如何保护excel工作表里的公式不被修改

如何保护Excel工作表,不被人修改或删除指定区域?【原创】

今天有个同事问我：“保护Excel工作表,不被人修改或删除指定区域?”我第一次遇到这种情况，觉得还是蛮新鲜的，自己琢磨了一下，还真的被我试出来了，下面给有兴趣的朋友们介绍一下：

先做一个简单的表格，为了区分锁定与非锁定，我把棕色区域设置为锁定区，也就是用户不能修改数据；粉红色区域为非锁定区域，可以自由修改数据，表格如表1所示：

现在我想把表中棕色的区域锁定，不让别的用户修改。而粉红区域可以给用户修改 第一种方法：先撤消编辑区锁定，再单独锁定不能编辑的区域

1. 先选中单元格，然后点击右键，选中“存储单元格式”，找到“保护”选项，把“锁定”前面的√去掉。这就去掉了所选区域所有单元格的锁定，如表2所示。

2.再选中要锁定的棕色区域，然后点击右键，选中“存储单元格式”，找到“保护”选项，把“锁定”前面的√勾上。这就说明该区域是可以被锁定的，如表3所示。

3.再次选中棕色区域，再选中“工具”，找到“保护”项，最后找到“保护工作表”，如表4所示。

4.在

弹出的保护工作表界面，因为我不想别人编辑的棕色部分的数据，所以要在“要取消保护的工作表的密码”

这篇文章介绍如何不被职场边缘化,调整好自己的心态,努力工作,享受生活。

法则一、 把边缘化当过程而非结果

产生职场边缘化的原因有很多种，不外乎外部和内部之分，外部原因主要公司人事变动带来的结果，或者由行业结构和公司业务的调整所引发，或者由一些突发的时间导致；内部原因完全和个人因素有关，可能是知识更新的问题或者个人的工作心态和情绪变化导致了边缘化的产生。短时间看职场边缘化是一种结果，但从漫漫职场路而言这真的只是一个过程。所以千万不要把边缘化看成是一种“末路”，或许这是“拯救”自己的唯一出路。

Sandy曾经是培训公司最顶尖的培训师，一直是公司捧在手心里的宝贝，但从今年上半年开始Sandy的工作量明显减少，而且公司销售主推的课程也不是Sandy的核心内容，渐渐地Sandy发现公司有意在培养一个新人，而自己慢慢地就边缘化了。为此她很苦恼，但好强的Sandy并没有由此气馁，而是利用宝贵的“空闲”去更新自己的培训内容，她等待着重新回到主战场，无论是老东家还是新东家。

法则二、 守住自信提升价值

身在职场，要时刻清醒认识自己的价值，无论是在最风光的那一刻，还是在最失落的那瞬间。只有对自己的信心不变，那么才不会被所谓的“江湖地位”而左右自己。用自己的价值说话，这是职

一．3月份销售统计表

2.产品名称=VLOOKUP(F3,A$3:B$10,2,FALSE) 产品单价=VLOOKUP(F3,A$3:C$10,3,FALSE)

3.销售金额={H3:H44*I3:I44}

4.总销售额=SUMIF(K$3:K$44,N3,L$3:L$44) 5.总销售额排名=RANK(O3,O$3:O$5) 二．采购表

2.产品单价=VLOOKUP(A11,F$3:G$5,2,FALSE)

3.折扣=IF(B11

4.合计=D11*B11*(1-E11)

5.总采购量=SUMIF(A$11:A$43,I12,B$11:B$43) 总采购金额=SUMIF(A$11:A$43,I12,F$11:F$43) 三．采购情况表

2.采购总额{=E3:E18*F3:F18*G3:G18} 3.G25 =DAVERAGE(A2:H18,E2,J4:L5) G26 =DCOUNTA(A2:H18,A2,J9:L10) 4.B14 =COUNTBLANK(B3:E12) B15 =COUNTIF(B3:E12,\

5.B21 =ISTEXT(B21) 四．房产销售表

2.

