小学音乐山谷回音真好听教案

音乐教案山谷回音真好听

二年级音乐《山谷回音真好听》教学设计

花北小学 罗道鸥

一、教学课型 唱歌课 二、教学课时 一课时

三、教材分析

《山谷回音真好听》是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲，表现了孩子们对大自然的热爱之情，全曲短小精炼，由五个乐句构成的一段体歌曲。（旋律简单、明快、流畅，生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象）

四、学情分析

根据二年级学生的身心特点（好奇、好动、模仿能力强），并结合新课标的基本理念和设计思路，制定了以下教学目标。

五、教学目标

1、能聆听自然界和生活中的声响，辨别出声音的强弱。（过程与方法目标）

2、能学会唱歌曲《山谷回音真好听》，并用强弱不同的力度表现歌曲。（知识与技能目标）

音乐教案山谷回音真好听

3、了解“回音”这一自然现象。培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。（情感态度与价值观目标）

六、教学重点、难点

指导学生有表情地演唱歌曲。(重点)

用强弱不同的力度表现歌曲。（难点）

七、教法和学法

1、演示法 2、模仿法 3、听唱法

4、游戏表演法 5、讨论创作法

（以上教法与学法将体现在教学过程中）

音乐教案山谷回音真好听

八、教学准备

电子琴 打击乐器(大鼓)等。

九、教学过程

根据教学内容、学生年龄特点和学段目标，教学过程

《山谷回声真好听》

教学目标：

知识与技能：在聆听声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。过程与方法：能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。

情感态度价值观：能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。

教学重点：感受并表现声音的强弱

教学难点：较准确地用歌声表现回声的强弱效果。

教学过程：

一、组织教学

1、师生接唱问好歌

2、听师弹《山谷回声真好听》

师：大家的动作都能合着音乐的节拍，都有一双会听音乐的耳朵，下面我来考考大家的观察力怎么样？课件示图：找不同

二、认识“声音的强弱”

1、感受渗透

师：你能找出这两幅图有哪些不同吗？

师：这么多的不同，都是因为两只小狗敲鼓的声音不同，一起来听一听。

师：有一个小朋友把这一组对比的声音用图形记录下来，我们来看，哪组图形适合呢？（出示大小对比、颜色浓淡对比的图形，学生判断选择）

师：大家同意吗？好，我也这么认为。

师：很好，有道理。

2、呈现记忆

师：在音乐中，把我们听起来感觉声音响的、大的、重的叫“强”，反之叫“弱”。用记号“f ”和“p”表示。赶快往心中记忆。

师：示飞机图片，“f ”外形象起飞的飞机，大家想飞机起飞的声音，学一学。

师：示气球图片，“p”外形象漂浮的气球，漂浮的

小学音乐教案

学习音符

教学目标 ：

1.学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符 。

2. 学 唱 歌 曲 《 音 阶 歌 》， 能 用 轻 松 、 愉 快 的 声 音 来 演 唱 歌。

3.学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培养 他们的创造能力和合作精神。 教学重难点：

重点：学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符。 难点：学唱歌曲《音阶歌》 ，能用轻松、愉快的声音来演唱歌。 教学准备：电子琴，音符图片，音乐课件 课时安排:一课时

第一课时 教学过程：

一、律动导入，激发学生学习音乐的兴趣 教师带领学生进行《幸福拍手歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。

二、欣赏课件，认识哆来咪

（一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友哆来咪。提问： 音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们听听下面这首歌里都把音 符比作了什么？（音乐播放）请同学回答。

（二）再次欣赏。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。

（三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他们是谁？（播放 课件

小学音乐教案—— 《对鸟》年级：小学四年级上册 课型：综合课 课时：一课时 一、 教学内容：

1、 乐清民歌《对鸟》 2、 介绍山歌及特点 3、 创编歌词及表演 二、 教学目标 1、 过对温州民歌《对鸟》的学唱。感受温州乡土音乐的魅力，增强学生对地方音乐的喜爱。 2、 分析比较山歌的风格特点，并用明亮的歌声表达歌曲欢乐，爽朗的情绪。 三、 学重点难点

重点：感受山歌具有高亢，嘹亮，悠长，奔放，节奏自由的特点。 难点：用乐清方言来演唱《对鸟》及创编歌词 四、 教材分析：

由于我国民族众多，地理环境差异大，语言和风俗习惯，文化传统和生产方式都有所不同，从而导致了音乐风格，艺术特色，演唱方法以及艺术表现手法的迥异。温州民歌的艺术特色之一是因地处沿海山区，故形成多散板式的民歌。它的旋律优美，高亢，朴实，华彩，歌唱者可以根据其声音条件，充分发挥其演唱才能和演唱风格。 五、 教具准备

