冀教版六年级科学下册教案及反思
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冀教版六年级科学下册教案
冀教版六年级科学下册教案
jijiaoban六年级科学xcja
1.常见的建筑 教学设计
教学设计思想:
本课围绕着建筑物,从学生熟悉的房屋入手,按照分析、观察和实验的顺序,设计了3个活动,利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时,教师要调动学生的积极性,通过活动,达到教学目标。
教学目标:
一、科学探究目标
1.能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。
2.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。
3.能设定标准对建筑物进行分类。
二、情感态度与价值观目标
1.能大胆进行推测,敢于发表自己的观点。
2.能与其他同学一起分析研究各种问题。
三、科学知识目标
1.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。
2.能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。
四、科学、技术、社会、环境目标
1.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。
2.能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。
教学重点和难点:
本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。
教学方法:
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体:
多媒体设备,各种建筑物的图片。
课时建议:
2课时。
第一课时
教学过程:
冀教版六年级科学下册教案
(一)导课
谈话:房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋,人类才结束了露宿旷野
冀教版六年级科学下册教案全册
一、常见的建筑
教学设计思想:
本课围绕着建筑物,从学生熟悉的房屋入手,按照分析、观察和实验的顺序,设计了3个活动,利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时,教师要调动学生的积极性,通过活动,达到教学目标。 教学目标:
一、科学探究目标
1.能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3.能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标
1.能大胆进行推测,敢于发表自己的观点。 2.能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标
1.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2.能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标
1.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2.能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点:本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体:多媒体设备,各种建筑物的图片。 课时安排:2课时。
第一课时
教学时间: 教学过程:
(一)导课
谈话:房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋,人类才结束了露宿旷野的历史;有了房屋,人类才有了稳定
河北版小学科学六年级下册教案(冀教版)
河北版《科学》六年级(下册)教案
1、常见的建筑
一、目的要求:
1、 能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2、 能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。
3、 能设定标准对建筑物进行分类,能大胆进行推测.敢于发表自己的观点。 4、 能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用,与其他同学一起分析研究各种问题。
5、 能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因,通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。
6、 能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 二、教学重点
1、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。
2、能设定标准对建筑物进行分类,能大胆进行推测.敢于发表自己的观点。 三、教学难点:
具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 四、教学过程: 1、导入:
A、谈谈自己家乡的建筑物。
B、谈谈自己所见所闻——建筑物情况。 2、学习新课: ▲房屋的变化 A、活动目标:
1、设法收集不同历史时期关于房屋的资料 2、根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因 3、能大胆进行推测.敢于发表自己的观点。
B、活动过程:
1、让学生明确活动的任务。
教师讲述:早在55万年前,我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房
冀教版六年级下册第六单元教案
教学内容: 27 古诗三首 本学期第( )课时 1、正确认读一个要求会认的生字,理解诗句的意思。 教学目标: 2、正确、流利、有感情的朗读,并背诵课文。 3、借助多媒体课件创设情境,激发学生的学习兴趣。以阅读为主,联系文中的优美词句展开想象,从而达到理解课文内容,体会作者的情感。 教学重点: 教学难点: 课时安理解诗词的意思,背诵、默写诗词,体会童年生活的无邪和美好。 学情分析: 理解诗词的意思,背诵、默写诗词,体会童年生活的无邪和美好。 学情分析: 2课时 排: 教具准 授课时 课型 备: 间 教学过程 二次备课 前置性作业: 1.同学们认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。(老师出 示两首诗。) 2.借助课文注释、工具书,或与组员探讨,理解字词,初 步理解古诗大意。 3.交流自己独到见解,从诗中你听到了哪些动听的声音, 想到了哪些有趣的事情,悟到了哪些美好的情感? 4.练习有感情地朗读古诗。 5.把想象到的画面用自己的语言,形象、流畅地描述出 来。你们能学懂些什么呢? 一、导语,引童趣 (音乐)有人说,童年是一支支动听的歌,是一幅幅美丽 的画,而我要说童年是一首首美妙的诗,只要用心去读,就 能读出歌,读出画
教科版六年级下册科学《怎样放得更大》教案及反思
教科版六年级下册科学《怎样放得更大》
教案及反思
【教学目标】 1.知识与技能
(1)了解两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
(2)知道显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 2.过程与方法
(1)通过用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 (2)用自制的显微镜观察周围的物体。 (3)通过对显微镜的初步认识,了解显微镜的发展史。
3.情感态度和价值观
(1)认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 (2)认识到科学的不断发展,会促使技术不断地改进,而技术的发展,又会促进科学研究的发展。 (3)学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。
【教学重点】 制作简易的显微镜。 【教学难点】
了解显微镜的发展史。 【教学方法】 合作探究法 【课前准备】
