中职学校基础会计教材

2010——2011学年度第一学期团委工作总结

第一章总论

1、会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法（设置账户、复式记账、填制审核凭证、登记账簿、成

本计算、财产清查、编制会计报表、会计资料分析利用）核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

2、会计按报告对象不同，分为财务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来信息）

3、会计的基本职能包括核算（是基础）和监督（是保障）会计还有预测、决策、控制、分析的新职能（预

测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能）。

4、会计的对象是价值运动或资金运动。（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>）

资金的循环：货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金

5、会计核算的具体内容包括：款项和有价证劵的收付；财务的增减、收付和使用；债权债务的发生和结算；资本的增减；收入费

用、成本计算；财务成果的计算与处理等。款项和有价证券是流动性最强的资产。款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存

款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等；有价证券是指国库券、股票、企业债券等。

6、会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、持续经营（核算基础）

广西玉林华港中等职业技术学校试卷

2011/2012学年度第二学期（2012年春季期）

适用班级： 11商务班

课程名称：基础会计

考试时间：100分钟 班级： 学号： 姓名： 题号 得分 评卷人 一 二 三 四 五 六 成绩 一、名词解释（每小题4分，共计12分。）

1、资产：

2、负债：

3、所有者权益：

二、单项选择题（每小题2分，共计30分）

1、会计的基本职能是（ ）.

A、核算职能 B、管理职能 C、监督职能 D、反映职能 2、预付给供货单位的购货款是企业的一项( ).

A、费用 B、资产 C、负债 D、支出 3、企业接受投资人投入设备会引起( ).

A、资产与负债同增 B、资产与负债一增一减

C、资产与所有者权益同增 D、资产与所有者权益一增一减 4、本月发生的下列业务中,能引起本期费用增加的是( ). A、用银行存款购进一项专利权 B、开出支票购买汽车 C、预付下年度的房租

广西玉林华港中等职业技术学校试卷 2011/2012学年度第二学期（2012年春季期） 适用班级： 11商务班 课程名称：基础会计

考试时间：100分钟 班级： 学号： 姓名：

一、名词解释（每小题4分，共计12分。）

1、资产：

2、负债：

3、所有者权益：

二、单项选择题（每小题2分，共计30分）

1、会计的基本职能是（ ）.

A、核算职能 B、管理职能 C、监督职能 D、反映职能

2、预付给供货单位的购货款是企业的一项( ).

A、费用 B、资产 C、负债 D、支出

3、企业接受投资人投入设备会引起( ).

A、资产与负债同增 B、资产与负债一增一减

C、资产与所有者权益同增 D、资产与所有者权益一增一减

4、本月发生的下列业务中,能引起本期费用增加的是( ).

A、用银行存款购进一项专利权 B、开出支票购买汽车

C、预付下年度的房租 D、职工报销差旅费

5、下列公式中不属于会计恒等式的是( ).

A、借方发生额=贷方发生额 B、资产=负债

会计专业

教学计划

职业技术教育中心

二?一二年九月

会计专业教学计划一、专业名称、招生对象和学制

专业名称：会计专业

招生对象：初中毕业生或者具有同等学力者

学习期限：三年

二、培养目标与人才规格

（一）培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有良好的职业道德行为规范；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有必需的基础知识和综合职业能力，面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算与会计事务管理等工作的中级专门人才。

（二）人才规格

本专业类毕业生主要面向企事业单位（外企）和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

1、知识结构

（1）文化基础知识

（2）计算机应用知识

（3）财税统计知识

（4）财经法律知识

（5）涉外金融知识

（6）会计核算知识

（7）行业基础理论知识

（8）行业生产管理知识

2、能力结构

（1）具有从事具体行业会计工作的能力。

（2）具有熟练的点钞、文字处理和使用会计软件的能力。

3）具有获取和处理信息能力，使用、维护现代办公设备的能力

（4）具有熟练的会计电算化处理能力。

（5）具有自谋职业、自主创业及适应

常 熟 理 工 学 院

管理学院 财务管理系

《基础会计学》 综合实训

课程名称: 基础会计学

实训名称: 基础会计学综合实训

专 业:

学 号:

姓 名: 实训地点:

