狂风暴雪作文

很显然这狂风暴雨即将来临，因为天上乌云密布。

轰”！打雷了，霹雳啪啦下雨了，并且还真是场狂风暴雨，雨点落下的声音就像在打鼓，我越听越着迷，越听就感觉这打鼓好似有了节奏，闭上眼睛慢慢的欣赏。

我想了想，又睁开眼睛，这鼓手长什么样啊？雨点落在地上就像一个个蜘蛛网，他们快速溅开的水花又像一朵朵水晶花，晶莹透亮，美丽无比。

虽然这阵狂风大雨看上去非常的冷漠，但其实为我们带来了许多快乐和帮助，给我们带来的作文快乐就是给了我们凉爽，在地上的水花也很好看，可以让我们观赏，雨点打在地上的声音非常好听，我们又可以欣赏，而帮助就是下大雨可以滋润万物，想要免费馅饼的车主也可以得到免费的洗车一次呢！

我觉得什么天气都好，晴天让我们可以晒被子，雨天可以滋润万物，阴天可以给我们带来凉爽，雪天可以让我们玩雪很开心。所以我觉得不同的天气有不同的优点，就像不同的人有不同的优点，所以大雨啊，我相信你走过的地方一定会带来七彩仙女，那就是彩虹。

我呆立在那个十字路口，任由狂风乱刮，任由暴雨击打，默默沉思。

那天放学，我又一次去买东西吃，可天空好像很伤心，”黑压压的，我决定买了东西就走。一个衣衫褴褛的老婆婆走了进来，她穿着沾满尘土的，十分过时的军大衣，一条破洞百出”的裤子；一双没有底的烂胶鞋，她完全与便利店的装修格格不入，她东看西看，选了一个最便宜的商品，双手不停的在口袋里掏啊掏，掏出了许多的一角硬币，之后，她走了，走的很慢。

这时，一张沾满汗渍的蓝色纸币映入了我的眼帘，我拿起纸币，对售货员说：我再买一个”话音未落，一个小男孩说：你不能用老婆婆的钱！”我的脸上闪过一丝红晕，我结结巴巴地说：我我唔呃那个其，其实我先先拿着钱，一一会儿就，就会给，给老婆婆”售货员说道：这个小朋友做的很对，我们应该拾金不昧，对不对？”突如其来的表扬，使我手足无措。我，我马上就把钱给老，老婆婆的。”我支吾着。

天上下起了大作文雨，我一头冲进雨里，不过，我往反方向跑了。我的脸更红了，像早上的太阳，也像喝了酒似的人，我觉得脸很热，连冰凉的雨水也无法给我散热，就像一个没有散热器的发动机，脑袋快炸掉了，小男孩见我向反向跑，便气呼呼地跑过来，看

　　暴风雨如同愤怒的野兽在咆哮，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，更像有一千个侠客在天上吼叫！接下来是小编为您整理的写狂风暴雨的名家散文，希望对您有所帮助。

　　写狂风暴雨的名家散文1

　　车上挺安静的，车外的阳光羞涩的微笑着。这沉默没持续多久，然后就被一道巨大的雷声所打破，这雷声撕心裂肺的，似乎把天劈成了两半。紧接着，天灰蒙蒙的，刹时像是被一块黑布所笼罩住了，雨也从天而降，小小的、细细的。眼看着离我的车站没多远了，我默默祈祷着，希望大雨不要降临在无辜的我的身上。可惜，天公不作美，才一个红灯的功夫，倾蓬大雨就铺天盖地得倒了下来。往窗外看，只感觉眼前朦朦胧胧的，模模糊糊中也只看见被那雨滴打起的尘土所掀起的一阵阵烟雾。天哪！窗外的人一下子都逃得无影无踪了，留下一些撑伞的人，也逃命似得步履飞快，何况是我——一个没带伞的人，而且车站离家也不是很近。还有两站路的时间，我还能怎么办，我只能期待。到站了，我用包挡着头，奔向一个小店，心里什么都不想了，只是感觉到雨一滴一滴的砸在我身上。离小店只有七八步路，然而到店里时我的衣服裤子全湿透了。

　　再看看，店里有好多躲雨的人，真是同病相怜啊。小店的电一下子断了，听见老板在说：“要是风再大点，隔壁店后面的雨蓬就要翻了。”

篇一：描写雪的片段

篇一：描写雪景的优美段落

描写雪景的优美段落

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路？哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪！

