学校集体备课实施方案

电市中学集体备课实施方案（试行）

为进一步构建有效课堂，实施素质教育，实现教育教学质量全面提升,根据县教育局课改精神指导，结合学校实际情况，特制定我校集体备课实施方案：

一、对集体备课的基本认识

1、集体备课是指同学科或相关学科的教师为实现教学目标和完成教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定教学计划和方案的一种备课形式。

2、集体备课的优势主要体现在三个方面：

一是集体备课可以有效凝聚集体的智慧。由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，组织开展集体备课，通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。

二是集体备课有利于共同提高教育教学水平。集体备课要求同科教师人人参与，所以每人都要精心准备，通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高，同时，集体备课的开展，一方面促使青年教师尽快成熟起来，另一方面也让老教师更加严谨治学。

三是集体备课能够更好地服务于教学，集体备课的目的是优化教学设计，保证课堂教学的规范，从而提高教学质量，通过集体备课形成的教学

1

方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材的把握更

小学集体备课实施方案

集体备课是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学改革，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新课堂教学形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学背后和根源性的东西，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

一、指导思想

以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享”的集体备课思路，创设教研氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养，全面提高教育教学质量。

二、主要内容

在个人备课的基础上，同年级同学科的教师针对某一教学内容进行讨论研究，从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。充分体现课堂教学改革的理念，重点探究学生学习的过程，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。

桂阳四中集体备课组建设实施方案

为了充分发挥教师的集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，结合我校实际，特制定本方案。

一、集体备课的目的和意义：

随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到：同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作和探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。

二、集体备课的思路：

学校组织导向，骨干教师引领，全体教师参与，钻研教材教法，狠抓课堂落实，控制课后作业，鼓励求实创新，重视课后反思，定期开展评估。

三、实施范围：各年级各相关学科---语文、数学、英语、物理、

化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐、信息技术等。

四、集体备课组织机构： （一）领导小组：

组 长：罗高飞 雷春华 副组长：雷忠鸣 陈典礼

组 员：教务处成员 教研组长 备课组长 职 责：

1、制定集体备课实施方案；

泗县三中集体备课实施方案

加强集体备课研究，改进集体备课形式，注重教法探讨、学法研究及学情分析，追求集体备课的实效性已成为我们的共识。综合各教研组、备课组的建议，根据我校的实际情况，特制定集体备课实施方案，请各位老师认真落实。

一、 集体备课的总体要求

集体备课应体现“诱思探究教学法”思想，反映新课改的理念，要切实加强学情研究，教学要突出重点，突破难点，导入、设问、讲评及巩固等环节安排得当。教学方法要符合学生实际，尽可能地接近学生思维最近发展区，并做到预见性和生成性的有机结合，学法指导要有针对性，要体现因材施教思想，要坚持课后反思，并将有代表性或自己解决不好的问题提交备课组研究。

二、 备课组的设置

语文、数学、英语三科按年级设立备课组，物理、化学、政治、历史四科设立初中和高中备课组，地理、生物为初、高中混合组。（具体安排见附表。）

三、 集体备课的课时安排

备课组长要提前一周将本周每节课的备课任务安排到人。初、高中语文、数学、英语教师每人至少准备一课时教学设计，初、高中物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科，每年级各科根据教师人数合理安排备课节数，但要做到每课必备，每人至少提供1份教学设计供集体备课研究。具体安排由备课组长负责，并将每

玉贤中心小学秋季数学集体备课活动实施方案

玉贤中心小学 李凤鸣

集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节，搞好课堂教学；有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量，进而大面积提高教学质量。为了进一步落实新课程理念，发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，全力提高教学质量，现制定本次我校中教组“集体备课”活动实施方案。

一、指导思想：

集体备课必须立足个人备课的基础上，以数学中教组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。 二、基本原则：

