师德研讨交流材料

济宁市初中数学 课程实施先进经验交流

提升素养 追求卓越

济宁市第十三中学 刘春光

2012-3-23

提升素养 追求卓越

济宁十三中 刘春光

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！我是济宁十三中的刘春光，首先很感谢市教研室给我提供这次交流学习的平台，很高兴能有这样一个机会和大家一起探讨。下面，我代表我们十三中就我们学校在课堂实施方面的一些做法给大家做以汇报，如有不当之处，敬请大家批评、指正。

一、更新理念，追求教师内涵发展，为提高课堂高效作保障。 高效的课堂是由教师和学生合力打造而成的，这其中教师的作用当然不容忽视。可以说有什么样的教师就有什么样的课堂，所以我们把更新教育理念，追求教师内涵发展，作为提高课堂效率的首要任务。

为此学校引领教师在学习状态下工作。我校定期组织教师对有关课程课堂教学方面的内容进行学习和培训，学会把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量，逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。每学期我校通过对教师的教育教学理论知识考核，专业技能测试、教师基本功比赛、教学案设计比赛等多项活动，促进教师的内涵发展与能力提升。

二、强化交流，提升教师专业能力，为打造高效课堂寻方法。 校内骨干教师、教学能手、备课组长开

济宁市初中数学 课程实施先进经验交流

提升素养 追求卓越

济宁市第十三中学 刘春光

2012-3-23

提升素养 追求卓越

济宁十三中 刘春光

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！我是济宁十三中的刘春光，首先很感谢市教研室给我提供这次交流学习的平台，很高兴能有这样一个机会和大家一起探讨。下面，我代表我们十三中就我们学校在课堂实施方面的一些做法给大家做以汇报，如有不当之处，敬请大家批评、指正。

一、更新理念，追求教师内涵发展，为提高课堂高效作保障。 高效的课堂是由教师和学生合力打造而成的，这其中教师的作用当然不容忽视。可以说有什么样的教师就有什么样的课堂，所以我们把更新教育理念，追求教师内涵发展，作为提高课堂效率的首要任务。

为此学校引领教师在学习状态下工作。我校定期组织教师对有关课程课堂教学方面的内容进行学习和培训，学会把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量，逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。每学期我校通过对教师的教育教学理论知识考核，专业技能测试、教师基本功比赛、教学案设计比赛等多项活动，促进教师的内涵发展与能力提升。

二、强化交流，提升教师专业能力，为打造高效课堂寻方法。 校内骨干教师、教学能手、备课组长开

师德师风经验交流材料

计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。

因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出立师德、正师风、强师能目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

十几年的教学生涯，我深有体会做个好教师并非易事。 好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。

作为计算机专业的教师要想传道、授业、解惑，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。 其次，要用真爱去关心学生。

学生的确存在

第一篇：师德交流材料

浅谈我校得师德师风建设工作 学高为师,德高为范;学就是师之骨,德为师之魂。教师不仅就是知识得传播者、智慧得启迪者、人格得影响者,也就是道德得实践者与示范者、师德师风直接影响教育行风,关系教育形象,关系受教育者健康成长。从教育发展得要求来瞧,教师得品德素养也就是教师发展得重要前提、所以,建设一支师德高尚、素质精良得教师队伍,就是提高教育教学质量得关键。在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作、一、用正确得理论做指导,培养优秀得教师职业道德品质。(养师德) 搞好师德师风建设,铸就美好心灵,关键就就是要提高广大教师得理论水平,有了正确得理论做指导,才能实现 “以科学理论武装人,以正确舆论引导人,以高尚得精神塑造人,以优秀得作品鼓舞人。”、几年来,我校一直把师德得培养作为首要工作来抓。

首先,我们印制了《学校规章制度汇编》,《汇编》中包括了各岗位职责、教师职业道德规范、各种制度、名专用教室得制度要求等 69项规定。人手一册,利用政治学习时间,采用集中学习与分散自学得方式,组织学习,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为。

