高一新生学业生涯规划的演讲稿

1、 大家好，我今天演讲的主题是潜心求索，厚积薄发

2、 想必大家都听过这样一个故事，日本马拉松名将山田

本一比赛前将40公里的赛程分成一个一个小目标，如红房子，电线杆，然后用百米跑的速度实现一个又一个目标，最终得到冠军。相反，一开始就将40公里当成目标，没跑多远就会感觉精疲力竭。由此看来，大的理想应该分解成一个个小目标来逐个达成实现，才能使自己的现实离自己梦想更近，才是最高效的。

3、 因此，今天我的陈述分成四个部分：1、我理想中的未

来 （最终目标）

4、 2、达成目标的基本条件（目标分析）

5、 3、各方面的具体规划（小目标）

6、 4、计划的可实施性

7、 首先，我来讲讲我的我理想中的未来（最终目标）

8、 理想中未来我将有制冷工商管理双学位文凭，成为

工程师进入企业并最终成为技术总监，家庭美满，生活小康，拥有自己的书屋，并进行环球旅行

9、 梦想是丰满的，但是现实是骨感的，所以我要分析一

下我的目标，看看我达成目标的基本条件。

10、 首先来进行下自我分析，我做事细心 2.对人友善 3.

做事冷静 但是1.太拘泥于小节 2.在陌生人面前太腼腆3.不够自信

11、 爱好广泛，但容易浅尝辄止。工作上是学委，参加了

校院学生会办公室，锻炼自己能力的机

篇一：大学三年学业生涯规划书

大学三年学业生涯规划书

"明其志，方能知所赴！"

一个人的大学时光一生中只有一次.少壮不努力,老大徒伤悲.与其浑浑噩噩地消磨掉三年的光阴,不如抓紧时间为自己充电.为了更有效的完成走向社会前的学习,把握好自己的未来.我也拟订了一份自己的大学生涯规划,以时时鞭策自己，激励自己奋发前行. 生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色彩！

自己的兴趣爱好:工程造价，人文历史，艺术，科技，哲学，文学，户外，自然，网络信息平台及其技术，新闻，旅游??

自己的性格:由内至外转型期，目前成中性偏外。

自己的人生格言： 人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

一、自己的优点盘点:

1.自认为是有理想，有修养，有思想，有激情，有纪律，有集体，有自信，有原则，有能力，有自知之明的人。对待规章制度，我遵纪守法；对待老师，我尊敬师长；对待学习，我热爱学习，刻苦钻研；对待同学，我宽以待人，乐于助人，团结同学；对待自己，我严以律己，坚持原则，开拓进取；对待工作，我兢兢业业，态度端正，有责任感；对待生活，我热爱生活，积极面对，乐观向上，艰苦奋斗，打破常规，学他之

我的学业生涯规划

姓名：王如梦 专业班级：12309 学 号：1230120917 联系方式：13247143303

一、自我认知 1.1我的优势和特长

学习认真上进，性格随和宽容，会调整自己，喜欢做计划，关 于生活和学业会经常思考，定期的总结和反思自己的生活，喜欢有计划、有条理的工作。

1.2我的劣势和不足

在人际交往方面比较缺少自信，很少主动走进别人与之有限的精力基本都被用在学习和工作上，对于休闲娱乐、时事新闻等了解的有些少。

成为朋友。对于已经认识但还不熟悉的同学，我也很少会主动找机会与之进一步交流。常常觉得自己知识面有些窄。

1 1.3自我认知总结 也许，我永远无法认清我自己看透我自己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。我永远成不了一个完美的人，但我希望，在大学的四年里，我的优势能够得到发挥得到增强，而我的劣势能够得到扭转，化劣为优。我想这也是大学教育的目的之一吧。在以后的四年里，我会更多的参与学校的活动，在参与的过程中更多的与老师同学交流，提高自己的技能，增强自己的组织能力，同时这些活动也将丰富我的大学生活。在学习的同时，我也会融入社会，做一些兼职，在增加收入减轻父

　　敬爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　从高一开始我们多了一门叫作“生涯规划”的课程。但我们是否真正去思考过，我们为什么需要生涯规划，又该如何去做生涯规划呢?我想大多都是没有的。