转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。篇二：雪景的片段描写一1

写景系列—— 描写雪的好词佳句一

一、描写雪的成语

冰天雪地滴水成冰 风雪交加 漫天风雪 雪花飞扬 雪满长空 傲雪凌霜鹅毛大雪 寒风刺骨 寒风呼啸 寒风怒号 寒冬腊月寒意肃杀呵气成霜雪满长空雪花飞扬 天寒地冻

二、描写雪的诗句

1. 晋·谢道蕴《咏雪联句》：不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。

2．宋·.王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来

3．宋·.《雪梅》卢梅坡 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

4. 宋·吕本中·《 踏莎行》雪

开学第一课，王老师就让我们带一个三阶魔方来，上观察物体的课。但没想到这一带魔方可唤醒了同学们心底对魔方的热情，掀起了一场火热的魔方风暴。

这几天一来教室，就可以看见五颜六色的魔方，听到魔方旋转的声音。而且有的还是玩魔方高手，不仅会转三阶，还会四阶、镜面和奇异形的。对我来说，三阶还不能复原，所以只能羡慕地看着他们了。我同桌也会复原三阶魔方，不仅正确率高而且速度飞快，听说他最快的复原速度只要45秒，真是让我们目瞪口呆。

另一次，依然是数学课，但课堂上不是观察物体，也不允许拿出作文魔方，同桌呀同桌，可算是名副其实的魔方迷了，竟背着老师偷偷地转起了魔方。他玩了一会儿抬头看看老师，又低下头继续玩。他经常在王老师转过身的时候玩，然后又装着在认真听课，机灵得很！直到复原完魔方后才停下来，可能是他自已也意识到了这样的行为不好吧。随后，另一位魔方迷马芃泽就没我同桌那么幸运了，他得到了王老师的警告。有趣的是这时我同桌的身体也微微地抖了抖，想必他心里也害怕的吧。

魔方，在我们班是真真正正地火了起来，连我这魔方白痴也快要学会了，这益智的小玩意儿会拼当然是好，但要注意时间哦！

匆忙：疯狂地复习

哎呀，五六单元学完啦，赶紧复习啊！李老师不知道什么时候又要搞突然袭击了！”同学甲满脸忧愁，一边说一边翻开语文书和优化，大声嚷嚷着。是啊，不过那可是你们这些学渣要考虑的问题，我们可是有备无患了！”同学乙信誓旦旦地说：哟，你们可别再说话了快复习吧！”考试前几天的课间，教室里总是一片寂静，只剩下同学翻书和做笔记的沙沙声。

紧张！考试时的笔头雨

只见李老师一脸严肃的样子，手里捧着一叠白花花的考卷，又要考试了！考卷发下来，教室里发出一声声低语：天啊！考卷那么难，惨了！没复习！”安静！”在李老师的一声大喝之下，班里安静下来开始答卷。从第一题开始，同学们的表情精彩纷呈。有的同学额头作文直冒冷；有的同学一手撑着脑袋，一手握着笔，咬着笔头，一个个笔头不停地弹出，掉在地上。笔头不停地弹来弹去满地的笔头雨。有的同学是临时抱佛脚，东瞄西看，做得很慢；有的则是真会做，唰唰唰”也没两下就写完了。全体交卷！

放松与恐惧：不敢看分数的同学

下午，发卷了。同学们都屏住呼吸，不敢看！58分！Oh，no！”同学丙爆叫。97·5分！I’mhappy！”丁

第1章总则

1.1编制目的

为高效有序地做好重大暴雪灾害应急防治工作，最大限度地避免或减轻暴雪灾害造成的人员伤亡和财产损失，维护人民生命、财产安全和社会稳定，制定本预案。

1.2编制依据

依据《中华人民共和国气象法》、《黑龙江省实施办法》和《牡丹江市人民政府突发公共事件总体应急预案》，制定本预案。

1.3工作原则

（1）以人为本，依靠科学。坚持避让与治理相结合和全面规划、突出重点，建立健全群测群防机制，最大程度地减少重大暴雪灾害造成的损失，把保障人民群众的生命财产安全作为应急工作的出发点和落脚点。

