关爱流浪小动物的策划

2010 年中小学优秀教学设计评选·综合实践活动

教学基本信息 课题 学段 相关 领域 选题来源 A 选用教材 书名： 出版社： 出版日期： 年 月 B 地方教材 书名： 出版社： 出版日期： 年 月 C 自选主题_______________√_________________________________ √ D 其他____________________________________________________ 小学

关爱流浪小动物年级 四年级

教学设计参与人员 姓名 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 庄重 庄重 郭春玲 单位 朝阳区劲松四小 朝阳区劲松四小 朝阳区教研中心 联系方式 13801226831 13801226831 13701160948

指导思想与理论依据 在《北京市综合实践活动课程》文件汇编《3——9 年级综合实践活动课程实施要点》指出，综 合实践活动是面向全体学生开设的、以学生现实的社会实践活动作为课程的主要途径和资源、以学 生自主学习和直接体验为主要学习方式、以实践性主题活动作为教学基本方式的课程；其课程内容 要面向广阔的社会生活，贴近学生的生活实际，主要围绕人与自然、人与社会、人与自我

今天，我读了一篇关于动物保护的文章，不由地想起那天陪妈妈去公园散步时看到的情景，使我深有感触！

从公园的不远处就能看到有一群人围在空地上，并隐约能听到他们的叫喊声，于是我和妈妈便好奇地往人群里挤，想探个究竟。

凑近一看，原来是在表演耍猴。一只看上去很苍老的老猴和一只很瘦小的小猴都被耍猴人用铁链拴住了。我从它们的眼中能看出它们很无奈。

没等我回过神来，只见耍猴人挥舞着明晃晃的飞刀向老猴飞来，老猴慌忙一跳就把飞刀给接住了。这时围观的群众都拍手称赞，耍猴人得到了群众们的称赞自然很得意。

没等掌声停下，又见他把飞刀飞向了小猴。也许是小猴瘦小没力，没能接住飞刀，耍猴人瞬间就变脸了，扬起绳鞭就抽向小猴，小猴被惊吓得到处逃窜。坐在一旁的老猴见这场面作文，为了保护小猴就随手捡起地上的小石头砸向了耍猴人，这一举动更惹怒了他，可怜的小猴向老猴靠近求助的时候，耍猴人连打带骂得更肆无忌惮了。这时围观的群众更是火上浇油，大声地喊道：打死它，抽死它！”

在群众们一声声的叫喊中，我真想冲出人群，上去解救这两只猴子，可是我没有办法去阻止这一切！

看到这里我就再也没有勇气看下去了，便问妈妈：他们为什么要这样对待猴子？猴子不是应该在动物园里吗？不是应该受到保护吗？”

党日活动感想

为了响应十八的号召，学习贯彻十八大精神，大力发扬理论联系实际的学风。这次，党支部组织“关爱小动物从身边开始”的红色活动，培养我们为社会服务的意识和责任。

这次的活动的服务对象是一群被人们无情抛弃和流浪的猫咪，从网上搜集资料我们得知了在北海的一户四合院里，有个八十高龄的老奶奶收养了两百多只流浪的猫猫狗狗。于是在3月23日下午一点，我们一行人出发去老奶奶的家里，看望这些可怜的小动物，同时为老奶奶分担一些劳动。我们每个人在之前准备了一些牛奶、火腿肠和猫粮。

费了好大周折，我们终于找到了老奶奶的住处。一推开门，一股儿猫骚味直涌而出，顿时我的胃里犯上来阵阵恶心，捂着鼻子，告诉自己再难受也要完成工作才行，不能忘记我们来这儿的目的。进到院里，看到到处跑得都是猫，个头都很大，毛也很干净，一看就是被人精心打理过的。院子里还有一个软垫子，上面全是猫抓印，开始以为这些猫调皮，家里的垫子都欺负，最后才知道那是专门为它们准备的，猫抓有时会发痒，像婴儿出牙时牙床痒痒似的，必须抓抓东西，太硬的又害怕抓伤猫抓，太软的又怕起不了作用，这样的垫子是最合适的了，看来老奶奶为这么猫们儿费了不少心思。院子的角落，还一盘石沙，是猫的卫生间，这些猫都很听话，从不随地大小便的