　　从一位作家的经历讲起。她叫郝景芳，02年获新概念作文大赛一等奖，后考入清华物理系，博士又转学了经济，2016年凭借科幻小说《北京折叠》获雨果奖，成为继刘慈欣后第二位获此奖项的中国作家。尽管她认为于她自身而言，这是一个很平淡的简历，但这也并不妨碍很多人感叹于她戏剧般的跨界之路。

　　她看似走一步看一步的人生是否真的缺乏规划呢?我认为不是。郝景芳针对这些方向转换做出的回答是“我一直在寻找自己喜爱并且能做的方向”。她说：“我的兴趣一直是研究和写作，只是选择的主题始终在转变。天体物理是研究万物之谜，经济学是研究万人之谜，文学是研究一人之谜，这三者都是某种程度的解谜游戏，在我看来并没有什么分别。“

　　在现实生活中能做到像郝景芳这样的人少之又少，很多时候大多人会按照社会的惯性思维去接受社会的、父母的安排，却不考虑自己要什么，那么很多可能性就会随时间流转而丧失掉。

　　所以说

军人是坚强的，他是大山；军人是宽广的，他是大海；军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气；军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息；军人还是诗,为我们诠释男儿深情,军人更是歌,把真爱播撒每一寸土地。

军人的坚强，出自如铁的军队，出自如铁的纪律，军队是个熔炉，把一个个热血沸腾的年轻人铸成一个个铁铮铮的汉子。

百年难遇的雪灾，那纷飞的雪呀却无法遮盖绿色身影留下的足迹，坚硬的冰冻也不能阻止你们奋勇破冰的步伐。回家过年，回家过年！那一声声老百姓的呐喊，是谁在倾听，是谁在默默的付出？四川汶川地震，那一幕幕惨不忍睹的人间悲剧，牵住了世人关注的目光，同时，一道橄榄色的风景，却在温暖着我们的目光，让我们把一串串滑落的泪水擦干，放飞一颗颗祝福的心。徒步前进，“在最早的时间打通生命之道！”日夜奋战，“让我再多救一个人！”听着他们铿锵有力的话语，看着他们挥汗如雨的身影，如山的废墟，又怎么能不为他们让路？堰塞湖，又怎么能不为他们改行？如冰的心，又怎么能不被他们融化？世界，又怎么能不为他们折腰呀！

你们从南昌城头的炮火硝烟中诞生。一路走来，几多风雨几许血与泪。青春和生命在那面火红的八·一战旗上留下多少悲壮的记忆和鲜活的画面!

八十余年跌宕起伏，坎坷变阔平

篇一：大学生职业生涯规划论文-3000字版

大学生职业生涯规划论文

学院：

专业：

姓名：

学号：

【摘要】

职业对于几乎每个人来说都是不可或缺的，而找到真正合适自己的职业，对于个体的自我实现以及未来的生活具有举足轻重的作用。职业生涯规划是一项熊工程，首先要建立有关职业生涯的基本概念，知晓职业的特性、要素、功能、了解职业与专业的关系，职业规划与未来生活的关系，大学生说对于未来的职业生涯的影响。

【关键词】职业职业规划自身素养职业目标与实际计划

一、如何理解职业

以我目前的个人阅历和学历来说，是不可能完全理解职业的具体含义的，所以在此借用书中的一句话：职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度从事社会生产或服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。

社会中有着各式各样的职业，职业又是人们谋生的手段，所以人的一生离不开职业，也就是说，人的一生中，将有大部分时间在职场中度过，除了少部分自由职业者，大多数人会在各自的职业环境中生存。就是这种必然的生活环境的影响，产生了迥然不同的个性发展，每种职业都有独特的活动结构，对从事着的个性与心理有着潜移默化的影响，人们参与职业活动，完善者属于自己的个性。又因人的一生大

月 8

译）

学业生涯规划设计书

姓名：郑苑欢 性别：女 出生：1994 年 9 日 学校：广州涉外经济职业技术学院

学院：外语学院 专业：商务英语（含翻

电话：15521002210 手机：15521002210

电子邮件：1643929841@qq.com

撰写时间：2013 年 12 月10 日

学业生涯规划设计书

目 录

1 自我认知

1.1 360度评估???????????????????????? 1.2 橱窗分析法???????????????????????? 1.3 自我认知小结???????????????????????

