湖北省技能高考会计专业技能操作训练

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考

会计专业技能考试大纲

一、考试性质

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考会计专业技能考试（以下简称会计专业技能考试）是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）会计相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据

根据教育部中等职业学校财经类专业教学大纲，以《企业会计准则》和《会计基础工作规范》为规范，参照中职学校《基础会计》、《会计手工模拟》等课程教学内容以及湖北省会计从业资格考试内容，考核中职学生的会计基本理论知识及会计基本核算技能。重点考核考生凭证处理、账簿登记、财务报告编制等会计技能。

三、考试方法

会计专业技能考试分为专业知识（应知）和技能操作（应会）两部分，总分490分，考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。

专业知识（应知）考试时间为60分钟，满分为150分，采取闭卷、机考方式进行。 技能操作（应会）考试时间为150分钟，满分为340分。考试采用全真模拟手工会计流程的形式，考生在规定的时间里独立完成给定的会计资料处理任务，技能操作过程符合会计规范，会计数据正确无误，考试完成向主考教师提供相应凭证、账簿等技能测试成果。

四、考试

会计专业技能综合实习报告-

一、实习目的

二、实习内容

为期三周的实习结束了，我在这三周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习会计专业的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，按着凭证写准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规

湖北省职业技能鉴定操作试卷A卷及答案一、简答题

1. （10分）什么是项目团队？简述项目团队组建原则。

项目团队包括被指派为项目可交付成果和项目目标而工作的全职或兼职的人员，（2分）他们负责：理解完成的工作；如果需要，对被指派的活动进行更详细的计划；（1分）在预算、时间限制和质量标准范围内完成被指派的工作；（1分）让项目经理知悉问题、范围变更和有关风险和质量的担心；（1分）主动交流项目状态，主动管理预期事件。（1分）项目团队可以由一个或多个职能部门或组织组成。一个跨部门的团队由来自多个部门或组织的成员，并通常涉及组织结构的矩阵管理。（2分）此外，广义的项目团队还包括项目利益相关者，如项目业主、项目发起人、客户等等。（2分）

2. （10分）简述项目财务效益评估与国民经济效益评估的关系。

（1）共同点

评估的目的相同（1分） 评估基础相同（1分）

基本方法与主要指标的计算方法类同（1分）

（2）区别

评价的角度不同（1分） 评估的目的不同（1分）

费用与效益的含义和范围的划分不同（1分） 计算的基础不同（1分） 评估的内容与方法不同（1分）

（3）联系：企业财务评估是国民经济评估的基础；国民经济效益评估是

湖北省职业技能鉴定操作试卷A卷及答案一、简答题

1. （10分）什么是项目团队？简述项目团队组建原则。

项目团队包括被指派为项目可交付成果和项目目标而工作的全职或兼职的人员，（2分）他们负责：理解完成的工作；如果需要，对被指派的活动进行更详细的计划；（1分）在预算、时间限制和质量标准范围内完成被指派的工作；（1分）让项目经理知悉问题、范围变更和有关风险和质量的担心；（1分）主动交流项目状态，主动管理预期事件。（1分）项目团队可以由一个或多个职能部门或组织组成。一个跨部门的团队由来自多个部门或组织的成员，并通常涉及组织结构的矩阵管理。（2分）此外，广义的项目团队还包括项目利益相关者，如项目业主、项目发起人、客户等等。（2分）

2. （10分）简述项目财务效益评估与国民经济效益评估的关系。

（1）共同点

评估的目的相同（1分） 评估基础相同（1分）

基本方法与主要指标的计算方法类同（1分）

（2）区别

评价的角度不同（1分） 评估的目的不同（1分）

费用与效益的含义和范围的划分不同（1分） 计算的基础不同（1分） 评估的内容与方法不同（1分）

（3）联系：企业财务评估是国民经济评估的基础；国民经济效益评估是

2016年湖北省技能高考语文模拟试题（一）

一.单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其选出。未选择、错选或多选均不得分。

1.下列各组词语中加点字，读音与所给拼音全都相同的一组是 A. fá 伐 B. dàn 但 C. huà 画 D. mì 密

发现 ．淡水 ．划分 ．分泌 ．

法律 ．扁担 ．滑雪 ．寻觅

人困马乏 ．信誓旦旦 ．化整为零 ．望风披靡 ．

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.桂冠 B.贡奉 C.振奋 D.斜恶

折断 痕绩 掠夺 巡视

曲指可数 真相大白 攻城略地 真知灼见

3.依次填入下面句中横线的词，最恰当的一组是 ①要是飞机出了事，这条命也就______了！

②无论怎样耐温的金属，到了一定的高温，会______。

③设计一座大桥，必须要搞清桥面_______的频率，避免发生意外事故。 A.交代 C.交待

熔化 溶化

震动 振动

B.交代 D.交待

溶化 熔化

震动 振动

4.下列各句中，没有语病的一句是 A.两棵树上的麻雀全飞跑了。

B.这次大会上，对工资改革问题交换了广泛的意见。

C.她是一位优秀的有20多年

湖北省《木工工艺与技能》试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、平屋顶一般是指坡度小于__的屋顶。 A．2% B．5% C．10% D．15%

2、在校正一系列成直线形排列的独立基础模板时，程序是______。 A．从右端第一根起，逐根拉线进行 B．从左端第一根起，逐根拉线进行 C．从中间一根起，逐根拉线进行

