大班语言树真好散文诗教案

　　活动名称：散文诗《树真好》

　　活动目标：

　　1。引导幼儿萌发热爱树的情感。

　　2。欣赏散文诗，感受与体验散文诗的语言美、意境美。

　　3。了解散文诗的主要内容。

　　重难点分析：

　　重点：理解树与人们的关系，引导幼儿萌发热爱树的情感。

　　难点：引导幼儿感受散文的语言美和意境美。

　　活动准备：

　　知识准备：丰富幼儿有关树木的知识。

　　物质准备：录像、歌曲音乐、视频课件、画纸、油画棒。

　　活动过程：

　　（一）导入（3分）

　　歌曲《顽皮的杜鹃》导入。

　　提问：歌曲里面讲到了哪个小动物？它的家在哪里？（树上）还有哪些小动物是住在树上的？（毛毛虫、小麻雀等）

　　小结：树是杜鹃鸟的家，还是很多其他小动物的家，它们在树上快乐的生活，树给它们提供了遮风避雨的地方。

　　（二）展开

　　1、树的用途及与人们的关系。（出示各种树的DV录像）（9分）

　　指导语：周末的时候老师出去玩，看到了很多能给小动物遮风避雨的大树，请小朋友跟随我手中的DV镜头，一起去看看吧！

　　提问：小朋友们，你们都看到了什么？（各种各样的树）这些树都有什么用途呢？树那么好，你愿意跟它成为朋友吗？你愿意为它做些什么？（个别幼儿交流，幼儿说到用途的时候出示相应的图片。）

　　小结：地球上有很多不同种类

　　活动目标：

　　1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。

　　2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。

　　3、萌发对文学作品的兴趣。

　　4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。

　　2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。

　　3、幼儿人手一份纸、笔。

　　活动过程：

　　1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。

　　2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。

　　师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧！老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。

　　3、认识并描述秋天，丰富有关的词汇。

　　师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的？秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢？田里有哪些东西成熟了也是红红的'？花园里还有哪些花开放是红红的？这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢？……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢？……为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢……

　　秋天还有哪些颜色呢？（学习词：五颜六色、五彩缤纷）

　　师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋

　　活动目标：

　　1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。

　　2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。

　　3、萌发对文学作品的兴趣。

　　4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。

　　2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。

　　3、幼儿人手一份纸、笔。

　　活动过程：

　　1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。

　　2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。

　　师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧！老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。

　　3、认识并描述秋天，丰富有关的词汇。

　　师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的？秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢？田里有哪些东西成熟了也是红红的'？花园里还有哪些花开放是红红的？这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢？……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢？……为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢……

　　秋天还有哪些颜色呢？（学习词：五颜六色、五彩缤纷）

　　师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？这次白话文为您整理了大班语言教案《树真好》（优秀8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：大班语言教案《树真好》 篇一

活动目标：

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。

2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、能分析故事情节，培养想象力。

活动准备：

1、已学过游戏《我们都是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已与同伴一起做过游戏。

活动过程：

1、歌曲《找朋友》

师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。

放两遍音乐。

2、游戏《我们都是好朋友》

出示小鸟的头饰

师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。

（1）边念儿歌，边做游戏。（2遍）

许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。

（2）让幼儿在此基础上进行创编。

师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？

幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。

3、说说自己的好朋友

师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢

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幼儿园大班散文诗欣赏活动教案:《雪花》

活动目标

1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇，学习运用“……好像……”的

句式。

2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿

感受美、表现美的情趣。

3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。

活动准备:图片、配乐散文诗磁带

活动流程

1、学习作品内容

师：你们看到过小雪花吗？什么时候看到的？老师有一张小雪花的图片，你们想不想看？

（1）幼儿观看图片，完整欣赏散文诗。

（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？

（3）再次欣赏散文诗。

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2、体验作品

（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？

（2）欣赏第二自然段，幼儿交流讨论：为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银帘”、“松软的棉絮”？为

什么能让空气更加清新？

（3）集体朗诵散文诗。

3、迁移作品

（1）提问：你看到小雪花落到哪里？小雪花还会落到

哪里？那里会有什么变化？

（2）幼儿回答发表自己见解。

（3）请幼儿自己说说：如果你是小雪花，你想落在哪？

4、幼儿创编

师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一

句话好吗？

（1）幼儿自由组成小组，练

　　经典散文诗你知道有哪些，以下的经典散文诗相关文章，请继续往下阅读：

　　经典散文诗【1】

　　1、乡愁

　　余光中

　　小时侯

　　乡愁是一枚小小的邮票

　　我在这头 母亲在那头

　　长大后

　　乡愁是一张窄窄的船票

　　我在这头 新娘在那头

　　后来啊

　　乡愁是一方矮矮的坟墓

　　我在外头 母亲在里头

　　而现在

　　乡愁是一湾浅浅的海峡

　　我在这头 大陆在那头

　　2、南方的夜

　　我们静静地坐在湖滨，

　　听燕子给我们讲讲南方的静夜。

　　南方的静夜已经被它们带来，

　　夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──

　　我已经感到了南方的夜间的陶醉，

　　请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。

　　你说大熊星总像是寒带的白熊，

　　望去使你的全身都觉得凄冷。

　　这时的燕子轻轻地掠过水面，

　　零乱了满湖的星影──

　　请你看一看吧这湖中的星象，

　　南方的星夜便是这样的景象。

　　你说，你疑心那边的白果松，

　　总仿佛树上的积雪还没有消融。

　　这时燕子飞上了一棵棕榈，

　　唱出来一种热烈的歌声──

　　请你听一听吧燕子的歌唱，

　　南方的林中便是这样的景象。

　　总觉得我们不像是热带的人，

　　我们的胸中总是秋冬般的平寂。

　　燕子说，南方有一种

　　活动目标：

　　1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

　　2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。

　　3、萌发初步的爱大自然的情感。

　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　5、理解散文内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：

　　1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。

　　2、与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。

　　3、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。

　　4、电脑，下栽优美的音乐2段。

　　活动过程：

　　1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。

　　(1) 师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗?

