政治权利和义务:参与政治生活的基础

《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》课后练习

一、选择题

1．根据我国宪法规定，公民依法享有选举权和被选举权。以下行使这一权利的是()

A．团员选举团支部书记

B．村民选举村委会成员

C．工人选举职工代表大会代表

D．选民选举区人大代表

【解析】本题考查学生对公民的基本民主权利的认识。我国宪法规定公民依法享有选举权和被选举权，是指符合法律规定的公民有选举和被选为国家权力机关代表的权利，即选举人大代表和被选为人大代表的权利，故选D。

【答案】 D

2．近年来微博反腐迅速发展，在众多反腐案件中，均可以看到微博的身影。在这里，网民通过“微博反腐”()

A．行使了监督权B．行使了决策权

C．履行了举报的义务D．行使了政治自由权

【解析】本题考查分析、判断问题的能力，“微博反腐”是网民行使监督权的一种方式，所以A正确，B、D不符合题意，C判断错误。

【答案】 A

3．某校高三学生W参加X区人大代表选举，社区领导告知一定要选本社区的现任领导。W 将此事反映给上级人大部门得到了满意的解决。这一事件涉及的公民的政治权利有()

A．知情权和表决权

B．选举权与被选举权、监督权

C．申诉权和控告权

D．言论自由和参政权

【解析】材料中涉及该生参与人大代表的选举，可见涉及的政治权利为选

1. 2 政治权利和义务：参与政治生活的准则

一、选择题

1．十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况。这一法律规定的变化() A．坚持了公民权利至上的原则

B．实现了公民权利与义务的统一

C．消除了公民的身份差别

D．体现了对公民平等权利的尊重

2．2010年9月17日，中国日用品生产公司宝健公司为抗议日本非法扣押我国船员，取消了原定于十月份的万人赴日旅游计划。被日本非法扣押的中国船长詹其雄面对日方威逼利诱，一直坚称钓鱼岛是中国固有领土。这说明公民()

A．都在行使自己作为国家主人的权利

B．坚持行使权利和履行义务相统一原则

C．坚持个人利益与国家利益相对等的原则

D．积极履行义务，维护国家利益

3．对公民在法律面前一律平等原则理解不正确的是( )

A．公民都平等地享有宪法、法律规定的权利

B．公民必须平等地履行宪法、法律规定的义务

C．任何公民的合法权利都受到保护

D．公民在法律面前一律平等，既指法律实施上的平等，也指立法平等

4．新颁布的《物权法》规定：权利人享有的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵害；物权的

2021年高中政治《政治权利和义务：参与政治生活的准则》教案2 新人

教版必修2

一、教学目标

1、知识目标：

（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。

（3）把握参与政治生活的基本原则。

（4）理解权利与义务的关系。

2、能力目标：

（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。

（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。

（3）培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等。

3、情感、态度、价值观目标：

（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。

（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。

二、教材分析：

1、教学重难点

实用文档

（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）理解法律面前一律平等的含义。

（3）参与政治生活的基本原则。

（2）理解权利与义务的关系。

2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。

3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

三、教学设计

『导入新课』

复习导入：国家的

第二框 政治权利与义务：参与政治生活的准则

(一)教学目标：

知识目标：识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。

(二)教学重点：1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利。 2、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 3、坚持权利与义务统一的原则。 (三)教学难点：1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2、坚持权利与义务统一的原则。 (四)教学方法：启发探究式 (五)学法指导：讨论法、归纳法 (六)教学手段：多媒体展示课件 (七)教学过程： 导入新课

教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，

政治权利与义务参与政治生活的基础与准则

一、神圣的权利

庄严的义务

(一)公民的政治权利和自由 1.选举权和被选举权 法律依据(重点) 含义(P9) 意义(P9)

我国宪法规定：“中华人民共和国 我国的选举法规定，选举权和被选举权的含义(略),因此，作为 年满18周岁的公民，不分民族、 我国基本政治权利的选举和被选举权，有特定内涵，严格外延。不 种族、性别、职业、家庭出身、 能把公民在所有选举中享有和行使的权利与选举与被选举权等同起 来。但上述活动是社会主义民主政治建设的重要组成部分。 宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举 权，但依照法律被剥夺政治权利 的人除外。”1、 请从该宪法规定概括出行使 选举权利的资格。 2、思考没有选举资格的三种情况。

关注政治生活：选举或被选举为国家各级各机关的代表、村民居 委会成员、选举班长的权利属不属于选举权和被选举权？

2.监督权法律依据(P9)含义：公民有监督一切国家机关和国家 工作人员的权利。 内容：批评权、建议权、检举权、申诉 权和控告权

代表联系群众制度 信访举报制度 新闻监督制度 其他监督制度

其他 监督 制度

1.“诤言奖”办公室 2.市长热线电话 3.“市长与市民见面日

4 .设立“意见箱

初中、高中、教案、习题、试卷

《1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主》

◆ 教材分析 本框内容是全书的统领。后面所介绍的知识，比如人民的权利，政府的性质职能，我国的政体，我国的民族政策、宗教政策等都是由我国的国家性质决定的。所以本框很重要。

