c语言程序设计和Office哪个简单

C语 言 程 序 设 计 本章要点：

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第三章 算法和最简单的 C 程序设计

掌握了解算法的基本概念与特征 掌握熟悉结构化程序设计的基本概念

第 三 章

掌握算法的表示方法

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C

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第 三 章

3.1 算法 语 言 一、算法的概念 程 Nikiklaus Wirth 公式 序 设 程序 = 数据结构 + 算法 计 数据结构：对数据的描述，在程序中指定数据的 类型和数据的组成形式。算法：对操作的描述，即解决问题的方法和步骤。

程序 = 数据结构 + 算法 + 程序设计方法 + 语言工具 + 环境四川理工学院

C

3.1 算法

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语 二、算法的特性 言 1. 有穷性 程 一个算法包含的操作步骤应当是有限的。 序 设 2. 确定性 一个算法的含义应当是唯一的，算法中的每一个 计 步骤应当是确定的，不应产生 “ 歧义性 ”。 第 3. 有零个或多个输入 4. 有一个或多个输出 三 5. 有效性 算法中的每一步都应当能有效地执行， 章 并得到正确的结果。 四川理工学院

C语 言 程 序 设 计

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第2章 简单C程序设计

回顾 程序是为执行一项任务而编写的有序指令集 C程序的特点

C语言的组成 C程序的编译和运行过程 编译器将源程序转换成机器能理解的程序 连接器用于连接相关的目标文件以生成可执行程 序

本章要点 C语言的数据类型、运算符 C语言的常量和变量

C语言的表达式 常用数学函数

2.1 温度转换例2.1 求华氏温度100F对应的摄氏温度#include <stdio.h> int main( ) { int celsius, fahr; fahr=100; celsius=5*(fahr-32)/9; printf(“fahr=%d, celsius=%d\n“, fahr, celsius); }

执行程序的输出结果为：fahr=100, celsius=374

2.1.1 内存 内存可以理解为一排井然有序的小开关，每个开关有 两个状态：开表示1,断表示0,所以每个开关表示一 个二进制数，0或1,称为一个位(bit). 为管理方便，8个位为一组，称为一个字节(byte) 然后为所有字节从0开始编号，这个编号称为字节的 地址 2的10次方( 1024)个字节称为1k 2的20次方( 1048576)个字节称为1

《C语言程序设计》试卷(答案)

一、填空题（共12小题，每空1分，本题共25分）

1. C程序是由函数构成的，一个C源程序至少包含一个(main函数)，函数是C程序的基本单位。

2. C语言源程序文件名的后缀是.C；经过编译后，生成文件的后缀是.obj；经过连接后，生成文件的后缀是.exe。

3. C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

4. 1111（2）＝F(16)=15(10 )

5. 两个整数相除的结果为整数，5/3的结果为1，-5/3的结果为－1。

6.算术运算符的结合方向为自左至右；“＋＋”与“――”的结合方向为自右至左。 7. 若K为int型变量且赋值11，请写出运算K++后表达式的值11，变量K的值12。 8. 结构化程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构。

9. “&&” 与“Ⅱ”均为双目运算符；“！”为一目运算符；条件运算符为三目运算符（选填一目、双目、三目）。

10. C语言提供的构造类型数据有数组类型、结构体类型、共用体类型。 11. 函数的返回值通过函数中的return语句获得。

12. 从变量的作用域分，变量可分为全局变量和局部

《C

语言程序设计》实验报告

实验名称:函数定义和使用

系 别: 计算机系 专业:计算机科学与技术 班级:五班

姓 名: 学号: 实验日期: 教师审批签字:

实验5 C函数定义和使用

⒈ 实验目的

⑴ 学习C语言中函数的定义和调用方法。 ⑵ 掌握通过参数在函数间传递数据的方法。

⑶ 熟悉TC集成环境对包含函数调用的程序的调试方法。

⒉ 实验内容或实验题目

A：修改调试题目：

题目⑴：调试下列程序，使之具有如下功能：fun函数是一个判断整数是否为素数的函

数，使用该函数求1000以内的素数平均值。写出调试过程。 #include “stdio.h” void main()

{ int a=0,k； /* a保存素数之和 */

float av； /* av保存1000以内素数的平均值 */ for (k=2；k<=1000；k++)

if (fun(k)) /* 判断k是否为素数 */ a+=k； av=a/1000；

printf(\； }

fun(int n) /* 判断输入的整数是否为素数 */ { int i,y=0；

for(i=2；i

题目⑵：调试以下程序并查看运行结

《C

语言程序设计》实验报告

实验名称:函数定义和使用

系 别: 计算机系 专业:计算机科学与技术 班级:五班

姓 名: 学号: 实验日期: 教师审批签字:

