商学精要

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1（）是指在组织中为维护组织利益而对群体行为进行规范的准则。（1.0分）1.0 分 A、 流程 B、 运营 C、 结构 D、 规章 我的答案：D

2下列因素中，不会影响决策的是（）。（1.0分）1.0 分 A、 时间 B、

团队成员的意志 C、

对对方的情况不清楚 D、 关联企业 我的答案：D

3我们组织的基本的社会单元是什么？（）（1.0分）1.0 分

A、 政府 B、 学校 C、 军队 D、 家庭 我的答案：D

4管理制度是针对（）制定并发挥功能的。（1.0分）1.0 分 A、 需要 B、 兽性 C、 人性 D、 利润 我的答案：C

5创新型组织的内部特征是（）。（1.0分）1.0 分 A、

员工冒险精神

B、

创新企业文化 C、 目标清晰化 D、 以上都对 我的答案：D

6在（）的著作中，他提出“创新是对资源给予一种新的创造财富的能力的行动”一说。（1.0分）1.0 分 A、 熊彼特 B、 彼得·德鲁克 C、 缪尔塞 D、 拉姆·查兰 我的答案：B

7（）属于企业给员工的总报酬。（1.0分）1.0 分 A、 享受性报酬 B、

收入性报酬 C、 消费性报酬 D、 物质性报酬 我的答案：D

8在

第一讲 5S概述 5S的含义 5S的起源

5S的沿革和发展 5S的含义

5S是企业管理的基础 5S的说明书 5S的性能 5S的主要功用

第二讲 推行5S的八大目的与作用 推行5S的八大目的 改善和提高企业形象 促成效率的提高

改善零件在库周转率

减少直至消除故障，保障品质 保障企业安全生产 降低生产成本

改善员工的精神面貌，使组织活力化 缩短作业周期，确保交货 推行5S的八大作用

亏损为零——5S是最佳的推销员

不良为零——5S是品质零缺陷的护航者 浪费为零——5S是节约能手 故障为零——5S是交货期的保证

切换产品时间为零——5S是高效率的前提 事故为零——5S是安全的软件设备 投诉为零——5S是标准化的推动者

缺勤为零——5S可以创造出快乐的工作岗位 第三讲 5S之间的关系 5S之间的关系 5个S之间的关系 口诀

5S的目标

5S与其他活动的关系 营造整体氛围

体现效果，增强信心

5S为相关活动打下坚实的基础 5S的六大效能

第四讲 整理的推进重点

整理的含义——将必需与非必需品分开，在岗位上只放必需物品。 整理的作用 整理的作用

因缺乏整理会造成的各种浪费 整理的推行要领 推行整理的步骤 现场检查

区分必需品和非必需品 清理非必需品

商学精学BUSINESS ESSENTIALS

组员：徐雷、徐昌恒、黄涵章、李德智

TPP协议内容跨太平洋伙伴关系协定(Trans-Pacific Partnership Agreement),也被称作“经济北约”,是目前重要的国际多边经济谈判组织，前身 是跨太平洋战略经济伙伴关系协定(Trans-Pacific Strategic Economic Partnership Agreement,P4)。是由亚太经济合作会 议成员国中的新西兰、新加坡、智利和文莱四国发起，从2002年 开始酝酿的一组多边关系的自由贸易协定，原名亚太自由贸易区， 旨在促进亚太地区的贸易自由化。

社会影响

跨太平洋伙伴关系协议将突破传统的自由 贸易协定(FTA)模式，达成包括所有商 品和服务在内的综合性自由贸易协议。跨

太平洋伙伴关系协议将对亚太经济一体化进程产生重要影响，可能将整合亚太的两 大经济区域合作组织，亦即亚洲太平洋经 济合作组织和东南亚国家联盟重叠的主要 成员国，将发展成为涵盖亚洲太平洋经济 合作组织(APEC)大多数成员在内的亚 太自由贸易区，成为亚太区域内的小型世

界贸易组织(WTO)

一、中国对TPP持开放态度

迄今中国尚未加入TPP。从短期看，TPP或对中国的对

行政法学书目汇览

（1.1 版）

说明

一 本书目旨在向那些对行政法或者其中某个主题感兴趣的学生推荐可以通读的书籍，而不是提供一个研究者需要查阅的全部书籍。

二 搜罗的原则：

（一）时间上，限于晚近著作，不收早期著作（包括一些在学术史上具有重要意义的早期著作）；

（二）内容上，主要为教材和专论，一般不选个人文集性质的著作； （三）创作上，主要为个人独著，慎重选择多人集合的“主编”作品； （四）出版上，限于在中国大陆出版的中文书籍，不收海外中文图书和外文图书。

