三年级英语上册unit3

Unit 3 Look at me

Part A Let’s talk

Ⅰ. Teaching Objectives

1. S can understand and say How are you? I’m fine, thank you./Fine, thank you, let’s go to

school. OK.

2. S can sing the song (Hello! How are you?)

3. Lead to improve S interests of learning English

Ⅱ. Teaching Importances

S can cut out the dialogue and sing the song

Ⅲ. Teaching Difficulty

S can use the new language situational Approach

Ⅳ. Teaching Aid

CAI, word cards, video,

Ⅴ.Teaching Procedure:

Step1 Warm-up

1、Liston to the song <Hello, How are you?>

2、Free talk

Good mornin

Unit 3 Look at me

Part A Let’s talk

Ⅰ. Teaching Objectives

1. S can understand and say How are you? I’m fine, thank you./Fine, thank you, let’s go to

school. OK.

2. S can sing the song (Hello! How are you?)

3. Lead to improve S interests of learning English

Ⅱ. Teaching Importances

S can cut out the dialogue and sing the song

Ⅲ. Teaching Difficulty

S can use the new language situational Approach

Ⅳ. Teaching Aid

CAI, word cards, video,

Ⅴ.Teaching Procedure:

Step1 Warm-up

1、Liston to the song <Hello, How are you?>

2、Free talk

Good mornin

Unit 3 Look at me 第一课时

教学目标：

1能听懂、会说How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。

2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。

教学重点：How are you? I’m fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点：

1、 How are you? 的得体运用。

2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备： 头饰。 教学过程：

1、Warm-up/Revision

（1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. \，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。 （2）游戏 Do a game. \

（3）师生同唱歌曲 \。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 2 、Presentation

（1）师生观看教学课件。课件内容为Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的

Pep小学英语三年级上册unit3 Look at me PartB Let’s learn

教案

一、 教学内容与分析 Let’s learn

本部分主要是词汇学习，同时学会句型：This is...... 通过学生自主找寻身体各部分的名称，边指边说，反复练习，在模仿、学习、表演的基础上学会介绍自己虚幻的玩具的身体各部分的英文名称。 二、 课前准备

1、 教师和学生都准备好自己喜欢的玩具作为上课使用的道具。 2、 教师准备所学词汇卡片、音频文件和视频文件。 三、 教学步骤与设计意图 1、 热身（Warm—up） 齐声哼唱歌曲《Teddy Bear》

设计意图：歌曲中包含着本单元需要学习的身体各部分的英文名称，通过歌曲的哼唱，既能巩固旧知识，又能提前让学生了解新授知识，同时还能培养学生节奏感和语言的感知能力，可谓是一举多得。 2、 复习（Revision）

复习本单元PartA部分Let’s learn中所学词汇：ear、eye、nose、mouth、face。

设计意图：在哼唱歌曲的基础上，将需要掌握的词汇抽离出来，加上已学词汇，巩固旧知识，同时为新授知识的学习打下基础。 3、 新授

词汇的学习

通过多媒体展现Teddy Bear的身体

Unit3 What’s your name?

听力部分

一、听录音，选出你所听到的字母组，把它写在题前的括号内。

（）1、A.klg B.hye （）2、A.qpo B.xmi

（）3、A.KIAW B.POKM （）4、A.loj B.epr

（）5、A.pvcj B.ksjh （) 6、A.BDEQ B.DWXV （）7、A.trf B.cmk （）8、A.poil B.bvgr

（）9、A.BFD B.DFB （）10、A.YMG B.MYE

二、听录音，选出你所听到的单词，把它写在题前的括号内。

（）1、A.goodbye B.bye （）2、dac70e17ce1755270722192e453610661ed95a1a B.fine

（）3、A.how B.what （）4、A.is B.am

（）5、A.Ms B.Mum （) 6、A.night B.evening （）7、A.let B.let’s （）8、A.my B.your （）9、A.friend B.thank （）10、A.grandpa B.grandma 三、

