葵花之最之中的葵花比喻怎样的人

教学ppt

冀教版六年级下册

毕淑敏

教学ppt

1、默读课文，说说课文围绕 “葵花”讲了哪些事情？ 2、品读课文中描写昆仑山上 葵花的语段，结合具体语句， 说说这样的葵花给你怎样的感受？

教学ppt

昆仑山平均5500-6000米。这里冰崖壁立，山势 险峻，地形复杂多变。这里地形险恶，气候也十 分恶劣。九月中旬以后到第二年的四月，强劲的 西风凛冽而至。这里几乎没有任何植物生长。

教学ppt

葵花子居然发芽了！先探出两片嫩黄 的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真； 然后舒展腰肢，前仰后合，生机盎然地长大 起来。 运用拟人的修辞，展现了葵花的生长过程。 是多么的可敬、可爱呀！

教学ppt

这棵幸运的葵花，一往情深地 看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子，茎上 纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中 抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常 的威严，急匆匆地压缩了自己生命的历程， 才长到一尺高，就萌出了纽扣大的花蕾， 压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己 为什么不长得更高一些。

教学ppt

那一年没有秋天，寒凝一切的风雪 毫无先兆地骤然降临。 石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵 却毅然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的 莹白之中，保持着凄清的翠绿，叶片傲然 舒展，像一面面玻璃做的旗

7葵花之最

教材分析：

本文选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文讲述了守卫在昆仑山的解放军战士收到小朋友寄来的一袋葵花子，孩子们希望能种在祖国的边防线上。解放军女战士播下种子，在极端恶劣的自然环境中百般呵护，亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小，而且最终被昆仑山的冰雪凝固了，但是在战士们心中，它是最高的。

课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。

教学目标：

知识与技能：

1. 正确认读本课要求会认的4个生字，正确书写6个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。感受昆仑山环境的恶劣，体会高原葵花生命力的顽强。 过程与方法：

1. 能够自觉养成积累词语的好习惯。

2. 借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞，深入理解体会。 情感、态度与价值观：

感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。

重难点分析：

? 通过重点词句理解边防战士为何如此关心葵花，从而理解“借物喻人”

的写法。

? 学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。

课前准备：

搜集关于昆仑山自然环境的资料。

1

7葵花之最

教材分析：

本文选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文讲述了守卫在昆仑山的解放军战士收到小朋友寄来的一袋葵花子，孩子们希望能种在祖国的边防线上。解放军女战士播下种子，在极端恶劣的自然环境中百般呵护，亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小，而且最终被昆仑山的冰雪凝固了，但是在战士们心中，它是最高的。

课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。

教学目标：

知识与技能：

1. 正确认读本课要求会认的4个生字，正确书写6个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。感受昆仑山环境的恶劣，体会高原葵花生命力的顽强。 过程与方法：

1. 能够自觉养成积累词语的好习惯。

2. 借助工具书理解字词，抓住文中重点词句，交流碰撞，深入理解体会。 情感、态度与价值观：

感受葵花生命之坚强，体悟边防战士为了祖国和人民在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。

重难点分析：

? 通过重点词句理解边防战士为何如此关心葵花，从而理解“借物喻人”

的写法。

? 学习边防战士在艰苦恶劣的环境中热爱祖国、热爱生命、顽强勇敢、乐观向上的精神。

课前准备：

搜集关于昆仑山自然环境的资料。

1

　　我喜欢许多花，有桃花、梨花、梅花等等。但我最喜欢的花是向日葵。小编收集了描写葵花的作文，欢迎阅读。

　　有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲寒霜的腊梅……我呢，却喜欢那平凡的向日葵。

　　今年开春，我在爷爷家种了一棵向日葵，每到周末我就要回到爷爷家。一进门第一件事就是看我的向日葵。我经常为它浇水、施肥，向日葵在我的细心照料下一天天长大。

　　有一天，我惊奇的发现，早晨太阳从东方升起的时，向日葵面向东方;中午烈日炎炎时，向日葵像坚定的士兵一样笔直的站在那里;下午日落西山时，向日葵又转身面向西方。夜晚，向日葵又恢复了笔直的样子，静静地听着蟋蟀、蚱蜢的演唱，就这样周而复始，一天天向日葵成熟了，它低着它那硕果累累的大脑袋，再也不转动了。