（2）统一领导，分工负责。在各级党委、政府的统一领导下，有关部门各司其职，密切配合，共同做好重大暴雪灾害应急工作。

（3）分级管理，属地为主。建立健全按灾害级别分级管理、条块结合、以事发地县、镇两级人民政府为主的管理体制。

1.4适用范围

本预案适用于牡丹江市行政区内出现的重大暴雪灾害，根据重大暴雪灾害的影响范围、灾害程度，启动相应的县（市、区）、市级应急预案，县（市）、区负责本辖区内的重大暴雪灾害应急工作；市负责全市的重大暴雪灾害应急工作及协调跨县行政区划的重大暴雪灾害应急工作。

第2章组织体系及职责任务

2.1组织体系

突发暴雪灾害发生后，超出事发地政府处置能力或出现严

丁零零，丁零零，上课了，我们班的班主任-邬老师走进了教室。清了清嗓子对我们说下午第三节课，桌洞检查！”邬老师的话音刚落，教室里一片叹息声，趁大家叹息的时候，我悄悄地对同桌说要检查桌洞了，你我的桌洞得好好整整啦！”同桌却满不在乎地说下午的事儿，现在急啥急？下午第二节课也可以整！”我想了想，是哦！下午的事，急什么急呢？

下午第一课的时候，邬老师刚走进教室，就立刻下令，开始检查桌洞。听了这话，有些同学大惊失色，我和同桌也自然是七魂丢了六魄。不是说下午第三节课时检查，为什么提前啦？”有同学大声质疑。邬老师对我们神秘一笑说：你们没有听错，我是说下午第三节检查，提早检查我就是想看你们把我的话有没有放在心里，这叫出其不意、攻其不备！”我瞅瞅了四周的同学，有的胸有成竹地把头抬了起来，好像可以过关似的，有的愁作文眉苦脸地向同桌哭诉着，有的蠢蠢欲动，似乎想趁邬老师不备好好整理一番，可邬老师的眼睛如同雷达一般，即使动作再小，哪怕一个心虚的眼神都难逃邬老师的法眼，真是一师当堂、扫尽天下啊！”邬老师看着我们的样子说算了，让那些落网之鱼好好整整！”老师万岁，万万岁！老师万岁，万万岁！老师万

轰！”哈，你听到了吗？我们战队又成功炸毁了一个场馆。怎么回事？听我慢慢道来。

11月末，世界机器人大赛夺冠之后，我又参加了一个机器人大赛。信心满满地投入比赛，可没想到一路全是大坑，队友接连把我们坑出决赛。这时，我才得知有一个貌似为我量身订做的比赛踢馆赛。

比赛马上开始，双方队长举手示意。我缓缓地庄重地举起了手，气氛变得剑拔弩张，一触即发。5、4、3、2、1，叮！”一声铃响，似一个火花，点燃了炸药，我们开始有序攻击。轰！”一记重炮狠狠打在国王身上，国王又带倒了两个士兵（国王、王后40分，将领20分，士兵10分）好！”漂亮！”叫好声此起彼伏。

后来，对方的两个大家伙”把我们所有的角色一一击毙，只剩下一个士兵，他们还有一个国王一个士兵，气氛紧张得呼吸都快要停住了，我们尝试了所有的办法作文，可屡不奏效。这时候，距离比赛结束，还剩5秒钟！对方已经关掉了遥控手柄，等待胜利了。整个场馆安静极了，我感觉到，几百双眼睛都在盯着我，连裁判都屏住了呼吸。

我打算打最后一炮反弹球，发射键已经按下一半，但感到希望渺茫，无力回天了，一下子万念俱灰，于是放下遥控器，手臂无力地耷拉下来

这时候，刘晓良急红了眼，冲

智力题1(海盗分金币)——海盗分金币

5个海盗抢得100枚金币后，讨论如何进行公正分配。他们商定的分配原则是： （1）抽签确定各人的分配顺序号码（1，2，3，4，5）；

（2）由抽到1号签的海盗提出分配方案，然后5人进行表决，如果方案得到超过半数的人同意，就按照他的方案进行分配，否则就将1号扔进大海喂鲨鱼； （3）如果1号被扔进大海，则由2号提出分配方案，然后由剩余的4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，才会按照他的提案进行分配，否则也将被扔入大海；

（4）依此类推。

这里假设每一个海盗都是绝顶聪明而理性，他们都能够进行严密的逻辑推理，并能很理智的判断自身的得失，即能够在保住性命的前提下得到最多的金币。同时 还假设每一轮表决后的结果都能顺利得到执行，那么抽到1号的海盗应该提出怎样的分配方案才能使自己既不被扔进海里，又可以得到更多的金币呢？

智力题2(猜牌问题) S 先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已