本框主要介绍了国家的含义、产生、本质属性，我国的国家性质，我国人民民主专政的特点，我国人民民主的特点，我国人民民主的新特点以及坚持人民民主专政是正义的事情。

本框共三目：

第一目“面对新旧社会两次特大洪灾的思考”，这是本框的情景导入，通过新旧社会不同时代的两次洪灾，不同的抗灾措施，不同的灾后情景，让学生在具体的情景中感悟我国国家性质的具体体现，由此导入本框的内容。

第二目“广泛、真实的民主”，是对我国国家性质的具体分析，是对课程标准规定的知识内容的理论阐释。新课标要求引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。这部分内容具体介绍了国家的本质、根本属性，我国的国家性质，我国人民民主专政的特点，人民民主专政的本质，我国新型民主的广泛性、真实性特点，新型专政的特点。通过这一框内容的学习，要能够明确我国的国家性质为什么是新型民主和新型专政的结合。这一目内容是本框的核心内容，是学习的重点。

第三目“

《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》

限时训练

一、选择题（共53题，每题1分，共53分）。

1、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这意味着（ ） A、公民具有直接管理国家的权力 B、公民应有选举权和被选举权

C、公民的言论、集会、游行的自由不受约束 D、公民有参与政治生活的权利和自由、。

2、坚持公民在法律面前一律平等，是公民享有权利与履行义务必须遵循的一个重要原则。根据这一原则（ ）

①任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利和履行规定的义务 ②任何公民都享有同样的权利和义务 ③任何公民都平等地适用法律 ④任何公民在立法上都是平等的

A、①②③ B、①②④ C、①③ D、②③④

3、我国公民的一项基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是( )

A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会的自由 C、结社、游行、示威的自由 D、监督权 4、在我国，下列公民不享有选举权和被选举权（ ）

①18周岁以下的公民 ② 文化水平低，行使此项权利有困难的公民 ③ 信仰宗教而

第二框 政治权利与义务：参与政治生活的准则

(一)教学目标：

知识目标：识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自居投身于政治生活中。

(二)教学重点：1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利。 2、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 3、坚持权利与义务统一的原则。 (三)教学难点：1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2、坚持权利与义务统一的原则。 (四)教学方法：启发探究式 (五)学法指导：讨论法、归纳法 (六)教学手段：多媒体展示课件 (七)教学过程： 导入新课

教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，

国家性质：

本质根本属性

人本 民质 民是 主人 专民 政当 ：家 作 主

广泛真 实的民 主

我国的国家性质根本不同点 人民民主专政 本质

特点专政的职能

必须坚 持人民 民主专 政

必要性

新时代的内容

高一《政治生活》 第1课 生活在人民当家作主的国家

政治权利与义务讲课者：周景富

自主预习 1、政治生活的基础和准则？P8 2、政治权利和自由的含义、内容(背)? P8 3、选举权和被选举权、政治自由、监督权 的含义、地位(熟记)?P8-9 4、公民的政治性义务内容？P5 5、公民参与政治生活遵循的基本原则？ P10-11(背) 6、我们政治生活主要内容？中学生如何参 与政治？P12-13

二、 神圣的权利 庄严的义务1、政治生活基础和准则

是以依法行使政治权利、 履行政治性义务为基础和准则。

二、 神圣的权利 庄严的义务2、公民的政治权利与自由：

是指公民依法参与国家政 治生活、管理国家事务和社会 事务、表达意愿的权利和自由。

①条件 ③地位

选举权和被选举权家权力机关代表的权利。

②含义 指选举国家权力机关代表和被选为国

是狭义的，仅指各级人大(包括乡/镇、 判断：选举权是全体公民依法享有的选举国家机关领导人的权利。 县、市、省、全国人大)

思考:下列属于公民行使选举权的有

国家性质：

本质根本属性

人本 民质 民是 主人 专民 政当 ：家 作 主

广泛真 实的民 主

我国的国家性质根本不同点 人民民主专政 本质

特点专政的职能

必须坚 持人民 民主专 政

必要性

新时代的内容

高一《政治生活》 第1课 生活在人民当家作主的国家

政治权利与义务讲课者：周景富

自主预习 1、政治生活的基础和准则？P8 2、政治权利和自由的含义、内容(背)? P8 3、选举权和被选举权、政治自由、监督权 的含义、地位(熟记)?P8-9 4、公民的政治性义务内容？P5 5、公民参与政治生活遵循的基本原则？ P10-11(背) 6、我们政治生活主要内容？中学生如何参 与政治？P12-13

二、 神圣的权利 庄严的义务1、政治生活基础和准则

是以依法行使政治权利、 履行政治性义务为基础和准则。

二、 神圣的权利 庄严的义务2、公民的政治权利与自由：

是指公民依法参与国家政 治生活、管理国家事务和社会 事务、表达意愿的权利和自由。

①条件 ③地位

选举权和被选举权家权力机关代表的权利。

②含义 指选举国家权力机关代表和被选为国

是狭义的，仅指各级人大(包括乡/镇、 判断：选举权是全体公民依法享有的选举国家机关领导人的权利。 县、市、省、全国人大)

思考:下列属于公民行使选举权的有