三 没有一个书目会是完全和确定的。欢迎对本书目提出补充和更正，以使其得以完善和更新。

一 教材型著作

（一）通用教材

1. 罗豪才主编《行政法学》（修订版），中国政法大学出版社1999年 2. 陈新民《中国行政法原理》，中国政法大学出版社2002年 3. 应松年主编《行政法与行政诉讼法学》，法律出版社2004年 4. 关保英《行政法教科书之总论行政法》，中国政法大学出版社2005年 5. 叶必丰《行政法与行政诉讼法》（第3版），武汉大学出版社2008年 6. 胡锦光、莫于川《行政法与行政诉讼法概论》，中国人民大学出版社2009年 7. 杨解君《行政法与行政诉讼法》，清华大学出版社

高频使用中药配伍

注意：234字样为大全页数，

行气降气药 香附 元胡：二药同用，一走气分，一走血分，气行则血行，血畅则气功能：性平顺，既可肝理气解郁，又可活血化瘀，气血并治，行气止痛作用无寒热之倍增；主治肝郁气滞，血行不畅。（318） 偏，疏肝解川楝子：二药相伍，舒肝解郁与行气止痛并举，为治疗肝郁气滞郁，理气活疼痛诸症所常用。（318） 血，调经止乌药：香附以行血分为主；乌药长于顺气散寒，二药合用，气血痛。 兼治，相须为用，直奔下焦，理气散郁，和血止痛之效显著。（338） 木香：香附既能行气，又能活血，为气中血药及妇科圣药；木香功擅行气止痛，且温中，偏于气分。二者伍用，相须配对，俾行气止痛之功加强，为临床理气止痛之常用药对。（323） 檀香：香附疏肝而理气，使肝平而勿克脾土；檀香醒脾和胃而畅中焦之气。二者合用，既可加强理气之效，又有调和肝脾之功。（320） 苏梗：二药合用，气血并调，胸膈中焦并治，其解郁止痛，消胀除满力量增强。主治：肝郁气滞及妊娠呕吐。施今墨经验：香附入血分而散瘀，苏梗走气分而散滞，合用则行气活血，理气消胀甚效。（322） 沉香：二药香附质轻多入肝经，偏于升散；沉香质重，温脾肾，降逆气，纳肾气，多入肾经，偏于沉降。合用之，升

——《鬼谷子》纵横术精要——

引言

1.鬼谷子其人

○隐居在名叫“鬼谷”的隐士；传说姓王，名栩，民间称他王禅老祖． ○国内名叫“鬼谷”的地方有十来处，河南境内就有三处： 汝阳县境内的云梦山

淇县朝歌古城西南的云梦山 登封东南的告成

○生活年代不详．最早提到鬼谷先生的文献是西汉司马迁（约公元前145或135年生）的《史记》．

《苏秦列传》说，苏秦“东师事于齐，而习之于鬼谷先生”。《张仪列传》又说，张仪“尝与苏秦俱事鬼谷先生学术，苏秦自以不及张仪”。 据此推测，鬼谷子可能是战国时期的人物．

２.《鬼谷子》其书

该书有上、中、下三卷,总计17篇,现存15篇.据文献记载,为之作注的有四家： 皇甫谧(215-282),西晋时期 陶弘景(456-536)，南朝·梁武帝时期 乐壹，南北朝末期 尹知章，唐朝初期

仅存陶注,据清华大学历史学家李学勤考证《鬼谷子》至少有一部分是先秦作品，并认为书中的思想与黄老道家有关系。 3.鬼谷子学术

○《鬼谷子》是一部论述游说与谋略的原理、方法和技术的书，旨在教人如何以言辞和策略去说服君王，藉以推行自己的政治理想。

○《鬼谷子》把“知己知彼，胜乃不殆”的策略运用到人类的思维心理

一、 威尔逊的公共行政管理理论

产生背景：1，思想渊源，受到德国公共管理研究思想的影响

2，社会历史背景，19世纪70年代，美国大资本在财富和政治上的垄断；资产阶级内部不同阶层之间的利益冲突；民主主义者发动政治改革运动。

二、 古德诺的政治——行政二分法

定义：在所有政府体制中，都存在两种主要的或基本的政府功能，即国家意志的表达和国家意志的执行，并将这两种功能分别称为“政治”和“行政”。

三、 韦伯的“官僚制”理论

定义：是指一种从分部——分层，集权——统一，指挥——服从等为特征的组织形态，即现代社会实施合法统治的组织。“官僚制”是效率最高的组织形式，它是一种高度理性的组织机构的“理想类型”。