Excel函数公式 优等生

使用RANK函数，根据sheet1中的“总分”列对每个同学排名情况进行统计，并将排名结果保存到表中的“排名”列当中。 =RANK(F2, $F$2: $F$39)

使用逻辑函数，判断sheet1中的每个同学的每门功课是否均高于全班单科平均分。 =AND(C2>AVERAGE(C2:C39),D2>AVERAGE(D2:D39),E2>AVERAGE(E2:E39))

根据sheet1中的结果，使用统计函数，统计“数学”考试成绩各个分数段的同学个数，将统计结果保存在sheet2中相应位置。

=COUNTIF(Sheet1!$D$2:$D$39,\

折扣表

使用VLOOKUP函数，对sheet1中的“采购表”的“商品单价”列进行填充。 =VLOOKUP(A11,$F$3:$G$5,2,FALSE)

使用IF函数，对sheet1“采购表”中的“折扣”列进行填充

=IF(B11>=300,0.1,IF(B11>=200,0.08,IF(B11>=100,0.06,IF(B11>=0,0))))

使用SUMIF函数，计算各种商品的采购总量和采购总金额，并将结果保存在sheet1中的统计表当中的相应位置。

=SUMIF($A

一．3月份销售统计表

2.产品名称=VLOOKUP(F3,A$3:B$10,2,FALSE) 产品单价=VLOOKUP(F3,A$3:C$10,3,FALSE)

3.销售金额={H3:H44*I3:I44}

4.总销售额=SUMIF(K$3:K$44,N3,L$3:L$44) 5.总销售额排名=RANK(O3,O$3:O$5) 二．采购表

2.产品单价=VLOOKUP(A11,F$3:G$5,2,FALSE)

3.折扣=IF(B11

4.合计=D11*B11*(1-E11)

5.总采购量=SUMIF(A$11:A$43,I12,B$11:B$43) 总采购金额=SUMIF(A$11:A$43,I12,F$11:F$43) 三．采购情况表

2.采购总额{=E3:E18*F3:F18*G3:G18} 3.G25 =DAVERAGE(A2:H18,E2,J4:L5) G26 =DCOUNTA(A2:H18,A2,J9:L10) 4.B14 =COUNTBLANK(B3:E12) B15 =COUNTIF(B3:E12,\

5.B21 =ISTEXT(B21) 四．房产销售表

2.

常用函数公式及技巧搜集

【身份证信息提取】

从身份证号码中提取出生年月日

=IF(LEN(A2)=15,\\

从身份证号码中提取出性别

=IF(MOD(MID(A1,15,3),2),\男\女\

从身份证号码中进行年龄判断

以2006年10月31日为基准日,按按身份证计算年龄(周岁)的公式

=DATEDIF(TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),\

按身份证号分男女年龄段

按身份证号分男女年龄段，身份证号在K列，年龄段在J列（身份证号为18位） 男性16周岁以下为 1 男性16周岁（含16周岁）以上至50周岁为 2 男性50周岁（含50周岁）以上至60周岁为 3 男性60周岁（含60周岁）以上为 4 女性16周岁以下为 1 女性16周岁（含16周岁）以上至45周岁为 2 女性45周岁（含45周岁）以上至55周岁为 3 女性55周岁（含55周岁）以上为 4

=MATCH(DATEDIF(DATE(MID(K1,7,4),MID(K1,11,2),MID(K1,13,2)),TODAY(),\,50,60}-{0,0,5,5}*ISEVEN

篇一：保护色设置

保护眼睛：更改电脑系统、word 、pdf、网页的背景色

保护色

色调设为85，(饱和度)设为90，(亮度)设为205

Xp系统屏幕保护色

单击右键，选择“属性”，“外观”选项，选择“高级”-在“项目”栏下选择“窗口”-点击“颜色”选择“其它”-然后如上参数设置

Vista屏幕保护色

参考http://blog.sina.com.cn/s/blog_3ced1a700100cr4d.html

首先，单击右键，选择“个性化”-“Windows颜色和外观” -点击下方的“打开传统风格的外观属性获得更多的颜色选项”，这是就显现出我们在xp下“显示”中的“外观”选项。 设置后wod，wps等窗口随即改变。

网页

打开IE，点击工具(TOOLS)，点INTERNET选项(INTERNET OPTIONS)，点 右下角的辅助功能(Assessibility)，然后勾选不使用网页中指定的颜色(ignore colors specified on web pages)，然后点"确定"退出。

