北师大版一年级下册生活中的数
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北师大版一年级语文下册教案
北师大版一年级语文教案(第二册) 一年级第二学期语文教学计划
教学目标
1. 通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值
观各方面得到发展。 2. 认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字
方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。 3.写字230个(下限)
4.抄写字母和音节,能为生字标音。 5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手 指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。
6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际, 初步形成合作、探究的意识。
7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。
8.继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。 9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、创造力。 教学重点:
1。.识字423个,写字230个。
2。.阅读42篇诗文,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。 教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。 学习方式:合作、探究。
教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 教学时间安排 :
1.元宵节
北师大版一年级数学生活中的数教案教学内容
精品文档
精品文档第三单元学习计划
单元学习目标:
1、经历从实际情境中抽象出数的过程,体验数与生活实际的密切联系。
2、能运用数进行表达和交流,逐步发展数感。
3、结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步体会基数,序数和位值制度。
单元教材分析:
本单元把认数范围从20以内扩展到100以内。对数的认识,教科书首先强调从实际情境中抽象出数的过程,设计了”数花生”等活动,帮助学生从中抽象出100以内的数。教科书还十分重视培养学生的数感,安排了在具体的情境中把握数的意义及相对大小关系、理解位值制用数来表达和交流信息等活动。
单元教学重点:
结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步体会基数,序数和位值制度。
单元教学难点:
结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在次基础上,初步
精品文档
体会基数,序数和位值制度。
单元学习课时:7课时
数花生(100以内数的数法)1课时
数一数(100以内数的数法)1课时
数豆子(100以内数的读写)1课时
谁的红果多(比较数的大小)1课时
小小养殖场(数的相对大小关系)1课时
做个百表数
北师大版小学数学一年级下册《数豆子》说课稿
《数豆子》说课稿
尊敬的各位评委,老师,大家下午好! 今天我说课的内容是 “数豆子”。 一、说教材
“数豆子” 是北师大版小学数学第二册第三单元“生活中的数”的内容。是在学生认识了20以内的数,会数、会读100以内数的基础上进行学习的。同时,学生在生活中,自身也积累了许多100以内数的知识,此时学生对认读100以内的数具有了一定的体验和能力。因此,教材在编排上,结合学生已有的知识和经验,让学生进一步体会100以内的数的意义,更为重要的是,体现了在认数的过程中发展学生的数感,让学生在多样的活动中,能对100以内的数进行估计,发展学生的估计意识。在学生独立思考、小组合作的基础上,进行交流,体会数位、基数、序数的意义,体验数数、估数方法的多样性和数学的灵活性。让学生认识计数器并会使用计数器,并懂得计数器上各个位数所表示的含义。这样安排,一方面使学生体会到数与生活实际之间的联系,另一方面也为以后对数的认识打下了基础。 二、说学情
由于一年级的学生刚入学,对学习可能还有些不适应,所以在学习的过程中应该注意培养学生对学习的兴趣,在思维上还是处于具体形象思维阶段,因此在教学过程中应该多以具体的实际操作为基础,让学生在游戏中学习新的知识,体会到对数的认识。
北师大版小学数学一年级下册《数豆子》说课稿
《数豆子》说课稿
尊敬的各位评委,老师,大家下午好! 今天我说课的内容是 “数豆子”。 一、说教材
“数豆子” 是北师大版小学数学第二册第三单元“生活中的数”的内容。是在学生认识了20以内的数,会数、会读100以内数的基础上进行学习的。同时,学生在生活中,自身也积累了许多100以内数的知识,此时学生对认读100以内的数具有了一定的体验和能力。因此,教材在编排上,结合学生已有的知识和经验,让学生进一步体会100以内的数的意义,更为重要的是,体现了在认数的过程中发展学生的数感,让学生在多样的活动中,能对100以内的数进行估计,发展学生的估计意识。在学生独立思考、小组合作的基础上,进行交流,体会数位、基数、序数的意义,体验数数、估数方法的多样性和数学的灵活性。让学生认识计数器并会使用计数器,并懂得计数器上各个位数所表示的含义。这样安排,一方面使学生体会到数与生活实际之间的联系,另一方面也为以后对数的认识打下了基础。 二、说学情
由于一年级的学生刚入学,对学习可能还有些不适应,所以在学习的过程中应该注意培养学生对学习的兴趣,在思维上还是处于具体形象思维阶段,因此在教学过程中应该多以具体的实际操作为基础,让学生在游戏中学习新的知识,体会到对数的认识。
新北师大版数学一年级下册第三单元生活中的数测试卷
1 第三单元 生活中的数测试卷
姓名:
一、填空。
(1)10个一是( ),30里面有( )个十,( )个十是100。
(2)4个一和6个十合起来是( ),89是由( )个十和( )个一组成的。
(3)79的前一个数是( ),后面一个数是( )。
(4)99在( )和( )之间。
(5)数字38中十位上的3表示( )个十,个位上的8表示( )个( )。
(6)一个数从右边数起,第一位是( )位,第二位是( )位,
第三位是( )位。
(7)填一填。
46﹤
﹥
﹤41
二、填一填。
71 27 42 77 24
79 84 67 54 56
三、排一排。
把这些卡片上的数按从小到大的顺序排列。
2 15 46 78 71 12 排一排: ○ ○
○ ○
四、数一数,写一写。
(1)一个一个地数,从28数到33:(
)
,( ),( ),( ),( ),( )。
(2)两个两个地数,从49数到59:( ),( ),( ),( ),(
2013年新北师大版数学一年级下册《数豆子》
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
小朋友们:你们好!我 的名字叫计数器。从我的右 边起:第一位是个位,上面 有几个珠子就表示几个一, 第二位是十位,上面有几个 珠子就表示几个十。
十位
个位
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
十位 个位
13 1个十,3个一, 是13
1 3
10+3=13
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