放大镜、卡纸、剪刀、胶水、青苔、花 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谜语导入
谜语:不怕细菌小,再小能看到,安家实验室,科
冀教版六年级下册品社教案
音乐教案《人类渴望和平》
教 学 目 标 教学重难点 难。 教具准备 课堂教学活动设计 一、谈话导入 1.师:同学们,在战火纷飞的年代,你认为人类最渴望?为什么? 2.学生畅所欲言。 二、了解两次世界大战的灾难 1.分组确定研究内容和研究重点是什么? 2.分组读文探究 (1)师:刚刚过去的20世纪,是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的? ①指名说说一战导火索是什么? ②学生阅读教材32页“萨拉热窝事件”。 ③自由发言,谈自己所解到的。 ④教师讲述第一次世界大战中的重要战役:1916年凡尔登战役,德法投入重兵作战,被称为“凡尔登绞肉机”。 ⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。 (2)第二次世界大战是那年爆发的? ①根据学生预习的情况,教师补充介绍第二次世界大战的爆发。 1939年9月1日,德国“闪击”波兰,英法走投无路,被迫对德宣战。 ②第二次世界大战中的重要战役 了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失,以及给人类带来的灾1.让学生了解两次世界大战的概况,直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失,以及给人们带来的沉重灾难。 2.懂得和平的珍贵。 3.培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。 课堂特色补充
冀教版六年级科学下册复习资料
冀教版六年级科学下册复习资料
冀教版六年级科学下册复习一
风格各异的建筑
1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。
人类房屋是怎样发展变化的?人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。
2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别,但它们在构成上都有一定的层次: 一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖 3、不同功能的建筑进行分类(5种)
① 宫廷府第建筑, 如皇宫、宅第
② 防御守卫建筑, 如城墙、关隘、长城 ③ 陵墓建筑. 如清东陵 、明十三陵 ④ 祭祀性建筑, 如天坛、孔庙
⑤ 宗教建筑, 如寺庙、祠、清真寺 ⑥ 桥梁及水利建筑 如:都江堰、赵州桥 ⑦娱乐性建筑, 如戏台、看台 4、常见建筑的结构有什么不同?请分类 建筑物的结构分类卡 分类标准 分 类 整体结构 三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形 屋顶结构 平顶、圆顶、弧形、棱形 墙体结构 支柱、管状、实心、空心、框架 钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结材料结构 构、砖木结构、窑洞、竹结构 5、 建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型)和(色彩)上,
冀教版六年级科学下册复习资料
冀教版六年级科学下册复习提纲
一.常见的建筑
1.早在远古时代,人类的祖先就创造了原始的住所,但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城,辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑,都是科学与艺术的结晶。
2.房屋是人类居住、生存的地方,有了房屋,人类才结束了露宿旷野的历史;有了房屋,人类才有稳定的生活。
三角形结构,桥墩是实心结构,埃菲尔铁塔是框架,体育馆是薄壳结构,美国的安普卡特中心是球体结构,DNA是双螺旋结构,泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。 3.简答:
(1)赵州桥为什么是拱形的?
答:赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性,同时扩大了桥的流水面积,减少了洪水对桥梁的冲击。 (2)楼板、立柱为什么做成空心的?
3.早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能遮风、避雨、答:因为空心既减轻自身重量,又不易弯折。 御寒的房屋,后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。
4.人类房屋的发展是怎样变化的?建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?
答:人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的
冀教版六年级科学下册复习资料
冀教版六年级科学下册复习提纲
一.常见的建筑
1.早在远古时代,人类的祖先就创造了原始的住所,但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城,辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑,都是科学与艺术的结晶。
2.房屋是人类居住、生存的地方,有了房屋,人类才结束了露宿旷野的历史;有了房屋,人类才有稳定的生活。
三角形结构,桥墩是实心结构,埃菲尔铁塔是框架,体育馆是薄壳结构,美国的安普卡特中心是球体结构,DNA是双螺旋结构,泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。 3.简答:
(1)赵州桥为什么是拱形的?
答:赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性,同时扩大了桥的流水面积,减少了洪水对桥梁的冲击。 (2)楼板、立柱为什么做成空心的?
3.早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能遮风、避雨、答:因为空心既减轻自身重量,又不易弯折。 御寒的房屋,后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。
4.人类房屋的发展是怎样变化的?建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?
答:人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的
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冀教版六年级科学下册复习资料
冀教版六年级科学下册复习一
风格各异的建筑
1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。
人类房屋是怎样发展变化的?人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合的过程。
2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别,但它们在构成上都有一定的层次: 一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖 3、不同功能的建筑进行分类(5种)
① 宫廷府第建筑, 如皇宫、宅第
② 防御守卫建筑, 如城墙、关隘、长城 ③ 陵墓建筑. 如清东陵 、明十三陵 ④ 祭祀性建筑, 如天坛、孔庙
⑤ 宗教建筑, 如寺庙、祠、清真寺 ⑥ 桥梁及水利建筑 如:都江堰、赵州桥 ⑦娱乐性建筑, 如戏台、看台 4、常见建筑的结构有什么不同?请分类 建筑物的结构分类卡 分类标准 分 类 整体结构 三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形 屋顶结构 平顶、圆顶、弧形、棱形 墙体结构 支柱、管状、实心、空心、框架 钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结材料结构 构、砖木结构、窑洞、竹结构 5、 建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型)和(色彩)上,