篇一：小学作文：可爱的小动物 (500字)

可爱的小动物

我朋友家有一只小狗，叫帅帅 。帅帅很可爱，一身雪白的皮毛，脑门上竖着两只小小的耳朵，水汪汪的大眼睛嵌在小鼻子上面。对了，还有一条短短的尾巴。

第一次见它的时候，它一见我来就开始狂吠，看样子很不欢迎我。但是现在它看见我不像之前那么陌生了，而是欢快地迎接我。

有一次。它一个人在外面玩耍，看见另一条小狗，它们不知为什么就打起来了，显然另一条小狗打不赢帅帅就灰溜溜地走了。帅帅很高兴，就蹭了蹭主人的身子。

它到我家玩的时候，打碎过我的杯子，把我心爱的本子分成五本，把我的作业咬成一片片“雪花”，把我家的沙发当成自己的蹦蹦床。这些事情被我家人看见了，就连忙把帅帅赶走了。我不知道大人们为什么都不喜欢小狗，应该是因为太脏了吧！但我还是很喜欢帅帅。 帅帅是那么生气勃勃、天真可爱。

篇二：可爱的小动物(作文)

可爱的小动物----蜗牛

夏天，妈妈带我去山上看大自然，因为前一天晚上下了雨，山上很潮湿，我在草丛中发现了许多只可爱的小动物----蜗牛。

蜗牛小小的身体背着一个大大的壳，这是它的家，为它遮风挡雨，保护它不受到别人的伤害。它背着自己的家在草地上慢慢地爬行，不知疲倦，让我不由地哼唱起那首老歌“蜗牛与黄鹂鸟”。

蜗牛背着那重

篇一：小动物过冬知识

小动物过冬知识

1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。

2。蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再 醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。

3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。

4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。

5．一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。

6．蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。

7．刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。

8．有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如

优秀的关爱小动物建议书范文素材大全

保护动物是我们每个公民的责任和义务，因为人为的因素导致现在动物的大量消失，

这其实对我们人类将造成很大的威胁，要知道动物也是维持生态平衡的重要一员，朋友们，一起保护动物吧，不要让人类成为最后一种动物!今天给大家带来一些，希望可以帮助到

有需要的同学!

（1）

同学们、老师们：

当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人。

谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听

着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶

醉其中。

自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组

成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万

的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗;森林

【篇一：可爱的小白兔】

贾惠茜

我有一只可爱的小白兔。它的耳朵长长的，能听到远处的声音。眼睛红红的，亮晶晶的，像闪闪的红宝石。尾巴短短的，腿短短的。它的腿虽短，但是它跑得特别快。小白兔走路的时候，总是一蹦一跳的，可爱极了！

小白兔最喜欢吃胡萝卜和白菜。每天，我都会喂它，让它吃得饱饱的。有时候，我出去玩都会带着它。小白兔蹦蹦跳跳地跟在我的身边，就像我的小保镖。我看电视的时候，小白兔静静地趴在我的身上跟我一起看电视。我睡觉的时候，小白兔用嘴帮我盖被子。我起床的时候，小白兔还在甜甜地睡觉。看到它美美的样子，我悄悄地走出房间，生怕吵醒了小白兔。

我家的小白兔是不是很可爱啊？小朋友，你喜欢吗？

【篇二：可爱的小猫】

杨永豪

我们家养了一只小猫，它非常有趣，你们想认识它吗？快跟我来看看吧。

我家的这只小猫叫喵喵”。喵喵的全身都好看，水灵灵的大眼睛，一个小小的嘴巴，黑白相见的皮肤，四条软软的腿，一条短短的，细细的尾巴，还有一些长长的毛发，可好看了！

在生活上喵喵很有趣。晚上，喵喵偷偷摸摸地向老鼠洞走去，作文老鼠一出来，喵喵就猛扑上去把老鼠捉住了。不过到了早上，喵喵累得就只有懒洋洋地躺在窝里睡觉。

喵喵有一些习惯，只要一吃完了饭就睡大觉，怎么也叫不醒。除非又到了吃饭

小学语文二年级上册（苏教版）第七单元 第19课 小动物过冬

一、复习

1、冬天到了，天气渐渐凉了。小朋友准备怎样度过冬天呢？

在冬天的时候，大家都穿上了棉衣；出门的时候，小朋友要戴上手套，帽子，在家还要打开暖气。多暖和呀！可小动物怎样过冬呢?今天我们继续学习第19课 小动物过冬 2、读词语。1 读词语 2 你发现了什么？

