二十世纪十大文化偶像

《二十世纪文库》（共96本）pdf，华夏出版社，分年出版。 书目：

[二十世纪文库]01、爱的艺术[奥]弗罗姆.pdf

[二十世纪文库]02、成文宪法的比较研究[荷]马尔赛文 唐.pdf [二十世纪文库]03、城市社会学-芝加哥学派城市研究文集[美]帕克 伯吉斯 麦肯齐.pdf

[二十世纪文库]04、动机与人格[美]马斯洛.pdf

[二十世纪文库]05、批判与知识的增长[英]伊姆雷·拉卡托斯 艾兰·马斯格雷夫编.pdf 

[二十世纪文库]06、平等与效率-重大的抉择[美]阿瑟·奥肯.pdf [二十世纪文库]07、政治与行政[美]F·J·古德诺.pdf [二十世纪文库]08、欧洲家庭史[奥]米特罗尔 西德尔.pdf [二十世纪文库]09、新发展观[法]弗朗索瓦·佩鲁.pdf [二十世纪文库]10、增长与波动[美]阿瑟·刘易斯.pdf [二十世纪文库]11、政治社会学-政治学要素[法]莫里斯·迪韦尔热.pdf

[二十世纪文库]12、农业与经济发展[印度]苏布拉塔·加塔克 肯·英格森特.pdf

[二十世纪文库]13、西方教育的历史和哲学基础[美]S·E·佛罗斯特.pdf [二十世纪文库]14、人的潜能

《二十世纪文库》（共96本）pdf，华夏出版社，分年出版。 书目：

[二十世纪文库]01、爱的艺术[奥]弗罗姆.pdf

[二十世纪文库]02、成文宪法的比较研究[荷]马尔赛文 唐.pdf [二十世纪文库]03、城市社会学-芝加哥学派城市研究文集[美]帕克 伯吉斯 麦肯齐.pdf

[二十世纪文库]04、动机与人格[美]马斯洛.pdf

[二十世纪文库]05、批判与知识的增长[英]伊姆雷·拉卡托斯 艾兰·马斯格雷夫编.pdf 

[二十世纪文库]06、平等与效率-重大的抉择[美]阿瑟·奥肯.pdf [二十世纪文库]07、政治与行政[美]F·J·古德诺.pdf [二十世纪文库]08、欧洲家庭史[奥]米特罗尔 西德尔.pdf [二十世纪文库]09、新发展观[法]弗朗索瓦·佩鲁.pdf [二十世纪文库]10、增长与波动[美]阿瑟·刘易斯.pdf [二十世纪文库]11、政治社会学-政治学要素[法]莫里斯·迪韦尔热.pdf

[二十世纪文库]12、农业与经济发展[印度]苏布拉塔·加塔克 肯·英格森特.pdf

[二十世纪文库]13、西方教育的历史和哲学基础[美]S·E·佛罗斯特.pdf [二十世纪文库]14、人的潜能

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

生命的律动

---昆德拉小说中存在之谜诗意思考

文学院07级对外汉语10班 姓名：陈利君 学号：200702441002

[摘要]：探究存在之谜是可以用许多种方式的，不必是小说，但是我相信“小说唯一的存在理由是说出唯有小说才能说出的东西”。没有发现过去始终未知的一部分存在的小说是不道德的。昆德拉把小说里的人物称为“实验性的自我”其实质是对存在的某个方面的疑问。在其代表作《生命中不能承受之轻》中，托马斯是对存在之轻的疑问，特丽莎对灵与肉的疑问，而事实上，它们都是作者的疑问。推而广之，也是每一个自我对于存在所可能具有的一些根本性的困惑。

[关键词]：存在 价值 遗忘 昆德拉

1．存在是什么

小说是什么？它是“关于关于存在的就一种诗意思考”。在《小说的艺术》中昆德拉称小说家为“存在的勘探者”，而把小说的使命确定为“通过想像出的人物对存在进行的深思”，“揭示存在的不为人知的东西”。那么存在是什么呢？历代思想家对“何谓存在”就争论不休，存在成了千古难解之迷。亚里士自从古希腊以来多德说：“那个自古以来就发问的问题，那个现在仍然发问的问题，那个将来永远要发问的问题，那个

