2022年教师资格证考试真题及答案

江西省教师资格认定考试机考真题 [中学教育学(一)]

单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。 A．教育理论知识 B．崇高的职业道德 C．文化学科知识 D．过硬的教学基本功

2．教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。 A．单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B．儿童中心论

C．空洞说教、单纯知识传授 D．片面单一知识的学习

3．关于教学方法与教学方式，说法错误的是（ ）。

A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法 B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动 C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务 D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务 4．我同最早采用班级授课制是在（ ）。 A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

5．学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。 A．任课教师 B．班主任 C．教导处 D．校长

6．“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的

历年真题 单选，多选，判断摘选 单选

1. 高等教育目的与高校培养目标的关系是（）A一般与特殊 B抽象与具体 C宏观与微观 D基础与应用 2. 通才教育与专才教育的结合主要体现为（）A科学知识与人文知识的整合 B理论知识与实践知识的整合 C基础知识与专业知识的整合 D知识与能力的整合

3. 高校教师职务设置的总原则是（）A因人设岗 B因事设岗 C因学科设岗 D因专业设岗 4. 教育与政治关系的核心是（）A政治教育 B培养人才 C完善政体 D民主问题

5. 具有不同办学条件、要求和培养目标的各类高校间的比例关系，称为高等教育的（）A水平结构 B种类结构 C形式结构 D能级结构

6. 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（） A启发性原则 B教育性原则 C科学性原则 D因材施教原则

7. 实现教书育人的基本前提是（）A把握教材B把握教学大纲C把握学科特殊性D把握教育对象特殊性 8. 《普通高等学校设置暂行条例》属于（）A教育行政法规B教育法律C地方性教育法规D教育规章 9. 属于教育法律关系客体的是（）A教师B教室C学生D学校

10. 教师如果不服从教育行政复议决定的可以在收到复议决定书之日起向

北师大的。

分析校本课程的特点。 你如何理解校本课程的开发。

校本课程的基本特点：校本性，多样性，灵活性，个性化，特色化，自主性，动态性。

校本课程开发是基于学校，在学校中，为了学校发展，由教师与学生共同开发的促进学生发展的课程开发活动。

它具有几个基本特性，一是从学校师生的需要出发：该校从农村的实际情况出发选择种植这类农村学生比较有兴趣的活动；开发的主体是学生与教师：由本校教师指导学生种植，利用学校现有资源，即利用校园的空余菜地种植胡椒；目的是让学生了解种植的一般过程，并在其中得到情感态度价值观方面的收获，是一项完整校本课程开发。

该校的课程开发完全符合校本课程开发的程序，1.需要评估。根据学生的实际情况和学校的课程资源等确定栽种胡椒。2确定目标。了解种植过程，体验劳作。3，组织与实施。完成了播种-浇水-施肥-锄草-收获的整个过程。4.评价。尽管只是收获了四个胡椒，但是师生们都在找原因，总结经验，希望下次做得更好。

试卷上的。教育知识与能力。大题目。

辨析题。

教育可以改变政治经济制度的发展方向。

此观点是错误的。本题考查的是教育与政治经济制度的关系。首先，政治经济制度对教育具有制约作用，它决定着教育目的的性质，教育的领导权，受教育的

一、不定向选择题 （30分）

1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由( )这几种活动过程交织在一起。

A、学习过程 B、实践过程 C、教学过程 D、评价╱反思过程

2、20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向的渗透，终于找到了确立心智

技能操作原型的( )。 A、心理模拟法 B、检验修正模型 C、探究合作法 D、实验控制法

3、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )

A、动机原则 B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则

4、属于发散思维的主要特征的有( )

A、流畅性 B、变通性 C、探究性 D、独创性

5、小学生心理健康的辅导模式主要有( )

A、指导模式 B、治疗模式 C、发展模式 D、社会影响模式

6、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )

几个阶段。 A、关注成绩 B、关注生存 C、关注情境 D、关注学生

7、自我效能感这一概念最早由( )提出。

A、奥苏贝尔 B、班杜拉 C、马斯洛 D、陆钦斯

8、态度与品德学习的一般过程经历( )几个

山东教师资格证考试中学教诲心理学真题及答案

(总分120分时间120分钟)

一、不定项选取题(每题1分，共30题，每题有一种或各种答案，多选或少选均不得分)

