规范办学总结报告

项目总结报告编写规范

＜项目名称＞

项目总结报告

xx公司 xxxx年xx月xx日

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项目总结报告编写规范

目录

1 引言 .............................................................................................................................................. 3 1.1 背景........................................................................................................................................... 3 1.2 参考资料 ................................................................................................................................... 3 1.3 术语..........

规范办学行为，提高教学质量

省教育厅下达的“五严”规定和教育局下达的“三项规定”,都从“规范”“减负”等多方面对学校办学、教师师德、教学行为等方面做出了明确的规定。规定的出台良好地改善了学校对课程计划的执行情况，规范了教师的教学行为，有效地控制了学生的在校时间，严格控制了学科考试的次数。不但减轻了学生过重的课业负担，也使学校的整体氛围有了极大的改善。 但“规范、减负”并不是减质。如何在“规范、减负”的背景下不断提高教学质量、增强教学的有效性，是学校领导、教师必须面对和研究的问题。 一、规范教学行为 创设优良教学环境

在全市范围内创设公平、和谐的教育环境。要根据省教育厅的“五严”规定及苏州市教育局“三项规定”， 使全市各校规范开设课程，严格执行课程计划。规范教师的教学行为，严格控制学生的在校时间，严格控制学生作业量，切实减轻学生过重的学业负担。

要依托自身发展建设优势，坚持以人为本，创造学校公平、和谐的人性化环境。建立以人为本的学校管理模式，首先就要尊重师生的意愿，尊重他们成长和发展的规律，按教育教学规律办事。在学校管理和教育过程中，就要重视人的尊严，遵循人性的特点和规律，开发人的潜能，发现人的价值，把学生和教师主体的发

白杨中心小学

规范办学行为自查自纠报告

为进一步规范办学行为，深入纠正行业不正之风，按照县教育局文件精神和要求，白杨中心小学组织检查组，采取了解学生、走访群众、召开座谈会、检查资料等形式，对中心校各班级、教学点规范办学行为认真开展了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、自查情况

（一）加强领导，明确职责

白杨中心学校及辖区教学点以办人民满意教育为目标，把规范办学行为作为大事、要事放在学校工作的突出位置，切实加强领导，成立了“规范办学行为”工作领导小组，下设办公室，具体负责日常工作，并聘请了行风监督员对规范办学进行全程监督。中心学校规范办学行为工作办公室及时制定实施方案，下发到辖区各校。各校结合本单位实际，也制定了相应的方案。充分发挥党组织、教代会的作用，做到了分工明确，纪律严明，制度完善、责任落实，为规范办学行为提供了强有力的保证。

（二）宣传发动，全员学习

白杨中心学校及时召开辖区教师参加的“规范办学行为”动员大会，传达上级文件精神，发动全体教职工积极参与此项工作。组织学校领导班子、广大教师认真学习贯彻省、市、县文件精神，白杨小学《规范学校办学行为工作实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《康县中小学教师管理办法》等，通过学习使广大教

规范办学行为自查报告

席家河小学

2016年6月

席家河小学规范办学行为自查报告

为了贯彻《陕西省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《西安市人民政府教育督导室关于规范中小学办学行为督查和责任追究的实施意见》和西安市教体局关于减轻学生课业负担推进素质教育的若干规定》等文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校教育教学等各项工作和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于学期初先后召开行政会、教职工大会，学习了两个文件，传达了省市文件和会议会议精神，成立了学校专项行动领导组，制定了《席家河小学教师日常行为规范》、《席家河小学规范办学行为实施方案》，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、办学方向

1、我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

2、我校深入贯彻落实科学发展观，能树立正确的教育观和质量观，更新办学理念，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。

二、校务管理

1、我校实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 2、我校

规范办学行为自查自纠报告规范办学行动自查自纠报告为了认真落实安阳市关于端正办学思想，规范办学行动规定，规范教育教学管理，全面实行素质教育，增进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进1步规范义务教育阶段学校的办学行动，切实减轻学生课业负担，我校展开了减轻中小学生课业负担，规范办学行动活动。现在就这1活动做自查自纠总结。

1、严格控制了学生到校和在校时间学校每周上课5天。学生逐日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格履行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习；班主任教育学生注意休息，要保证学生每天很多于9小时的睡眠时间。学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

2、进1步严格控制学生作业总量。

1、严格控制作业时间。

1、2年级1律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时；双休日及节假日不得加大作业量；作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超

规范办学 精心育人

——老沙湾中心学校规范办学汇报材料

我校全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，大力推行素质教育，积极深化教学改革，强力推进科研兴校，切实规范办学行为，努力构建和谐文明校园，各项工作开展的有条不紊。现将有关情况汇报如下:

一、执行上级政策 规范办学行为

我校全面贯彻落实上级有关教育精神，严格执行上级政策，自觉规范办学行为，努力减轻学生课业负担和经济负担，要求教师精选习题，当堂完成，不留或少留课外作业。认真执行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用，开足上好各门功课，除开设体音美研信息技术课外，我校心理咨询室，利用课余时间为师生进行心理辅导，促进了师生的健康发展。

二、加强师德建设 实施素质教育

学高为师、身正为范。提高教育质量，培养优秀人才，关键在教师。为此，我校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育，提升育人质量的前提。日常工作中，我校利用党员生活会、教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式，带领全校教师学习《科学发展观文件摘编》、《中小学教师职业道德规范》等。 努力坚持以科学的知识武装人，以严谨的作风影响人，以高尚的精神塑造人，以崇高的师德陶冶人，营造健康向上的育人环境。要求