2 各种选择的认知

2.1 外部环境分析???????????????????????

2.2 可供选择的项目分析??????????????????? 2.3 SWOT分析????????????????????????? 2.4 学业选项认知小结??????????????????

2015新高一入学测试试卷

姓名 成绩

一、本大题共6小题，共15分。阅读下面的文字，按要求完成1-5题。

中国的谜语源远流长。好谜语的审美标准，移植严复翻译《天演论》时提出的“信、达、雅”三字就很恰当。

“信”，指谜作的内容要求。整条谜作要符合情理、文理和谜语本身的内在逻辑。 ．

“达”，可以依据字典解说为三层意思：一是通达，指谜面文义要通顺，谜思要通明，谜路要通畅；二是全面，达观，扣合妥贴，无断章取义、支离破碎、．．．．．．穿凿牵强等缺陋；三是达到，实现，指谜作的艺术构思能够达到预期的效果。 ．

“雅”，包含的内容远比前二者丰富和深厚。第一，是正确，合乎规范，所谓“雅者，正也”（《毛诗序》）；第二，是高尚，美好，“正而有美德者谓之雅”（《荀子·荣辱》注）；第三，才是文雅，高雅，即我们一般人理解的雅致、．优雅。这还是第二义引申出来的意思。因此，“雅”不仅指对形式美的追求，还．

应指对谜作思想性方面的要求：首先，谜作的思想 甲 (格调/腔调)一定要正确；其次，内容

高一入学适应心理辅导教案

【活动分析】

进入高一，学习和生活的环境发生较大变化，对刚从初中升入高中的学生提出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。

【活动目标】

帮助学生认识初中高中的不同之处，了解自身的心态，更好的完成角色转换。

【适合年级】高一年级 【活动过程】 一、暖身活动： 1.感受适应

手指操：大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面鞠个躬 ，无名指见面碰碰头，小指见面勾勾手 ，我们都是一家人（做五指交叉握拳放在胸前的动作）

同学们将手掌张开，十指交叉起来 ，连续做三次。看看自己是左手的拇指在上还是右手的拇指在上。大家用相反的方式交叉双手，体会一下是什么感觉。

二、故事导入 （尽量脱稿讲故事）

1．由故事《谁动了我的奶酪》导入本课，如有学生知道可请学生来讲：今天我们上课的这个题目大家都非常熟悉，这是一本书的名字。这本书有

多少同学看过?

有谁能把故事的内容概括地说一下? 下面我们一起来回顾一下故事的主要内容。

1

讲解简短版 ：在四方国家创下销售五百万册记录的《谁动了我的奶酪》一书，讲述了两只小老鼠和两个小矮人，在一个形同迷宫一样

讲 稿

第一节 职业生涯概述、职业生涯发展经典理论

进入这门课程之前，我想问大家三个问题，大家不用回答，只需在心里思考就行。第一个问题是，你们身边的朋友，有多少是在上学，有多少是进入了社会，参加了工作？第二个问题是，参加工作的朋友当中，有多少是乐于这份职业，并享受这挣钱的过程？第三个问题，未来，你要去哪里？

我身边有许多朋友，从事着各行各业，这些人中，有些很喜欢自己现在所做的这份工作，有些，却是度日如年，仅仅只是为了一份收入去从事自己的这份行业。在未来，你们的衣食住用行等各种需要，包括许多年轻人梦想的出国旅游、买楼、买车，几乎都要通过我们的工作来满足；同时，现代人大部分时间都是在社会组织中度过的，毕业后到退休前的几十年中，我们几乎每天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜欢，是否适合，是否觉得这份工作很有意义，对我们来说，是一件非常重要的事。美国杜邦公司副总裁卡尔夫曾说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！” 所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国也有句古话常说，“男怕入错行，女怕嫁