十位 个位
15 ()个十,()个一, 是15
1 5
10+5=
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
十位 个位
19 ()个十,()个一, 是19
1 9
10+9=
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
十位 个位
20 ()个十,是20
2 0
10+10=
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
猜一猜我是由 1个十和4个一 合起来的, 你猜我是( )
?14
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
猜一猜在计数器上, 我的个位是2个珠, 十位是1个珠, 你猜我是( )
? 12
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
猜一猜我的十位是2, 个位是0,你猜我 是( )
? 20
最新 复习计数器 新课加习题练习 内容丰富
最新 复习计数器 新课加习
2018最新北师大版一年级数学上册《一 生活中的数 快乐的家园》测
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快乐家园
1、连一连。
2、画○。
3 2 4 ○○○
1 6
3、涂色。
4、按顺序连一连。
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5、画出 中缺少的☆。
4 7
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
6、看数涂色。
5 ☆ 9 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
7、小调查。
找一找你们身边还有哪里也有数,把你找到的写在下面或画在下面。
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北师大版一年级数学下册《分类》说课稿
北师大版一年级数学下册《分类》说课
稿
一、把握教材
1、说课内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册第四单元分类的第一课时。
2、教材地位:分类是重要的数学思想,也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的“分类”是一个学生实践活动,通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。本节课选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材,通过整理房间的活动,启发学生借助已有的生活经验,在动手实践和合作交流中学习分类,把数学知识与学生生活实际联系起来。教材通过一个信息窗“乱七八糟的房间”引出“怎样整理呢?”这个问题,感受分类的必要性,体会分类与生活的紧密联系。 3、教学目标:
知识目标:让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类的方法。
能力目标:通过分一分、看一看、比一比、议一议等活动,形成初步的观察、分析、比较、表达的能力,培养合作交流的意识。
情感目标:初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处,初步养成有条理地整理事物的习惯。
4、教学重点:经历分类的过程,学会按一定的标准或自定标准进行分类。
5、教学难点:学会将物体进行分类的方法。 6、教具准备:课件、学具袋(分别装图片、豆子)
北师大版一年级数学下册《分类》说课稿
北师大版一年级数学下册《分类》说课
稿
一、把握教材
1、说课内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册第四单元分类的第一课时。
2、教材地位:分类是重要的数学思想,也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的“分类”是一个学生实践活动,通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。本节课选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材,通过整理房间的活动,启发学生借助已有的生活经验,在动手实践和合作交流中学习分类,把数学知识与学生生活实际联系起来。教材通过一个信息窗“乱七八糟的房间”引出“怎样整理呢?”这个问题,感受分类的必要性,体会分类与生活的紧密联系。 3、教学目标:
知识目标:让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类的方法。
能力目标:通过分一分、看一看、比一比、议一议等活动,形成初步的观察、分析、比较、表达的能力,培养合作交流的意识。
情感目标:初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处,初步养成有条理地整理事物的习惯。
4、教学重点:经历分类的过程,学会按一定的标准或自定标准进行分类。
5、教学难点:学会将物体进行分类的方法。 6、教具准备:课件、学具袋(分别装图片、豆子)
北师大版一年级下册《 小兔请客》word教案
(北师大版)一年级数学教案 第二册小兔请客
教学目标:
1、在实际情境中,进一步体会加减法的意义。 2、能正确地进行整十数的加减法计算。 教学重点:
体会加减法的意义。 教学难点:
会正确计算整十数的加减法。 教学过程: 一、情境创设。
1、教师童话引入课题。创设加减法情境。 2、看课文插图。请学生说说图意。 二、新知学习。
(一)体会加减法的意义。 师:你能提出哪些数学问题呢? 学生回答……
生1:一共有多少个?
学生列式计算。说说你是怎么想? 小组交流。全班交流。 3、再看图。
请学生提出数学问题? 生:还剩下多少个果子? 生列式计算。
说说你是怎么想的。
(二)认识加减法各部分的名称。 教师指导学生认识各部分的名称。 加数+加数=和 被减数—减数=差 三、巩固新知 1、练一练
学生独立观察图意。 自己列式计算。
全班核对。说说你是怎么想的。 2、学生计算。请学生板演。
有选择的让学生说说自己是怎么想的。 3、数学游戏:谁先到家。
让学生理解题意后。分组选择小动物。
如:第一组是小猴,第二组是小狗,那么第三组选择小松鼠。 依次类推。
在老师的口令下学生自己进行速算。 其他也如此。 四、课堂总结。 你今天有什么收获
- 北师大版一年级下册生活中的数教案
- 北师大版一年级下册生活中的数试卷
- 北师大版一年级下册生活中的数单元反思
- 北师大版一年级下册生活中的数思维导图
- 北师大版一年级下册生活中的数谁的红果多教学设计
- 北师大版一年级下册生活中的数谁的红果多评课稿
- 北师大版一年级下册生活中的数小小养殖场教案
- 北师大版一年级下册生活中的数教学设计
- 北师大版一年级下册生活中的数测试题
- 北师大版一年级下册生活中的数学教案
- 北师大版一年级下册数学期末试卷
- 北师大版一年级下册数学思维导图
- 北师大版一年级下册数学教案
- 北师大版一年级下册口算题
- 北师大版一年级下册数学课后反思全册
- 北师大版一年级下册数学电子课本
- 北师大版一年级下册教学计划
- 北师大版一年级下册数学教学计划
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