本次集体备课的开展要遵循以下基本原则：

1、合作性：中教组的教师要加强合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。

2、实效性：集中备课力求从实际出发，解决实实在在的问题，让备课真正为上课服务。 3、创新性：要解放思想，用新课

关于开展工资集体协商的实施方案

各基层工会：

根据全总、省市总工会有关精神，企业工资集体协商工作将

在2011普通开展，国有、国有控股企业和商贸餐饮行业是今年工资集体协商工作的重点范围。为贯彻落实有关要求，集团工会决

定在集团各企业全面开展工资集体协商工作，并制定如下实施方

案。

一、工作目标

2011年实现集团各企业工资集体协商全覆盖，工资集体协商

合同送审率达100%。

二、工作要点

（一）要坚持依法协商的原则。根据《劳动法》、《工会法》、

《劳动合同法》以及《集体合同规定》、《工资集体协商试行办

法》等法律法规和规章来履行要约、协商、签约、审批等程序。

要坚持兼顾双方利益的原则，既要维护职工具体利益，又要考虑

企业的持续发展；既要根据企业生产经营状况、市场环境、行业

收入水平等因素，合理确定职工工资的增长水平，又要引导职工

为企业多做贡献，推动企业持续快速发展；要坚持平等协商、维

护稳定的原则，尊重对方、互相合作、求同存异，形成共识。

（二）要突出工资集体协商重点。要根据企业自身的特点和

经营状况的不同，确定不同的协商重点。生产经营正常和效益较

好的企业，重点是协商工资正常增长和调整机制；生产经营较困

难的企业，可以根据实际情况，就一项或几项内容进行协商，重

点是建立工资支付保障

关于开展工资集体协商的实施方案

各基层工会：

根据全总、省市总工会有关精神，企业工资集体协商工作将

在2011普通开展，国有、国有控股企业和商贸餐饮行业是今年工资集体协商工作的重点范围。为贯彻落实有关要求，集团工会决

定在集团各企业全面开展工资集体协商工作，并制定如下实施方

案。

一、工作目标

2011年实现集团各企业工资集体协商全覆盖，工资集体协商

合同送审率达100%。

二、工作要点

（一）要坚持依法协商的原则。根据《劳动法》、《工会法》、

《劳动合同法》以及《集体合同规定》、《工资集体协商试行办

法》等法律法规和规章来履行要约、协商、签约、审批等程序。

要坚持兼顾双方利益的原则，既要维护职工具体利益，又要考虑

企业的持续发展；既要根据企业生产经营状况、市场环境、行业

收入水平等因素，合理确定职工工资的增长水平，又要引导职工

为企业多做贡献，推动企业持续快速发展；要坚持平等协商、维

护稳定的原则，尊重对方、互相合作、求同存异，形成共识。

（二）要突出工资集体协商重点。要根据企业自身的特点和

经营状况的不同，确定不同的协商重点。生产经营正常和效益较

好的企业，重点是协商工资正常增长和调整机制；生产经营较困

难的企业，可以根据实际情况，就一项或几项内容进行协商，重

点是建立工资支付保障

江宁区周岗中心小学市学会课题实施方案

一.课题名称

以学生社团活动为载体的农村小学校本课程开发的实践研究 二.课题研究的目的、意义

随着新课程改革的全面推开和逐步深入，打破了固有的课程设置模式，变单一的国家课程主导为国家课程、地方课程与校本课程齐头并进的新格局，确立了“国家、地方、学校”三级课程管理体制，给予了学校更多的课程自主权，使得学校从课程的使用者转而成为课程的开发者，增强了课程的灵活性与多样性。因而，认真开设积极实施，是实施新课程、推进素质教育的必然要求。

校本课程的开发和实施，从学校发展的层面上看，有利于全面落实党的教育方针，特别有助于学校办学特色的打造。从教师专业素质提升的层面看，校本课程的设计、实施和评价都是由学校教师来承担，使教师与其工作效能直接发生关系，为教师学术研究搭建一个平台。这必将有利于教师专业精神、专业技术的提高，有利于教师个性特长的发挥，有利于造就一支专业素质和理论水平高的教师队伍。从学生发展的层面上看，校本课程旨在为学生发现和发展自己的潜在能力提供一个平台，为学生展示自己的特长提供一个宏大的空间，为适应时代要求、全面培养学生的综合素质创造了一个机会。校本课程的开发主体是学校和教师，他们最了解学生的知识、能力和兴

刘庄小学幸福学校实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以人为本，树立科学的发展观，以切实提高师生幸福感为宗旨，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

创建人民满意的学校，建和谐幸福校园。力争达到“环境美，生活美，人际和谐，育人优，心理健康”的幸福平安校园。学校文化上层次，制度建设有特色，师生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生追求的目标与境界，从而激发全校师生的工作与学习的激情与热情。

以活动为载体，促进师生关系融洽和谐，让学校充满生机活力，提高文明素质。

三、具体措施

（一）实施“新道德教育实验推进工程”，打造幸福德育。 落实《肥城市中小学德育工作“十二五”发展规划》按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等规定，规范我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教育教学中。严禁有违师德现象的发生，使每位教师努力成为具有高尚品质，爱岗敬业，关爱学生，教育艺术精湛的让人民满意的好教师。

横市小学校园集体舞活动实施方案

一、指导思想：

着力提高每位学生的艺术素质为宗旨，重在普及，重在提高。努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化。决定在全校广泛开展校园集体舞活动，特制定如下方案： 二、活动主题：

人人会唱歌、个个会跳舞 三、活动对象：

体育老师、班主任、音乐老师 四、组织机构：

1、成立工作领导小组 组 长：张如联

副组长：鲁秋艳 卞 昆 周建平

成 员：班主任、各班体育老师 各班音乐老师 五、具体措施：

1、认真加强督查

各年级各班要高度重视此项工作，要把普及和开展校园集体舞活动作为创建课外文体活动工程、开展学生阳光体育运动的重要内容。

2、落实训练时间

训练的时间为每天的课间活动和下午课外活动及体育课和音乐课时间。由各班班主任和科任老师负责，特别是体育教师和音乐教师必须在现场。政教处将在课外活动时间集中组织训练, 然后以班级为单位自由辅导、练习。 六、活动阶段安排：

校园集体舞活动分四个阶段进行

第一阶段：宣传发动阶段（2月14日---2月17日） 1、召开校园集体舞活动动员大会。

2、