特征：合理的分工,，层级节制的权力体系，依照规程办事的运作机制，形式正规的决策文书，组织管理的非人格化，适应工作需要的专业培训机构，合理合法的人事行政制度。

四、 泰勒的科学管理理论 定义：科学管理的中心问题是提高劳动生产率，用高效率的生产方式代替低成本的生产方式，以加强劳动力成本控制，主要是通过时间和动作研究以及工作分析来达到最优效率。

五、 法约尔的一般管理理论

定义：将经营与管理区分，经营分为六项管理活动，定义管理为

小成图机要辨疑

叙

学习小成图已经六七年时间，一直以来想总结一下学习这门学问这么长时间与之相关的知识内容以及疑问，终于花了挺长的一段时间整理了一下小成图诸多问题与疑惑，并试图寻找答案。有些已经找到，有些仍然还处在困惑当中。

对于这门简易的预测术由衷的喜欢的，因为他一方面结构严谨，古朴，另一方面易学易用，准确度并不比其它预测学低。

网络中小成图的流传有一部分原因是因为我，而目前的发展却是朝着一个我不希望看到的方向，虽非我故意为之，但内心对霍老有愧万分。以前小成图秘传时，要学习小成图需要花费好多时间，还记得当初自学时的情景。自众发表《小成图入门》等文章后，学习小成图的人越来越多了，套句电影里的话“有人的地方就有江湖，有江湖就有是非”现在不论是学了小成图，还是了解一些小成图的人，要么质疑，要么批判，要么相互攻击，没有几个人愿意去感恩！自以为已经很了解这门学问了，说句不好听的话，当时学习小成图时，开帖测了近五千卦，心中才稍有把柄。不在实践中得出结论，怎么可以随便乱说！看看现在的网络小成图学习者，浮躁而不能沉下心来细细着磨。真是替霍老惋惜，被人糟蹋了这门学

PASCAL 精要

第一章 Pascal历史回顾

Delphi中使用的面向对象pascal编程语言并不是borland公司1995年发布可视化开发环境Delphi时才有的，它只是已有borland pascal产品的简单扩展。 Borland没有发明pascal，但它推广并扩展了pascal。

这一章对pascal语言的历史背景及其发展历程作一简短回顾。

沃斯的pascal

Pascal 语言最初由瑞士苏黎士理工学院的尼古拉斯-沃斯(Niklaus Wirth)教授在1971年设计, 作为Algol语言(1960年设计)简化本用于教学目的。 设计Pascal时，许多编程语言业已存在，但只有FORTRAN、C、Assembler、COBOL等少数语言在广泛应用。Pascal这种新语言的灵魂是其语言规则，Pascal语言规则的管理是通过强健的数据类型概念、强制性的数据类型声明与程序结构化控制来实现的，当时设计Pascal的初衷是想把这种语言用作程序设计课程的教学工具。

Turbo Pascal

1983年Borland公司推出了世界闻名的Pascal编译器 -- Turbo Pascal，实现了詹森和沃斯（Jensen & Wirth）在

教学模式的特征:结构性、程序性、方法性、独特性、指向性、发展性||教学模式的构成:教育思想、教学目标、师生角度、教学主题、教学程序、教学策略、教学评价||选择教学模式的依据:课程理念、教学目标、教学主题、教师教学风格、学生年龄特征、评价的目标和方式||教学模式分为:讲练结合、引导探究、讨论交流、指导自学、复习总结||学习者特征分析:一般特征分析(认知发展特征(认知、认知发展))(学习动机{内部/外部}{情感/认知});初始能力分析(预备技能分析、目标技能分析、学习态度分析);学习风格分析(场独立型(自然科学)/场依存型(社会科学))||教学设计模板:1课题2教材3教学内容4教学目标5教学重难点6学法与教学用具7教学过程设计...8小结||”四基”:基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验||”两能”:发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力||”三大能力”:运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力||”五大能力”:运算求解、推理论证、空间想象、数据处理、抽象概括||义务教育总目标:知识技能、数学思考、问题解决、情感与态度;内容目标:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践||高中总目标:知识技能、过程与方法、情感态度，必修:满足生产生活