设置结果可能导致网页显示结果变差，有些按钮不可见。

一般pdf电子书修改背景色

Adobe Reader 8.1(简体中文版)

编辑--首选项--辅助工具--文

excel 常用函数公式及技巧搜集（常用的）

【身份证信息？提取】 从身份证号码中提取出生年月日

=TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),\

=TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),\

=IF(A2<>\

显示格式均为 yyyy-m-d。（最简单的公式，把单元格设置为日期格式）

=IF(LEN(A2)=15,\\

显示格式为 yyyy-mm-dd。（如果要求为“1995/03/29”格式的话，将”-” 换成”/”即可）

=IF(D4=\年 00 月 00 日 \年 00 月 00 日\

显示格式为 yyyy 年 mm 月 dd 日。（如果将公式中“0000 年 00 月 00 日”改成“0000-00-00”,则显示格式 为 yyyy-mm-dd）

=IF(LEN(A1:A2)=18,MID(A1:A2,7,8),\

显示格式为 yyyymmdd。

=TEXT((LEN(A1)=15)*19&MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),\

=IF(LEN(A2)=18,MID(A2,7,4)&-MID(A2,11,2),19&MID(A2,7,2)&-MID(A2,9,2)) =M

公式输入方法

1.公式选项板

以成绩等级计算公式“=IF(C2>=85,″A″,IF(C2>=70,″B″,IF(C2>=60,″C″,IF(C2<60,″D″)))”为例，使用“公式选项板”输入公式的步骤是：

(1)选中用来存放计算结果的单元格，本例中为“D2”。

(2)单击公式选项板中的“编辑公式”按钮（即“=”按钮），则表示公式的“=”自动

被输入编辑栏。

(3)单击“函数”下拉列表框右端的下拉箭头，从列表中选择“IF”。如果你需要的函数没有出现在列表中，可单击“其它函数”，打开“粘贴函数”对话框寻找。

(4)在打开的“IF”公式选项板（见图1）中输入参数。对本例来说，第一个参数“Logical—test”是一个逻辑判断，须用键盘在其后的输入框内敲入“C2>=85”。第二个参数“Value—if—true”是“C2>=85”为“真”时的计算（判断）结果，也需要键盘在其后的输入框内填入“A”。第三个参数“Value—if—false”是逻辑判断“C2>=85”为“假”时的计算（判断）结果，本例是继续执行下一个IF函数。所以应让光标停留在“Value—if—false”框内，然后单击“函数”框中的“IF”，则一个新的“IF”公式选项板打开，按上面介

　　什么样的孩子最容易被欺负?

　　(1)在家被严格要求，但缺少关心、爱和尊重的孩子。我们有时候觉得，对孩子一定要严格，让孩子十分听话、顺从，这样才能更好的适应集体，适应社会。但这样，特别让孩子养成了向强权低头、选择顺从、不反抗的习惯，丢失掉了自我保护的能力。

　　(2)小时候的攻击性被过度压抑的孩子。攻击性是刻在每个人基因里的本能。你比如孩子小时候，有人和他抢玩具，他一定会抢回来。但我们大人对孩子这种行为，会认为孩子不懂事，有时候还会感觉到很羞愧，认为自己没有管教好。

　　严重的是不允许孩子出现任何攻击性的行为，孩子有攻击性的行为时，父母的第一反应不是了解为什么，无论孩子对错，都会采取责骂或惩罚的方式，让孩子加以改正。

　　(3)小时候被教育遇事就躲避、忍让的孩子。我们很怕孩子吃亏，经常教育孩子惹不起躲得起。这在一定程度上能够保护孩子，但是对有些事有些人并不是躲避就能解决问题的。有时候越忍让别人越觉得你好欺负，且不说孩子，我们成人是否有这样的经历?

　　那么怎样教育和培养孩子不被欺负?

　　(1)培养孩子勇敢的性格。教会孩子不主动去欺负别人，但面对别人的欺负和挑衅，要让孩子勇敢面对。能自己解决的自己解决，解决不了的，寻求老师和家长的帮助。

　　(2)让孩