实验5 C函数定义和使用

⒈ 实验目的

⑴ 学习C语言中函数的定义和调用方法。 ⑵ 掌握通过参数在函数间传递数据的方法。

⑶ 熟悉TC集成环境对包含函数调用的程序的调试方法。

⒉ 实验内容或实验题目

A：修改调试题目：

题目⑴：调试下列程序，使之具有如下功能：fun函数是一个判断整数是否为素数的函

数，使用该函数求1000以内的素数平均值。写出调试过程。 #include “stdio.h” void main()

{ int a=0,k； /* a保存素数之和 */

float av； /* av保存1000以内素数的平均值 */ for (k=2；k<=1000；k++)

if (fun(k)) /* 判断k是否为素数 */ a+=k； av=a/1000；

printf(\； }

fun(int n) /* 判断输入的整数是否为素数 */ { int i,y=0；

for(i=2；i

题目⑵：调试以下程序并查看运行结

..

;. 经典C语言程序设计100例

1.数字排列

2.奖金分配问题

3.已知条件求解整数

4.输入日期判断第几天

5.输入整数进行排序

6.用*号显示字母C的图案

7.显示特殊图案

8.打印九九口诀

9.输出国际象棋棋盘

10.打印楼梯并按条件打印笑脸

11.经典兔子问题

12.判断素数

13.水仙花数问题

14.正整数分解质因数

15.学习成绩划分

16.正整数求其最大公约数和最小公倍数

17.统计英文字母/空格/数字个数

18.求s=a+aa+aaa+aa...a的值

19.求解"完数"

20.球体自由落下物理问题

21.猴子吃桃问题

22.乒乓球比赛抽签问题

23.打印菱形图案

24.分数数列求和

25.求1+2!+3!+...+20!的和26.利用递归方法求5!

27.将输入字符以相反顺序打印

28.岁数问题

29.求解正整数位数

30.判断回文数

31.星期几猜测游戏

32.改变文本颜色

33.学习gotoxy()与clrscr()函数

34.练习函数调用

35.设置文本颜色

36.求100之内的素数37.对10个数进行排序

38.求3*3矩阵对角线元素之和

39.数字插入数组重新排序40.将

一个数组逆序输出

41.static定义静态变量用法42.

使用auto定义变量用法43.使用

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

C++简单程序设计

【实验目的】：

1. 熟悉Visual C++ 6.0 的开发环境。

2. 学会用Visual C++ 6.0编写标准的C++控制台程序。 3. 学会编写简单的C++程序。

4. 复习基本数据类型变量和常量的应用。 5. 复习运算符和表达式的应用。

6. 复习结构化程序设计基本控制结构的应用。 7. 复习自定义数据类型的应用。 8. 练习使用简单的输入输出。 9. 观察头文件的作用。

10. 掌握使用Visual C++ 6.0开发环境中的Debug调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。

【实验内容】：

1. 编写一个程序，运行时提示输入一个数字，再把这个数字显示出来。

2. 输出ASCII码为32~127的字符。

3. 下面的程序代码合法吗？如果不合法，请说明原因。

4. 编程显示你使用的计算机中的int、short、long、char、float、double几种基本数据类型的字节数。

5. 按下列要求输入并运行下面程序。要求：

1) 说明该程序功能；

2) 给每行程序加上注释；

3) 程序正确运行之后，去掉源程序中#include语句，重新编译，观察

会有

计算机技术基础(C语言)

石波 @

为什么要学习程序设计？ 大家都“会计算机”? 会打字？ 会DIY攒电脑？

会上网，上“人人”,“QQ”? 会玩“愤怒的小鸟”、“水果忍者？ ……

测绘工作者在学习计算机操作

那么，测绘行业的梦想是什么？ 测绘就是把地球搬回家——刘先林院士语 90年代中期，王之卓院士提出了全数字化 测图系统 舍弃了光学和精密设备，用计算机完成整个过 程的工作，被认为是对传统测绘工作的一次革 命

数字地球、数字城市->智慧城市 测量机器人、车载移动测图系统

移动测图系统主要关键技术 车载平台的GPS/INS组合定位定姿技术

传感器间的高精度时间同步和空间同步( 空间关系精密标定) 多传感器数据融合 激光扫描仪数据形成点云数据(具有地理坐标 ) 点云数据和图像数据的融合(真彩点云)

V-Surs移动测图系统 集成的主要传感器： GPS、INS 工业相机

激光扫描仪 里程计

为什么是C语言？ C语言是当前程序员共同的语言 语言功能丰富 表达力强

目标程序效率高 可移植性好 即具有高级语言的优点，又具有低级语言的许 多特点

C程序设计语言 是一种高级语言 高级语言并不是“高级”,只是相对低级语言，在一个高的级别 上进行编程

历