　　向日葵地变化，让我知道了它具有向光性，怪不得人们又叫它太阳花。

　　放假的一天，我到妈妈的办公室玩，妈妈告诉我：门口有向日葵。我立刻跑去看，那是铁路边一块闲置的菜地里种植的一小片向日葵。

　　向日葵的花瓣是亮丽的柠檬黄，给人感觉是那样明快!花瓣又软、又窄、又长，像长舌。它的花芯像一个微微凸起的球面，中间是草绿色

篇一：妇人门调经通治方

妇人门调经通治方.txt心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则会吵醒隔壁的痛苦。 <目录>卷之六十三

<篇名>妇人门(附论)

属性：原夫天垂六气，地布五行，五六相参，造万化一。天地之道，于是乎立矣。人生两间，

岂无 疾?其所以然，皆运气之所为也。是以黄帝岐伯，相为问答，必推运气之胜伏，以

明疾之根源，自非得传于师，得悟于心，贯天纪于人经，握道枢为日用，孰能究其所以然

哉。载稽古始，自歧黄以来，圣贤继出，使亿兆之民，皆得有生之乐，而无疾 之苦。所有

妇人一科，感疾异于男子者，多前人已注《产宝方书》、《大全良方》载之，胎前产后并杂

病备矣。今略其切要并脉法开列于后。

<目录>卷之六十三\妇人门(附论)

<篇名>论形质受胎之始

属性：太初者，凡有气之本也。天得之以统气;太始者，有形之本也，地得之以统形。故经清

为天，禀阳刚健而立乎上;重浊为地，积阴柔顺而处乎下。感坤德而行化，应干道以经营。

是以天地相因，生生化化，品物彰矣。《易》曰∶大哉干元，万物资始，故阳施阴化，血气

和调感而为妊者，亦资始资生之理也。夫兆形之初，命门先具，天一生水，壬为阳水，合丁

之阴火而生丙，为

十月份青铜葵花练习题

一、填空题：

1、河那边的村庄有一个很好听的的名字 （ ）。 2、大麦地的人把城市里的人称作（ ）。 3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（ ）。

4、一个名叫青铜的男孩，他老被人嘲笑，因为他是一个（ ）。 5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（ ）。 6、葵花的父亲死后，她被（ ）领养。

7、青铜的家像一辆（ ）。自从这辆马车上多了葵花，它就显得（ ）。 8、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（ ）细心做出来的。 9、青铜会说话了，他说的话是：“（ ）!