此外,我们还多次组织教师听取学习魏书生得讲座、到兄弟学校参观学

沟通——从心开始

一个合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路，照耀着一个个幸福的家庭。

我永远忘不了十年前的那一幕：年少气盛的我，做事简单粗暴，竟然用连跑五圈的方式惩罚了一个“屡教不改”的学生，结果招来了家长指着鼻子的破口大骂：“你是冷血动物，你是黑心肠！”委屈、难堪让当时的我失声痛哭！指责的话语像把利剑，深深刺痛了我的心！

这件事启迪着我：“沟通，是打开心锁的钥匙，是融化冷漠和尴尬的火焰，是联系人们美好情感的纽带！只有进入人们心灵深处，才能找到沟通的金钥匙！”所以，我今天与大家交流的题目是：“沟通——从心开始”。希望以下的故事能给大家一点点启示。

1、以诚相待，倾心交流。

作为班主任，总要面对形形色色的家长，当遇到不辨是非的家长时，我们要有海纳百川的胸怀。记得那年，我刚接手新班，班上有个叫小林的孩子，他鬼主意特多，竟威逼同学回家拿钱给他！我查明真相后，马上通知小林父母，本以为他父母通情达理，事情容易解决。谁知，他父亲刚听完我的叙述，说道：“老师，你是新接班的，很多事情了解不深，我的孩子挺乖的，这件事我们先要问问孩子。”说完，拉起小林就走。第二天，小林的父母来了，事情来了个大转弯，小林拒不承认做过的错事，

沟通——从心开始

一个合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路，照耀着一个个幸福的家庭。

我永远忘不了十年前的那一幕：年少气盛的我，做事简单粗暴，竟然用连跑五圈的方式惩罚了一个“屡教不改”的学生，结果招来了家长指着鼻子的破口大骂：“你是冷血动物，你是黑心肠！”委屈、难堪让当时的我失声痛哭！指责的话语像把利剑，深深刺痛了我的心！

这件事启迪着我：“沟通，是打开心锁的钥匙，是融化冷漠和尴尬的火焰，是联系人们美好情感的纽带！只有进入人们心灵深处，才能找到沟通的金钥匙！”所以，我今天与大家交流的题目是：“沟通——从心开始”。希望以下的故事能给大家一点点启示。

1、以诚相待，倾心交流。

作为班主任，总要面对形形色色的家长，当遇到不辨是非的家长时，我们要有海纳百川的胸怀。记得那年，我刚接手新班，班上有个叫小林的孩子，他鬼主意特多，竟威逼同学回家拿钱给他！我查明真相后，马上通知小林父母，本以为他父母通情达理，事情容易解决。谁知，他父亲刚听完我的叙述，说道：“老师，你是新接班的，很多事情了解不深，我的孩子挺乖的，这件事我们先要问问孩子。”说完，拉起小林就走。第二天，小林的父母来了，事情来了个大转弯，小林拒不承认做过的错事，

　　这次全县第十四期青干班的xx名学员中是清一色的“90后”，最大的30岁，最小的23岁，这是县委首次如此班制开班，被外界称之为“特种兵”班制，体现出县委对青年干部培养的高度重视，更是对我们“90后”年轻干部的信任与鼓励，身为其中一员，我深感使命光荣。下面，我从谈认识、摆问题、明方向三方面与大家共同研讨交流学习新时代青年干部如何成长成才，不妥之处，请大家批评指正。

　　一、强化政治站位，提高思想认识

　　一是摆正自己，提升站位，准确掌握组织意图。组织培养是“蹲苗”，自身努力才是“成苗”，身为基层干部，得到这样的培养机会来之不易，我们更要摆正自己，发挥出“90后”年轻干部思维活跃、接受新事物速度快的优势，大胆尝试，敢于探索，不怕失败，不辜负组织的培养与期望。二是摆正目标，明确目的，不断努力提升自己。要坚持学为用原则，珍惜这次集中培训的机会，在这里的所学所悟要与自身实际工作相结合，立足脚踏实地，促使更高质量完成分内工作，使领导更认可、群众更满意，能够独挡一面，堪当重任。三是摆正