实训日期: 2011

第 1页 共32页

年9月

《基础会计学》 综 合 实 训 资 料 一、目的

模拟练习一小型制造业企业日常经济业务的核算。

二、资料

企业名称：东方电机制造有限公司

企业开户银行：南华市工商银行城南支行 开户银行账号：05503601890 纳税人识别号：21022046887

地址：南华市新世纪大道357号 电话：051252920319

(一) 东方电机制造有限公司2007年12月份有关资料如下： 1、相关账户年初数见下表: 会计科目 库存现金 银行存款 原材料 库存商品 固定资产 累计折旧 实收资本

常 熟 理 工 学 院

管理学院 财务管理系

《基础会计学》 综合实训

课程名称: 基础会计学

实训名称: 基础会计学综合实训

专 业:

学 号:

姓 名: 实训地点:

实训日期: 2011

第 1页 共32页

年9月

《基础会计学》 综 合 实 训 资 料 一、目的

模拟练习一小型制造业企业日常经济业务的核算。

二、资料

企业名称：东方电机制造有限公司

企业开户银行：南华市工商银行城南支行 开户银行账号：05503601890 纳税人识别号：21022046887

地址：南华市新世纪大道357号 电话：051252920319

(一) 东方电机制造有限公司2007年12月份有关资料如下： 1、相关账户年初数见下表: 会计科目 库存现金 银行存款 原材料 库存商品 固定资产 累计折旧 实收资本

中职学校会计专业课教学诠释

关键词中职学校；会计专业课；教学方法提要本文在正视目前中职学校学生的现实状况后，从不同方面论述中职学校会计专业课教学方法，并借鉴现代西方教育心理学的理论成果，包括加涅的教学方法理论、布卢姆的教学策略理论，奥苏伯尔的动机理论等，提出会计专业课教学方法。

近两年，国家不仅重视职业技术教育，而且加大了对职业技术教育的经费投资，从2007年起，在校中职学生每年可以享受1，500元的国家助学金。

2008年教育部周济在全国教育工作会议上再次强调了职业技术教育的重要性；2009年12月2日温家宝主持召开的国务院常务会议，决定从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。

那么，应该怎样教好中职学校会计专业课呢？一、确立以能力为本位、以就业为导向的职业学校现代教育技术教学模式。 符合素质教育的基本理念，能使学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。

课堂教学要以中职学生的实际情况为出发点，因材施教。 目前中职学生的现状是，中职学生绝大部分是中招考试没有考上高中的同学，基本知识普遍较差，综合素质较低。

如何处理好现行的中职教

高教版中职教材—数学(基础模块)上册电子教案【完整

版】

【课题】1．1 集合的概念 【教学目标】 知识目标：

（1）理解集合；会用适的法表示集合集合的表示法集合表示90分钟

【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学

意图 时间 *新阶段学习导入语

介绍中职阶段学习数学的必要性，数学的学习内容、学习方法、学习特点等等．

同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起度过这段美好的时光.希望同学们可以通过自己不懈的努力，在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠.当然要达到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么现在请让我们从学习开始……

1．学习――旅程

学习是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可以从

任何时候开始！未来的成功在现在脚下！

2．老师――导游

与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味.

3．目的――运用

我们应当能够理解数学，而且通过运用数学进行沟通和推理，在现实生活中应用数学来解决问题，养成一种数学上的自信心理.请不要害怕学数学

总 则

一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章 班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会： 一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生；

三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事：

学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章 班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。

第三章 班规

1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼

1

幼儿教育学模拟试卷（一）

一、单选题。（将正确选项的符号填入括号内，每题 2 分，共 24 分） 1.狭义的教育指的是（ ）

A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.生活教育 2.智力是人认识事物的能力，其核心是（ ） A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.创造力

3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。A.体育 B.智育 C.德育 D.美育

4.在幼儿美育内容中居于主要地位的是（ ）

A.艺术教育 B.自然美教育 C.社会生活美教育 D.美术教育 5.（ ）创办了世界上第一所幼儿园。 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.亚里斯多德 D.洛克

6.在教师使用直接“教”的方式时，与之相应的幼儿的学习方式主要是（ ）A.接受学习 B.发现学习 C.探究学习 D.合作学习

7.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长以及（ ） A.教师与教师之间的沟通能力 B.家长与幼儿之间的沟通能力 C.教师与上级领导沟通的能力 D.教师促进幼儿之间沟通的能力 8.（ ）是儿童的第一任教师，也是终身教师。 A.爷爷奶奶 B.家长 C.幼儿教师 D.小学教师 9.帮助幼儿做好入学前的学习准备，不包括（ ）

A.培养良好的规