10、《青铜葵花》是一部（ ）小说，作者是现代作家（ ）。他的其他作品有（ ）（ ）（ ）等。

11、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（ ），母亲去世的原因是（ ）。

12、河那边的村庄有一个很好听的名字（ ）河那边是刚建的农场，当时被称为（ ）。

13、青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遇到一场（ ）他持续高烧（ ）天，后来变成了（

试卷名称：LTE认证考前自我测试（二）

注意：

1、单选题(共21题，每题1分，共21分) 1： SC-FDMA 与 OFDM 相比

能够提高频谱效率 能够简化系统实现 没区别 能够降低峰均比

正常答案：能够降低峰均比；你的答案：能够降低峰均比；得分：1

2： LTE 下行没有采用哪项多天线技术？

FSTD 波束赋形 TSTD SFBC

正常答案： TSTD；你的答案： TSTD；得分：1

3： A5 切换算法的触发条件是

服务小区质量大于门限 服务小区质量小于门限 邻区比服务小区强门限

服务小区弱于门限,且邻区强于门限

正常答案：服务小区弱于门限,且邻区强于门限；你的答案：服务小区弱于门限,且邻区强于

门限；得分：1

4：中国移动室分建设对于信号泄露的要求为：

室内泄漏到室外信号，在室外 5 米处应满足 RSRP≤-110dBm 或室内小区 室内泄漏到室外信号，在室外 10 米处应满足 RSRP≤-110dBm 或室内小区 室内泄漏到室外信号，在室外 5 米处应满足 RSRP≤-100dBm 或室内小区 室内泄漏到室外信号，在室外 10 米处应满足 RSRP≤-100dBm 或室内小

正常答案：室内泄漏到室外信号，在室外 10 米处

一、填空题。

1、给油麻地小学拍照的人叫做（B） A、 张瘸子 B、刘瘸子 C、王瘸子

2、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最亮的灯 A、 萤火虫 B、蜡油 C、煤油 3、青铜在草滩上遇到了（C） A、嘎鱼 B、翠环 C、青狗 3、河那边的村庄叫（B） A、麦子地 B、大麦地 C、金麦地 4、青铜几岁成哑巴（C） A、3岁 B、5岁 C、7岁

5、青铜的好伙伴是谁（A） A、牛 B、狗 C、嘎鱼

6、葵花的爸爸在哪劳动？（C） A、工厂 B、田地 C、干校

7、青铜卖出了多少双芦花鞋？（C） A、100双 B、10双 C 101双

8、什么决定了青铜和葵花谁去上学？（B） A、力气的大小 B、摸银杏 C、抽签 9、葵花（B）岁时父母双亡，成为孤儿。 A、

6岁 B、7岁 C、8岁 10、嘎鱼妈妈给了葵花几个鸭蛋（A） A、2只 B、4只 C、10只

11、青铜在墙上写的什么字（A）

A、我是青铜 B、我是大麦的青铜 C、我会写字 12、青铜一直坐在（C）上等葵花回来 A、芦苇荡 B、田埂 C、大草垛

13、葵花爸爸的画掉进水里的时候，是（A）

那一回，我流泪了

“七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈

的流水一样，哗啦啦漫泻天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。”是什么作品写得如此淋漓尽致？我好奇极了，禁不住一页一页翻阅起来。【摘录所读书目中印象最深刻的话语作为读书笔记的开端，能很快把读者带入到文章中去，不失为一种好的开头！】

书中的青铜原本是个聪明伶俐、活泼可爱的小男孩，却因为五岁那年的一场大火让他变成了一个哑巴。从此，青铜的世界改变了，当同岁的孩子都去上学时，他却没有上学。不是他不想上学，而是学校不接收他。从那以后，青铜变得很孤独，像一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大海的孤独，一匹马独自拥有草原的孤独。【排比修辞的运用，不仅读起来朗朗上口，也更凸显出青铜的孤独与寂寞】直到有一天一个女孩的出现——葵花。葵花从小失去母亲，父亲也因掉进大河不幸死亡，她变成一个无依无靠的孩子。善良的青铜一家收养她，从此青铜和葵花成了兄妹，他们一起生活，一起长大。

青铜为了葵花几乎奉献了自己一切。他为了让葵花上学，放弃了自己上学的梦想。为了葵花晚上能有灯光写作业，他在芦苇地里抓来萤火虫做了十盏南瓜灯，葵花在大麦地最亮、

读《青铜葵花》有感

这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个同样沉默而且不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链；为了让葵花看马戏是有个好位置，青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……

不仅是青铜，葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多：学校组织的拍照活动她没参加，为了给自己贫困的家庭省钱；每天放学和哥哥一起去采芦苇，为了能多编些芦花鞋去卖；自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差，为了赚钱、省钱给奶奶看病；用各种办法教她的哑巴哥哥写字，为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家齐心协力，艰难、困苦而又快乐地生活