录音机 幻灯片 大歌纸 道具（在教室旁边用椅子和桌子搭成两座山） 六、 教学过程 （一）组织教学

1、 学生随温州民歌《叮叮铛》的音乐进教室。 2、 师生问好。

设计意图：创设情景，营造气氛 （二）基本教学 1、导入新课

师：同学们

历史的回音：道路决定命运 ——访电视剧《寻路》编剧王朝柱

发布时间：2013年08月23日 17:13

来源：《红旗文稿》 期号：2013/16 作者：本刊记者 闫玉清

重大革命历史题材电视剧《寻路》播出后，收视率一路上扬至全国前茅，几大视频网站的播放量也超过百万。《寻路》走红不仅表明这部主旋律作品真正实现了社会效益与经济效益的和谐统一，更重要的是，《寻路》以新鲜独到的视角实现了历史与现实的对接，艺术地揭示了?道路决定命运?的深刻命题，与当下全国人民奋力实现中国梦的舆论氛围形成强烈的共鸣和呼应。一段时间以来，严肃电视剧遭遇到来自大众文化、流行文化以及一些过度追求娱乐化电视节目的影响，有些作品出现了用娱乐的态度对待中国革命史的现象。《寻路》坚持思想制胜，追求历史真实与艺术真实相谐相依，其创作经验值得总结借鉴。为此，本刊记者采访了编剧王朝柱同志。 记者：前段时间，文艺界热议?王朝柱现象?，大家统计了一下，从《辛亥革命》、《长征》、《延安颂》、

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《八路军》、《解放》、《解放大西南》到《开国领袖毛泽东》等等，您用几十部作品把20世纪中国人民的革命斗争史完整地搬上荧屏，构成了一部系统的中国近现代史，创造了影视史上的一个奇观。有人不禁

歌单《100首好听的广告背景音乐》介绍：大概这么多，有几首没找到，有几首不对，没确定，不过歌单在下面，大家可以帮忙挑错！！ 1.when you know——芝华士广告歌2.everything gonna be alright——兰蔻香水广告3.it's over now——鳄鱼t恤广告歌4.a thousand miles——nba广告歌5.why can't i—— nba广告歌6.the game of love——nba广告歌7.i still believe——nba 广告主题曲8.stars are blind——07Xxx广告歌9.rhythm of the rain—— 绿箭口香糖广告歌10.I Believe I Can Fly——别克汽车的广告歌11.Seasons In The Sun——科达胶卷广告歌12.I Will Come To You——大众汽车广告歌13.It’s my life——三菱帕杰罗汽车广告歌14.Hey Juliet——奥林巴斯相机广告歌15.What A Wonderful World——立邦漆广告歌16.Unwritten——潘婷广告歌17.we will rock you ——百事可乐

《whatever you like》 重低音超级重，很有感觉。

《 blunt ashes 》 慢节奏的说唱。

《 kill you》 阿姆的说唱。

《sugar 》 很老的歌了。不过节奏还赞哦

《g-slide 》 开头小孩子超级痢疾的。

《hip hop is dead 》 NAS的经典歌曲了，超有感觉的。

《hey oh 》 老歌了老歌了！！

《teenage life》 个人很喜欢的歌，有小朋友和嘻哈的完美结合。

《believe me》 BILLBAND 里面排名一直稳居在前五的歌~fort minor 的 《london bridge》 个人推荐~全是骂人话。

《in da club》 50 cent 的吊比歌，很嗨。电子加嘻哈。

《i do》 chingy的嘻哈我一直满喜欢的。

《low》 夜店歌，去过G的应该听过吧。

《break it off》 很适合派对的歌~ RIHANNA的。

《hypnotized》 很舒服的慢摇。 AKON的。 很喜欢

《disco inferno》 重低音很重的嘻哈 .

《bartender》 T-PAIN的慢摇

《not going back》 这首歌呢，不知道怎么说。其实情景满悲惨的。

《dirt off your shou

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是白话文的小编为您带来的小学音乐教案【最新5篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：小学音乐教案 篇一

教学内容

学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。

教学目标

1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、了解小学生常见的行为规范。

3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。

教学过程

一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。

1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。

3、听音乐，做游戏。

找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼

目录

正文

第一篇：小学音乐教案

人教版小学音乐二年级下册

第三单元《理发师》教案

教学目标：

1.能够较准确而有表情的演唱歌曲《理发师》，并进行表演。

2.通过音乐活动，结合歌曲内容，加入打击乐器，培养学生节奏感，韵律感，并且增强学生的合作能力。

教学重点：

用轻快、活泼的声音表演唱歌曲《理发师》。

教学难点：

边唱歌曲，边用打击乐伴奏《理发师》。

教学过程：

一、导入部分：

师：老师一进来就发现同学们个个都特别精神，除了坐姿端正以外，头

发也剪的很清爽，同学们头发长了要去哪里修剪呢？

老师知道一位澳大利亚的老爷爷，他剪得发型特别漂亮，你想不想去看看？

二、听赏歌曲《理发师》

1. 初听歌曲，感受歌曲情绪

师：（奖励认真听歌曲的一两名同学，调动学生的积极性！）

理发店里播放着一首很好听的歌曲，我们再来听一听好吗？

2. 复听歌曲 感受歌曲情绪

师：这首歌曲是澳大利亚的民歌，你觉得好听吗？

3. 复听歌曲 熟悉内容（课件：歌词）

师：下面老师要提要求啦！大家边听边要从歌曲中找出，理发时都用到

哪些工具？（奖励发言者）

4.