3、原来这三种动物就是课文中的主人公。你最喜欢谁？

蜜蜂：小蜜蜂的胆子有点小，“蜜蜂”两个字都含有小小的虫字旁，让我们一起来大声地、热情地呼唤它——（生齐读“蜜蜂妹妹”） 蜜蜂妹妹听见了。你还喜欢谁？ 燕子：小燕子到处飞，见识广。我们可以亲切地称它为——生齐：燕子姐姐！

青蛙：还有一个谁喜欢？（生答“小青蛙”）我听出来了，你很喜欢。“青”是后鼻音。小青蛙是怎么叫的？(生答“呱呱呱”)多响亮啊!就像个神气的男孩子。让我们一起来跟它打招呼，读——青蛙哥哥!

4、这三个小动物关系可好了，瞧，他们在干什么？（出示）（我听出来了，你真是一个会学习的小朋友；我知道，上节课你一定学得特别用心；） 5、一起来读读第一自然段，分享一下这三个好朋友的快乐。

二、讲读课文

1、快乐的日子就一天一天的过去了，转眼间，〔图〕秋风起了，天

“作家笔下的小动物”——群文阅读

【年级】四年级

【执教教师】 刘贵凤 【单位】思南县许家坝第二小学 【文本解读】

本组教材编排了中外作家的5篇文学作品。有丰子恺的《白鹅》、梁秋实的《鸟》、叶永烈的《珍贵的熊猫》、龙永杰的《青鸟情 》和日本作家端木蕻良的《鸽子》。这组文章从不同的观察角度，不同的心理体验，凸显了动物的可爱、可敬。语言也各具特色。 【设计理念】

“授人以鱼不如授之以渔”。本节课的教学旨在通过专题贯通、板块捆绑、对比教学的方式，引导学生在通读五篇作品的基础上，深入研读，了解作家眼中和作家笔下的小动物是什么样的？让学生对高傲的鹅，轻灵的鸟，征服天空的鸽子等性格鲜明，栩栩如生的动物形象，有一个整体感知。并在此基础上学会对动物形象的分析，感悟不同的表达风格，寻找描写动物的一般方法和规律。 【教学准备】

1.人教版小学语文四年级上册第四组课文《白鹅》

2.课外阅读选文：《鸟》、《鸽子》、《珍贵的熊猫》、《青鸟情》 【教学目标】

1.感受不同作家笔下所描述动物形象的特点。体会作家对动物的喜爱之情，激发学生课外观察动物的兴趣，树立保护小动物的意识。

2.以五篇课文为研究材

描写小动物的句子

1、小白睡觉也很有意思。

天气暖和时，它很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。

冬天来了，小白怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。

它如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。 小白觉睡醒了，还会伸懒腰。

它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。 2、小白兔穿着一件雪白的衣裳，就像一个小雪球，眼睛红红的，像是两颗宝石。

嘴巴是三瓣的，特别有意思。

是一个帅气十足的兔小弟3、小白兔一到了公园，就高兴的又蹦又跳，这让我感到很高兴，但小白兔实在是太淘气了他跑到了草长的很茂盛的地方，找也找不到，要不是我细细地看了看什么地方的草在动的话，可能就永远找不到了。

但它实在是跑的太快了，像一个高手一样一点儿也不会觉得累，它跑着而我呢，在后面追着，稍有一点不注意的话，小白兔就会跑的无影无踪了……4、我家养了一只小乌龟，样子特别有趣：它的整个身子是墨绿色的，身上有层硬壳，像一副刀枪不入的盔甲；背上有十三块近似菱形的花纹，你看，它多像一位威武的大将军呀；它的腹部是

乳白色的，均匀地分成了十二块；它的头像蛇头一样，可以来回伸缩；鼻子和