D．先校正左右两端的端基础，再拉统线进行

3、锯割机械是用于锯割木材的加工机械，其种类很多，性能也有所不同，一般常用到的为带锯机和__两种。 A．旋锯机 B．间隔齿锯机 C．斜向切割机 D．圆锯机

4、安装弹簧门扇的地弹簧时，顶轴与底座中轴心要垂直于同一根垂直线，并______。

A．使底座面标高同门心处的标高 B．用细石混凝土固定

C．细石混凝土的上表面低于底座面一个装饰面层厚度

D．底座顶面标高同门口处标高，并用细石混凝土固定，使混凝土面比底座低一个装饰面厚度

5、点的正投影图是______。 A．点 B．线 C．面 D．圆

6、纤维板地面铺设操作工艺顺序为：地面处理、调制胶粘剂、__、铺设纤维板、表面处理。

⒈ 物业保洁管理知识的培训

分专项物业保洁管理知识的培训;物业保洁管理质量体系知识的培训。

⒉ 保洁管理操作技能的培训

培训的内容涉及日常所有操作性的技能技巧，包括室内，室外，地板，地毯，设备，保洁剂分辨，使用，消杀服务等。

1)室内公共区域保洁培训

①家居保洁注意事项。

②大堂、会所大厅的保洁方法。

③室内公共区域的保洁频率。

2)室外公共区域保洁培训

①主干路段的保洁频率。

②喷水池、人工湖的保洁方法。

③管井、管道的保洁。

④外委服务的质量要求。

3)保洁剂分辨、使用的培训

①保洁剂的颜色、气味。

②保洁剂的性能。

③保洁剂的使用方法。

④保洁剂的注意事项。

4)地毯保洁方法的培训

①干洗操作培训。

②干泡保洁操作培训。

③抽洗操作培训。

5)常用保洁设备的饿使用和日常保养培训

①吸尘机的使用与日常保养。

②抛光机的使用和日常保养。

③擦地机的使用与日常保养。

④吸水机的使用与日常保养。

⑤高压保洁机的'使用与日常保养

⑥现场操作示范及其他相关配件的使用知识。

6)地面保洁保养培训

地面日常保养的注意事项，地面保洁的频率。

7)消杀服务的培训

灭虫的频率，消杀区域，药物的使用与保管。

8)其他保洁知识的培训

保洁工作程序，保洁工作技巧，保洁应注意事项。

⒊ 保洁作业时安全培训

①保洁机械安全操作方法

湖北省2012年技能高考文化综合试卷

语文部分(90分)

二、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。

6.下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是（ ）

A.扫帚 扫兴 扫除文盲 ．．．

B.背债 背影 背水一战 ．．．

C.倔强 强大 强词夺理 ．．．

D.哄抢 哄动 哄堂大笑 ．．．

7.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A.娇健 勉励 才疏学浅

B.信札 熟练 丰富多彩

C.尊敬 开垦 穿流不息

D.门栓 腊烛 手不释卷

8.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①前线的 早已沉寂，但 阴影仍然笼罩在人们的心头。

②全班同学要求组织一次春游活动；请班长向学校 一下。

③我把领导的要求跟他讲两遍，可他还是没有一点 。

A.战争 战事 反映 反应

B.战事 战争 反应 反映

C.战事 战争 反映 反应

D.战争 战事 反应 反映

9.下列各项中，加点的虚词使用正确的一项是（ ）

A.我没有勇气也不愿去

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考

会计专业技能考试样库

（武汉船舶职业技术学院会计专业命题组制定）

一、会计基本理论和方法 1.会计的概念、对象和职能

1.1.1.1会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 （ ）（容易）

1.1.1.2以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、计算报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为有关方面提供会计信息的功能是会计监督职能。（ ）（容易）

1.1.1.3会计的基本职能是核算和监督，而核算职能则是会计的首要职能。（ ）（容易） 1.1.1.4凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。（ ）（容易）

1.1.1.5企业会计的对象就是企业的资金运动。（ ）（容易）

1.1.1.6会计的基本职能是会计核算和会计监督，会计监督是首要职能。（ ）（容易） 1.1.1.7会计监督包括事前监督、事中监督、事后监督。（ ）（容易） 1.1.1.8会计监督是一种事后监督。（ ）（容易）

1.1.1.9会计对象在企业中具体表现为企业再生产过程中以货币表现的经济活动。（ ）（容易

《口译》课程教师专业技能标准

一、 课程概述：

《口译》是外语系英语专业三年级翻译系列课程中的一门必修课，也是英语专业的核心课程。本课程旨在培养学生掌握口译的基本理论和连续传译的技能，了解并掌握与专业相关主题词语、表达方式及句型，帮助学生掌握口译记忆方法，口头概述，口译笔记，及公众演讲技巧以求学生能较准确，流畅地进行汉英对译。经过系统地训练，使学生具有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平，使学生对这门实践性很强的课程在理论和实践方面有一个提纲契领的认识，培养其具有较强的翻译能力和素养，为今后的工作实践打下良好的职业基础。

二、 课程目标与规格

2.1专业能力目标：

通过《口译》课程学习，使学生具有良好的口语水平和娴熟的口译技能，

了解口译的基本理论，掌握口译技巧，并运用到不同情景的口译实践当中，具备用英语讲述和组织语言的能力；能针对特定语境和语用场合中的若干话题，具备用英语解决实际问题的能力。经过系统地训练，使学生有较好的语言实际运用能力和较强的视听说水平。同时，毕业后可从事相关的工作如商务陪同，现场翻译，涉外导游以及外事接待等翻译工作。 2.2 方法和社会能力目标：

1）独立学习，查找资料，获取所需信息

2）借助广播、电视、光盘等