　　(2) 幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。

　　2、探索树林的秘密。

　　(1) 师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么?

　　(2) 讨论：为什么人们喜欢在树林里玩?

　　3、欣赏、理解散文诗。

　　(1) 老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。

　　师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的.玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。(老师边连续播放课件)

　　(2) (逐段放课件)用

　　三年前

　　在一个暖暖的冬至

　　你出生了

　　为你接生的大夫

　　拍了一下你的脚丫子，说

　　今天就看你了！

　　你忽闪着明亮的大眼睛

　　看着四周

　　似乎在微笑

　　今天，你已经三岁了

　　俗话说，三岁看大

　　你已经有了自己的思维

　　自己的世界观

　　喜怒哀乐

　　都像一个大人的样子

　　那么懂事可爱

　　三年间

　　我们一起经历了很多

　　在你面前

　　我袒露无遗

　　从医生说“今天就看你的了”

　　到你会翻身、爬行、走路

　　从丫丫学语到会说完整的话

　　再到自己会独自编故事

　　时间见证着你一点一点的长大

　　妈妈由衷地为你高兴为你开心

　　又是一年冬至——

　　你的生日已经来临

　　妈妈没有更多的东西给你

　　献上此诗聊表心意！

　　爱情散文诗，爱情是人类的永恒的主题，以下的爱情散文诗大全，很值得阅读哦。

　　爱情散文诗大全【1】

　　小时候，读了一本叫《五瓣丁香》的书，便认定了林冬冬这样的女孩子，就是我要找的爱情。

　　把一片青青的树叶夹在书中，在高山上一边放牛一边出神。喜欢拿着一本书，追逐着一种特别好看的蝴蝶。西头老王家的二小子一个人爬到谷子跺上，家人找了他半夜都没有找到，最后听说是他喜欢人家东头老张家的姑娘，然后，究竟他喜欢人家的姑娘和爬到谷子跺上不回家有什么联系，到现在我也没有搞懂。

　　不过好笑的是我妈妈请了个算命先生给我姥姥治病之后，小伙伴们开始传说，我和算命家的丫头在谈恋爱。吓的我从此不敢和女孩子说话，这一直持续到了初二。

　　还在幻想着能有一个女孩子先和我做个朋友，然后慢慢的我们互相喜欢，然后很多男的追求她，她都不喜欢，却对我一往情深。中间发生了很多惊天地泣鬼神，发人深思感人肺腑，百转千回千回百转的故事，经历无数坎坷挫折，我们意志坚定毫不放弃，最终能走到一起的时候，我却收到了一封情书。

　　这好像一块石头砸到了我压抑许久的湖泊，湖水淋到了我不会变通的马蜂窝，头脑一下就大了。当时的情境是手足无措，揣着这封情书，我的心里像揣着一个小兔子，他整整跳了第七节课

　　有不少简短的现代诗形式自由，意涵丰富，意境唯美。以下是小编与大家分享的现代散文诗精选简短，希望对大家有帮助!

　　现代唯美散文诗1：旅人

　　在小客栈中醒来，

　　闻声了久违的雨的淅沥。

　　它们击打着青瓦的屋顶，

　　院子里也是沙沙一片。

　　想着无边的雨的斜线

　　把清早的山，小城，原野跟湖

　　连成一片。所有都浸在了水里。

　　冷巷，院落，三角梅，神仙掌。

　　青春的时日正在悄悄隐逝。

　　偶尔间来到这儿，

　　却像回到了始终寻找的家。

　　风景好像熔化了狂野的心。

　　为什么你想走遍这个世界?

　　岂非所有的地方

　　不会是统一个处所?

　　所有的人不会是同一个人?

　　当初，停留在这儿。

　　坐在回廊上看雨，

　　看山茶的水绿。

　　我想，即使分开，也会回来。

　　现代唯美散文诗2：十八岁后

　　残阳如血，笼罩着大地的梦

　　江山如画，点缀着肆意的青春

　　荒草凄美了那似笑非笑的神情

　　落叶飘摇过那忽明忽暗的朦胧

　　打开记忆的闸门

　　流年

　　已是一个过不去的曾经

　　那惶惶不可终日的依旧在颤动

　　那凄凄不堪入梦的依旧在呻吟

　　任无数岁月去抹平那累累伤痕

　　却还被沧桑着夜半无数次被惊醒的梦

　　当紫罗兰再次扑鼻时

　　葡萄架低早已荒抚了来时的脚印

　　耳旁依旧回响着布谷鸟的啼鸣

　　然而，