编号：53858

000222217

9545525983331

学校：佛在合市经石门镇中碑磊小学*

教师：晓癯谙*

班级：白泽参班*

Unit 3检测卷

(满分：100分)

一、听录音，选出与所听内容相符的图片。每小题听一遍。（10分）

二、听录音，判断下列图片与所听内容是(√)否(×)相符。每小题听两遍。（10分）

三、听录音，根据图片圈出你所听到的单词的首字母。每小题听两遍。（10

分）

e g g

f a i c h f

b

四、写出下列字母的左邻右舍。（20分）

1. _______D d_______

2. _______G g_______

3. _______H h_______

4. _______E e_______

5. _______F f_______

五、从下列每组单词中选出不同类的一项。（10分）

( )1. A. foot B. fine C. hand

( )2. A. face B. body C. you

( )3. A. red B. eye C. ear

( )4. A. mouth B. nose C. pen

( )5. A. head B. ruler C.

PEP小学英语三年级下册Unit 3 检测题

Listening Part(听力部分)

I. Listen and number(根据你听到的内容给下面的图片标上序号)

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

II. Listen and tick.（听一听，根据听到的内容判断图片表达的意思是否正确）

III. Listen and circle (听一听，圈出恰当的图片)

1.

2. 3. 4.

5. 6. 7.

IV. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词)

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1. fat short leg 2. thin big tall 3. long small so 4. fat thin tall 5. giraffe children deer

V. Listen and num

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）

Unit3 Numbers Part A 参考教案

一、教学目标

1. 能懂、会读、会说come and play, great

2. 能听说、会读，并书写单词数字1－10, ice cream, jacket,

3. 掌握字母Ii, Jj的大小写，并通过ice cream, jacket学习字母在单词中的发音；

二、教学重难点

单词1－10, ice cream, jacket，数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。

三、教具准备

电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片，扑克牌中的数字1—10。

四、教学过程

Step 1.Warming-up

1. 老师先使用上一单元所学的打招呼方式，根据具体的上下午，热情的向学生们打招呼。

2. 教师播放“数字1-10”的动画或歌曲，本节课的学习方向：1-10的数字的读写。

Step 2.Presentation

1. 教师询问大家是否喜欢玩踢毽子游戏，随后拿出扑克牌中，示意本节课将学习数字1—10。

2. 老师展示1-10的英文单词卡片，逐个领读，重点讲解three，five，seven，单词中字母v的发音，

3. 教师将学生按照座位分组，让学生进行小组为

人教版小学英语三年级上册Unit3,

Part B公开课教学设计

内容：三年级英语上册Unit3, Part Bet’s learn and Let’s do..

教学目标：1. 使学生进一步复习几个颜色的单词。 2. 让学生掌握五个新的有关颜色的单词。 3.通过学习新的颜色单词，让学生能听懂教师的指令做动作。

重点朗读词汇：white , pink , orange , brown , black , 交际用语；stand up , sit down , touch the ground , touch your head , turn around.

教具准备：相关颜色的动物玩具，用彩色纸剪的各种彩色鸭子，彩色蝴蝶，彩色球等。另外还需要单词卡片、短语卡片、奖励用的贴画、各种彩色用纸、彩色圈或数个颜色相同的塑料大圆圈。教师还可以准备安全用剪刀，让学生找自己最喜欢的色彩剪出东西或动物。 教学过程：

Step 1 : Warming –up activities

(1) Do it ! (学生按教师的指令做动作) ①T: Stand up / sit down / sit down

小学英语三年级下册试卷

小学三年级第二学期英语科测试题

（Unit3）

一、听录音，在听到的单词后面打“√”。（8分）

) big ( ) small ( ) ) 1. ) ) short ( ) tall ( ) ( ) ) ) sister( ) ) ) ( ) )

二、听录音，用大写字母写出图画的顺序。（12分）

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

三、听录音，选出所听到的句子。（10分）

1.( ) ①It’s so tall.

2.( )