篮球

迪恩·史密斯

教练简介

迪恩?爱德华兹?史密斯（Dean Edwards Smith）生于1931.2.28，出身地是堪萨斯州恩波里亚市，是一名退休的美国大学篮球主教练。迪恩?史密斯被篮球名人堂（Basketball Hall of Fame）称为“传奇教练”，他最传奇的经历就是作为北卡罗莱纳大学焦油踵队（North Carolina Tar Heels）的主教练，在1961-1997这长达36年的执教生涯中共获得创当时记录的879场胜利，并且以77.6%的胜率在NCAA一级联赛排名第九。他率领北卡共摘得两届NCAA冠军，11次闯入NCAA四强。迪恩的球员中有96.6%都拿到了学位，他还首次招募非洲裔的篮球奖学金获得者--查理?斯科特（Charlie Scott）并为非洲裔的球员的公平待遇而努力。他在1997年从北卡辞职，之后利用他的影响力来帮助慈善事业和政治活动。

迪恩史密斯

基本资料 其他译名：(无) 出生：1931年2月28日 出生地：堪萨斯州恩波里亚市 国籍：美国

就读中学：Topeka高中 就读大学：Kansas大学

球员生涯：1949~1953 Kansas

1952年获得NCAA总冠军，次年进入NCAA竞标赛决

篮球

迪恩·史密斯

教练简介

迪恩?爱德华兹?史密斯（Dean Edwards Smith）生于1931.2.28，出身地是堪萨斯州恩波里亚市，是一名退休的美国大学篮球主教练。迪恩?史密斯被篮球名人堂（Basketball Hall of Fame）称为“传奇教练”，他最传奇的经历就是作为北卡罗莱纳大学焦油踵队（North Carolina Tar Heels）的主教练，在1961-1997这长达36年的执教生涯中共获得创当时记录的879场胜利，并且以77.6%的胜率在NCAA一级联赛排名第九。他率领北卡共摘得两届NCAA冠军，11次闯入NCAA四强。迪恩的球员中有96.6%都拿到了学位，他还首次招募非洲裔的篮球奖学金获得者--查理?斯科特（Charlie Scott）并为非洲裔的球员的公平待遇而努力。他在1997年从北卡辞职，之后利用他的影响力来帮助慈善事业和政治活动。

迪恩史密斯

基本资料 其他译名：(无) 出生：1931年2月28日 出生地：堪萨斯州恩波里亚市 国籍：美国

就读中学：Topeka高中 就读大学：Kansas大学

球员生涯：1949~1953 Kansas

1952年获得NCAA总冠军，次年进入NCAA竞标赛决

第十章二十世纪现代主义文学

第一节 概述

一、历史背景： 科学技术的发展 工业化和城市化 两次世界大战

二、文化背景：非理性主义思潮 1、叔本华：意志论

世界的本质是非理性的意志，世界由盲目的意志统治着，人生永远受意志的驱使，追逐无法满足的欲望，因而人生注定充满了痛苦与挣扎，人生是无意义的，人类历史也是人与人之间一场无止境的互相残杀。 2、尼采：权力意志论

权力是生命意志的集中体现，权利意志是无目的的，超人是权利意志的化身，是世界的主宰。超人充满着生命活力，能超越自我、超越传统、拯救人类。 他宣称“上帝已经死了”。 3、柏格森：直觉主义哲学

世界的本体是“生命冲动”，或称“意识绵延”，它是宇宙的主宰和动力，客观存在的万物是其表象。人对世界之本体的认识不能凭理性，只能靠直觉；理性分析只能围着对象转圈子，抓不住本质，而直觉却能打破空间设置在创作者和创作对象之间的界限。 4、弗洛伊德精神分析学说

潜意识是人的生命力和意识活动的基础，人的行为动机都出自本能冲动；人是充满矛盾冲动的生物，矛盾的根本原因字啊与人的本能欲望受社会习俗、道德法律和良知理性的束缚。

三、历史分期

?萌芽期：19世纪中叶

西方文明的源头已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】西方文化现代化最重要的特征是（）。 A、感性化 B、专业化 C、理性化 D、分工

我的答案：C 得分： 20.0分

2【单选题】以下哪一个突出体现了现代社会的特征：（） A、20世纪东方 B、20世纪西方 C、10世纪西方 D、10世纪东方

我的答案：B 得分： 20.0分

3【单选题】以下哪一项不属于对两希文明的正确概述：（） A、知识与信仰 B、理性与宗教 C、哲学与神学 D、演绎与归纳

我的答案：D 得分： 20.0分

4【判断题】在两希文明学说当中，希伯来文明的特征是理性精神。（）

我的答案：× 得分： 20.0分

5【判断题】根据洞穴寓言的设定，追求理性能够获得真相。（） 我的答案：√

启蒙时代的理性精神已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】古希腊三贤不包括（）。 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、巴门尼德 D、亚里士多德