抓管理、促规范、强能力、树形象 切实加强学院教师队伍建设

——师德师风建设经验交流材料

为规范教学管理，加强和改进学院师德师风建设，进一步提高教育教学质量和教学管理水平，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高?2006?16号）和《湖北省教育厅关于加强和改进高等学校师德师风建设的意见》（鄂教思政[2010]7号）等文件精神，学院制定了《开展“教学管理规范月，师德师风建设月”活动方案》（鄂生态教字[2010]10号），并于2010年10月15日—11月14日开展了为期一个月的规范教学管理和加强师德师风建设的专项活动，成效显著。

一、狠抓管理，促规范 （一）领导重视，机构健全

为保证学院师德师风建设活动有效开展，2010年10月10日下午2：00，在行政楼二楼会议室由教务处处长梅启毅主持召开了活动动员会，院长周建华、副院长肖创伟出席会议并作重要讲话，学院各相关处室及系部负责人及相关工作人员参加了会议。各系部根据自身实际情况也相应成立了系一级的的专门活动组织。根据活动方案的安排成立了由教务处、学工处、人事处、监察室等组成的学院教学督察组。

与此同时，为了本次活动的顺利

"强责任"的认识,存在的问题,整改措施。

“四强”专题教育

专题三“强责任”学习研讨交流发言材料

车队队长 赵东强

2015年9月16日

按照重点学习第二次中央新疆工作座谈会精神，中央对兵团发挥“稳定器、示范区、大熔炉”作用的要求，学习了《兵团优秀党员干部先进事迹选编》、《兵团领导干部违纪违法典型案例警示录》和师市党委组织部编印的《在党言党、在党忧党、在党兴党、在党护党》教材。深刻领会兵团职责使命和兵团、师市、团党委各项决策部署，强化党员身份意识、使命意识、责任意识，增强履行使命和担当尽责的自觉性。

通过“强责任”的专题学习，本人结合自身工作情况方面的认识体会、存在的问题及原因和整改的措施等情况与各位交流，不妥之处请批评指正。

一、本人对专题三“强责任”的理解和认识

通过四强专题教育“强责任”的学习，我认为好的党员干部一个重要标准就是勇于担当责任。愿不愿、敢不敢担当负责，即是工作能力问题，更是政治素质胸怀修为问题，加强党性修养，增强责任意识，是对党员干部的基本要求。

二、查摆在责任方面存在的问题及原因分析

"强责任"的认识,存在的问题,整改措施。

在工作中没有理解兵师党委决策和部署，对上级的方针政策不当回事，对驾驶员提出问题不予理会，对驾驶员的工作、生活中关心不

民勤三中

2015届高考备考研讨会交流材料（英语）

何晓娟

2015年高考已经逼近，高考冲刺的战鼓早就擂响，我校322名高三学子即将奔赴高考这个没有硝烟的战场。在这最后的一个多个月内，如何提高学生的学习效率，提升学生的成绩，是我们师生共同的心愿。为了使后期复习能扎实有效地进行，确保今年高考取得优异成绩。针对高三教学实际, 下面我就英语学科谈一下自己的看法。

一、大纲分析

与往年相比，今年的高考英语试题类型基本定型，依旧考察考查语言运用能力以及以篇章阅读为主体的阅读能力。

二、一诊试卷质量分析、一诊考试的情况及存在的问题 1、试题质量分析

本次考试英语试卷的试题紧扣《考试大纲》凸显能力为先，试卷特点如下：

1）、试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当，无偏题、怪题出现。

2）、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 3）、书面表达难度控制适中。 2、一诊考试的情况及存在的问题

我校高三共有八个教学班，五理三文322名学生，理科186人，文科136人。本次考试理科最高分488分，200分以下40人；文科最高分459分， 250分以下45人。其中艺术类学生17人。大家都知道，我校生源极差，特别是这一级学生，基础

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十分薄弱，对高中阶段的内