教师在教学中面向全体学生

规范办学 精心育人

——老沙湾中心学校规范办学汇报材料

我校全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，大力推行素质教育，积极深化教学改革，强力推进科研兴校，切实规范办学行为，努力构建和谐文明校园，各项工作开展的有条不紊。现将有关情况汇报如下:

一、执行上级政策 规范办学行为

我校全面贯彻落实上级有关教育精神，严格执行上级政策，自觉规范办学行为，努力减轻学生课业负担和经济负担，要求教师精选习题，当堂完成，不留或少留课外作业。认真执行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用，开足上好各门功课，除开设体音美研信息技术课外，我校心理咨询室，利用课余时间为师生进行心理辅导，促进了师生的健康发展。

二、加强师德建设 实施素质教育

学高为师、身正为范。提高教育质量，培养优秀人才，关键在教师。为此，我校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育，提升育人质量的前提。日常工作中，我校利用党员生活会、教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式，带领全校教师学习《科学发展观文件摘编》、《中小学教师职业道德规范》等。 努力坚持以科学的知识武装人，以严谨的作风影响人，以高尚的精神塑造人，以崇高的师德陶冶人，营造健康向上的育人环境。要求

教师在教学中面向全体学生

培训总结报告

——有感于《致加西亚的信》及《没有任何借口》

尊敬的领导：

您好！

通过上周对《服从为要》的课程培训，以及对《致加西亚的信》和《没有任何借口》2本书的阅读，让我感概万千。此刻，我希望通过这封信来表达我对此形成粗浅认识，以及产生的深刻感想。 我相信我自己 我相信目前从事的工作 我相信我所在的公司 我相信我的同事和领导

我相信在这里，我会拥有愉悦的心情及健康的身体 我相信成功的关键并不是赚钱，而是创造价值

我相信当自己与一个人分别时，一定要做到当我们再见面时，他看到我很高兴，我见到他也很愉快

我相信工作的双手、思考的大脑和爱的心灵 阿门，阿门！

以上内容改编自“阿尔伯特·哈伯德的商业信条”，此刻，它已成为我工作和生活中不可或缺的信念及准则，同时也将伴随我在今后的人生道路中不断前行！ 坦白讲，在此前的工作中，我从未认真去思考过“忠诚、敬业、责任、执行、服从……”这些内容虽然常伴于我的工作中，但是我却从未真正去理解认识它们，我不清楚它们存在的意义，也不懂得拥有它们的价值，这些看似容易理解的内容，实际上我却很少真正去做到。

在读完《致加西亚的信》后，我感触颇深。我在想，如果是我自己，在面对领导分派的棘手任务时，我是否可以做到毫不犹豫，绝对

XXXX大学土木建筑学院

毕业实习报告

系 别：桥梁工程系专 业：土木工程（桥梁）年 级：姓 名：学 号：指导教师： 20XX级 5 班 XXX XXX XXX

2011年 3 月 15

日

实习报告

一、 实习目的：

通毕业实习是整个毕业设计教学计划中的一个有机组成部分，是土木工程专业的一个重要的实践性叫许耳环界。通过组织参观和听取一些专题技术报告，收集一些与毕业设计课题有关的资料和素材，为顺利完成毕业设计打下坚实基础。把四年来所学知识应用于实践当中，使我们对桥梁的施工及设计有进一步的了解，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间：

2010年3月2日 至3月14日

三、实习地点：

XX市XXX桥、XX高速公路XXX大桥

四、实习内容：

校内会议

外出实习前，学校组织同学们分别开了三次大会，第一次由XXX教授给我们讲解了钢管混凝土拱桥。XX桥，主跨550M，预计时间只需2到3年，花费2.9亿人民币，并且外观优美，这种桥型在我国就用比较多，目前为止，已建和在建的有200多座，应用前景良好。

第二次大会，由重庆建工桥梁工程有限责任公司的总

留学总结报告

2014年8月20日，获国家留学基金委的全额资助，本人赴加州大学洛杉矶分校（UCLA)英文系进行访学。时光匆匆，2015年8月23日，结束访学任务的我，如期返回到了郑州，返回到了郑州大学外语学院，我的工作岗位。对一年的访学生活进行总结，对这一年的收获和感受进行梳理，成为我回到祖国后首先要做的事情。

申请到UCLA英文系进行访学，我有明确的学习和研究目标：UCLA是世界知名大学，英文系是学校传统优势院系，汇聚了英美文学与文化、比较文学与世界文学等各个研究领域内的专家和顶级学者，也有着优越的研究环境和条件。英文系主任Ali Behdad 教授是我此次访学的合作导师，他是20世纪美国文学研究方面的专家，出版有20世纪美国文学、尤其是美国女性作家研究等方面的多部论著和多篇有影响力的文章。更重要的是，我博士论文的研究对象，我一直致力于其作品研究的美国女作家苏珊·桑塔格（Susan Sontag)2004年去世之后，其所有藏书、作品、研究资料均被赠送给了UCLA图书馆。我迫切地希望，在这里，我不但能接触到研究中的一手资料，更能学习到新的有效的研究方法、拓展研究视野。

在洛杉矶的生活安定下来后，我就迫