我的答案：C 得分： 20.0分

2【单选题】在思想渊源上，现代性的直接源头是（）。 A、工业革命 B、希伯来文明 C、希腊文明 D、启蒙运动

我的答案：D 得分： 20.0分 3【单选题】《纯粹理性批判》的作者是（）。 A、康德 B、伏尔泰 C、柏拉图

《二十世纪西方文学》课程

1硬汉性格：坚强刚毅、勇敢正直、无谓的面对痛苦和死亡，在尖锐剧烈的外部和内部冲突中，他们都有共同严酷的悲剧命运，但无论情况多么严重、困难多么巨大、死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。海明威在选择人物时，表现出共同的性格特征。

2冰山原则：是美国著名小说家海明威创作的基本风格，具有简洁、清新的特点。使用具体的，感性的表达方式，很简单的句子结构，常用词和日常短语，因此使作者、对象、读者之间的距离缩短到了最低限度，截取故事的一个时间段或一个时间点，来反映重大主题或历史事件。历史背景和故事的许多因素，则都被作为“冰山”的八分之七隐去不写，但又能让读者强烈感受到他的存在。

3迷惘的一代：1926年，海明威将作家泰恩斯的一句话作为《太阳照样升起》的题词--“你们都是迷惘的一代”，后来，称为专有名词。指经历了一战的美国青年，由于战争摧毁了他们的政治信仰，人生理想，道德标准，而陷入痛苦迷惘之中，展示了战后一代美国人的精神面貌。 4战壕真实派：作品从对英雄主义和建树功勋的描写转向对战争作深层的思考和评议。表达深刻的人道主义的主张的一批亲身经历过战争的青年作家。 5社会主义现实主义：作为苏联文学与苏

篇一：《考古学基础知识》复习资料

《考古学基础知识》考察复习资料

绪言

人类的祖先创造了伟大的文明，但是相当多的文明，却消失在时间的长河

中，等到若干年以后，才被重新发现、被唤醒。而让这些文明重见天日的，就

是考古学。所以人们习惯称考古学是在寻找失落的文明。

距今5000年左右，出现了人类历史上最早的文明社会，即四大文明古国（埃

及、美索不达米亚、印度、中国）。四大文明古国中惟一连绵不绝、今仍尚存的

文明是中国，英国著名历史学家汤因比说“中国文明无疑应该是人类文化和文

明史上最大的一个体系单位”。中国考古学的泰斗苏秉琦先生也说，中国是“超

百万年的根系，上万年的文明起步，五千年连续不断的文明历程”。

在一般人的眼里，似乎考古学就是挖掘和发现的代名词，其实，考古学是

一门严肃的学问，是人类对自己童年历史的追寻。有人说，考古学是一门从地底挖天书的学问，考古学不仅要将残留的古代遗存拼凑成天书，还要能够阅读

和理解这天书的意思。挖掘只是其中一个部分。古代人类留下的遗存，从调查、

发掘、出土，到整理、分析、研究，到形成对古代历史、文化的认识，是一个

科学的过程。

第一讲 导 论

一、考古学的定义

考古学是20世纪20年代，由西方传入中国的。

通过调查、发掘、分析和研究与过去人类行为和生活

《二十世纪外国文学专题》学习方法辅导

一、明白课程的性质。

《二十世纪外国文学专题》是中央电大学汉语言专业（本）的一门必修专业基础课程。它按二十世纪外国文学的发展脉络，在利用和巩固汉语言文学专业专科阶段讲授的《外国文学》欧美文学史知识的基础上，主要选取二十世纪欧美文学在小说方面有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授，力图引导学生通过本课程的学习，较深入地认识和理解二十世纪外国文学中一些重大的文学现象和代表作家作品，培养学生一定的阅读和评析二十世纪外国文学作品的兴趣和能力,提高文学鉴赏水平。

二、掌握适当的方法。

（一）熟读教材，阅读作品。熟读分为课前的泛读与课后的精读。在课前泛读的过程中，除了了解本章节的主要内容，更重要的是记下自己的疑问。课后再用精读的方式深入的去理解每一文学流派的哲学背景及其主要的特点。阅读作品，特别是我们在教材中涉及到的重要作品，是学习文学史课程最重要的方法，也可以说是惟一有效的捷径。

（二）积极参加网上讨论，认真完成作业。这门课程的作业由三种方式构成。第一种方式是主教材和作品选读在每一章节的后面都有相应的思考题，这些题目要求学生对每一章节最核心的内容梳理出线索。第二种方式是形成性考核作业。形考作业每学期四次。第一