1.学生是学习主体因素，任何教学手段必要通过学生起作用。下面所列可以影响学与教过程学生要素有()。

A.年龄差别

B.性别差别

C.社会文化差别

D.已有认知构造差别

E.学习方式差别

2.桑代克通过研究发现，动物学习遵循一定规律，这些规律重要有()。

A.准备律

B.反馈律

C.练习律

D.效果律

E.惩罚律

3.如下属于加德纳提出多元智力成分是()。

A.自省智力

B.空间智力

c.社交智力

D.情绪智力

E.体能智力

4.普通来说，元认知方略可分为()。

A.复述方略

B.精细加工方略

C.筹划方略

D.监视方略

E.调节方略

5.依照动作对环境依赖限度不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界协助依赖限度较低，在大多数状况下靠内部反馈信息控制。如下属于闭合型操作技能有()。

A.打排球

B.自由体操

C.汽车驾驶

D.游泳

E.跳水

6.班里上自习课，教师不在教室，诸多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为()。

A.模仿

B.服从

C.去个性化

D.从众

E.认同

7.根据加涅学习分

2005年A卷

1．我国普通中学教育的任务是 ( ) A．培养专门人才

B．为高一级学校培养合格新生 C．培养特殊专长的职能 D．为社会输送劳动后备力量

E．培养学生的人生观、世界观和价值观 2．品德的心理结构包括的主要成分有 ( ) A．道德认识 B．道德情感 C．道德标准 D．道德品质 E．道德行为

3．严谨治学的内涵主要包括 ( ) A．树立良好的学风

B．刻苦钻研业务 C．不断学习新知识 D．积极探索教育教学规律 E．努力改进教育教学方法

4．判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是 ( ) A．下位法服从上位法 B．前定法优于后定法 c．特殊法优于一般法

D．特定程序法律优于一般程序法律 E．国际法优于国内法

5．试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决 ( ) A．试题内容分布 B．试题编制的问题 C．试卷的拼组问题 D．试题类型分布

E．试题教学目标分布

6．教学技能的熟练性表现为 ( ) A．自觉性 B．目的性 C．规范化 D．自动化 E．完善化

7．下列行为中属于品行性问题行为的

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篇一：高校教师资格证说课稿

说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家下午好！

今天，我要说课的题目是：《科学发展观》。下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行说课。

一、说教材

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论教育的核心课程，是每个大学生的必修课。我使用的教材是全国统一编写、并由高等教育出版社2010年最新出版的。今天我说的这节课是教材第一章第五节的内容，它是马克思主义中国化理论成果之一，在学习这一节之前，同学们陆续学习了毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想三大理论成果，这为过渡到本节起到了铺垫作用，也有助于同学们对马克思主义中国化的理论成果作系统的认识。

二、说教学目标

（1）知识目标：使学生了解科学发展观的形成发展过程（即产生的历史必然性）、科学涵义以及指导意义。

（2）能力目标：帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立马克思主义和中国特色社会主义信念，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。

（3）情感目标：通过教学，让学生从内心接受建设中国特色社会主义的政治理论，激发他们的爱国热情，激发他们投身于全面建设小康社会和社会主义现代化事业的积极性、主动性和创造性

篇一：教师资格证查询网是什么

在网上如何查询教师资格证？

如果您想在网上进行教师资格证信息的查询，可以登录中国教师资格网。

中国教师资格网网站简介

中国教师资格网是由教育部师范教育司领导、教育部教师资格认定指导中心具体承办的实施教师资格制度的官方工作网站。

网站的主要功能包括：

1、宣传国家关于教师资格和教师队伍建设等政策法规；

2、开展教师资格申请人网上申报和教师资格认定机构网上认定工作；

3、提供教师资格证书真伪的网上查询和验证等服务；

4、发布、交流各地教师资格认定和教师队伍建设等工作信息；

5、为教师资格申请人提供有关政策法规、培训、考试等相关咨询服务。 教师资格证查询办法？ 打开中国教师资格网，点击右上边，有个查询按钮，按要求输入查询姓名、身份证号码、证书编号就可以查询了，

篇二：教师资格证准考证号忘了怎么查成绩

2014浙江教师资格成绩查询：教师资格证准考证号忘了怎么查

成绩?

浙江教师资格成绩查询：教师资格证准考证号忘了怎么查成绩?如果忘记了教师资格证准考证号，我们要冷静下来，仔细联想和谁一起考试的，是不能通过他的号码找到您的，因为准考证时连续的，可以通过考场前后桌，找到您的准考证号，如果一点也不记得啦，那只有看下面的方法查找准考证号及查询成绩了，希望浙江