学号：2013169113 专业：环境艺术设计 班级：环境设计（1）班 指导老师：赵星雨

实习时间：2016-7-7 —2016-8-30

目录

目录 ………………………………………………………….2 前言…………………………………………………………...3 一、实习目的及任务………………………………………...3 1.1实习目的……….………………………………………...3 1.2 实习任务要求，实习生该注意什.……………………4 二、实习单位及岗位简介.…………………… ……………4 2.1 实习单位简介.…………………… ……………………4 2.2 实习岗位简介（概况）.…………….…………………4 三、实习内容（过程）.……………… ……………………4 3.1 适应环境艺术设计专业岗位工作………………………5 四、实习经历及心得………………… …………..…………6 五、了解自己，定位方向………………… ……………..…7 5.1 不断提升理论素养，培养全面的综合素质……………7 5.2 要有敏锐的洞察力，细致入微的追求…………………7 5.3 培养很强的表现能力及丰富的表现手段

ICAD职业资格认证·模拟试题

ICAD模拟试题·环境艺术设计

（均为单项选择题）

第一部分 职业道德

1、某公司的四位员工在写工作报告的过程中，有以下四种不同的表现，你认可（ ）

做法？

A、甲反复检查，确信无错后再上交。 B、乙确信自己做得很好，不检查就上交。 C、丙先让同事帮助检查，然后上交。 D、丁直接交给上司，视情况再做修改。

2、如果领导出差，同事们没到下班时间便离开办公室。此时，你会（ ）。

A、与大家一起走 B、自己留下直到下班时间再走 C、劝大家别早走 D、领导出差回来后，告诉他这件事

3、如果同事小张无意中提到有人在背后说你拍领导马屁，你最有可能的反应是（ ）。

A、要小张告诉自己是谁说的。 B、别人爱怎么说怎么说。 C、私下打听是谁说的。

D、反思自己的行为是否引起别人的误会。

4、如果领导交给你一项有一定规格要求和时间限制的工作。你通常会采取（ ）做法。

A、按照有关要求，利用工作时间按时完成。

B、为了把这项工作做得更完美，宁可多花费时间，晚一些完成。 C、等领导催问工作进展时，再赶紧去做，并按时完成。

D、为了把这项工作做得更完美，不惜花费自

环 境 艺 术 设 计

概 述通过对环境艺术这个专业概念的系 统阐述，让学生从专业角度对环境艺术 设计专业有所认识，并通过对环境艺术 设计专业领域中的各个学科内容的专业 介绍，让学生能够对本专业各个学科领 域专业知识有一定的了解和认识。

一、什么是环境设计？ 区别于产品设计设计创造空间中的要素， 环境设计设计创造的是人类的生存空间。 环境设计的中心课题：协调“人—建筑-环境”的相互关系，使其和谐统一，形成 完整、美好、舒适宜人的人类活动空间。 人是环境设计的主体和服务目标，人与环 境的“最适合化”是环境艺术设计的主要 课题。

环境艺术设计： 是指对包括自然环境、人工环境、社 会环境在内的所有与我们人类发生关系的 环境，以原在的自然环境为出发点，以科 学与艺术的手段协调自然、人工、社会三 类环境之间的关系，使其达到一种最佳状 态。

环境设计的三要素

1.适于人---“以认为本”思想体现。 2.适于空间---适合既定空间，符合规划。 3.适于时间---符合时代功能与美学原则。 另外，还应注意现实的整体性、失控的连 续性、意识的民众性三个原则。

二、环境设计的类型室内设计 建筑设计 景观设计 园林设计 公共艺术设计 城

公共环境艺术设计试题/ ?1 m3 ~, H0 T, s% Q8 e 课程代码：06223 `- H3 C, W$ u2 p% w+ \\+ {

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)5 K7 d+ M, p' T\

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．人类公共环境是一个以______为形象的活动舞台，是一个与地貌、人种、文脉、生态有着千丝万缕联系的人的生存环境。( ) A.社会文化背景 B.社会群体部落 C.自然环境 D.社会发展历史! Z' e; ^6 D& R0 n2 J

2.在法国，最早具规划性的都市，是哪一时代的产物？( ) A.文艺复兴时期 B.希腊化时代 C.希腊古典时代 D.罗马时代

3.下列哪一项是标志着一个领域的开始，或标志其后有大的建筑群？( ) A.牌坊 B.华表

C.石阙 D.城墙8 n) C: x3 x! I5 E# H* q z7 r

4.清朝时修建的广西桂林漓江_____

篇一：环境艺术设计考察报告1 环境艺术设计设计考察报告

在10天的时间里我们先后参观考察了南京、苏州、周庄、上海、杭州，一路上的所见所闻，使我们感受颇多、收获很大，触动很深，为我今后的生活和学习有很大的帮助。 第一站：南京。

对我印象最深的就是南京大屠杀纪念馆，这是一个让人心寒的地方，因为这是我们永远的耻辱。

2.5万平方米的南京大屠杀纪念馆，主体建筑面积2100平方米，建筑成一座纪念性的墓冢，让人感觉沉重无比。右侧迎面是以中、英、日三种文字镌刻的黑色大字“遇难者300000”，悼念广场有“警世钟亭”、“兴华宝鼎”、“《狂雪》诗碑”，有“历史的桥梁”、“残破城墙”和“断裂的军刀”3组建筑，以及“遇难者头颅”、“断臂”两组雕塑和长明火等主体设施。棺椁形遗骨陈列室门前，竖立着高 4米的“立雕母亲像”，室内陈列从万人坑挖掘出的白骨和遇难者的部分名单，这是让人触目惊心的场面，我们看到一个又一个冤魂在刀下呻吟...... 南京让们更加清楚地认识我们的中国：在中山陵，缅怀中国革命的先驱者孙中山先生让我们明白自己身上所肩负的兴复中国的历史使命是何等的重大，离实现这一目标还有很大的距离。而在夫子庙的游览中，我们却深刻感受到中国文化在现代社会的一种缺失