九年级物理专题训练

九年级电路故障分析专题训练

一．选择题

1．如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是（ ）

2．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，下列说法正确的是（ ）

3．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ）

4．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是（ ）

5．某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3V恒定不变．连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得Uab=Ubc=Ucd=0，Uad=3V．为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得Ubc=Ucd=0；再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab=0，Ucd近似等于3V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得Uab=0，Ubc近似等于3V．则故障原因可能是（ ）

6

．有一同学用电压表测L2两端的电压，如图所示，闭合开

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九年级历史上册第1-9课复习题

1.毛泽东说“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是 （ ） A．推翻了沙皇的统治 B．在俄国开辟出社会主义发展的道路

C．人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段 D．不再参加帝国主义战争

2.列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”这里的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是 （ ）

A．俄国二月革命，走资本主义发展道路 B．俄国十月革命，走社会主义发展道路 C．采用新经济政策，恢复发展苏俄的经济 D．苏联采用苏联模式实现现代化 3.1872年在共产党宣言发表24周年时，马克思恩格斯指出:《共产党宣言》里原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列能体现这一观点的是 （ ）

①俄国取得十月革命的胜利 ②中国农村包围城市的道路 ③俄国胜利后中国宣传马克思主义④辛亥革命推翻帝制，建立资产阶级共和国

A．①② B．②③④ C．②③ D．①②③

4.

九年级化学走题复习：实验探究及训练

科学探究的一般步骤

1、发现问题 2、猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验 5、解释与结论 6、交流与讨论

1、气体成分的探究：如人吸入和呼出气体成分探究、酒精和蜡烛等可燃物燃烧后产生气体成分探究、两种

物质反应后产生气体成分探究、鱼瞟内气体成分探究等。涉及的知识点有空气、O2、N2、H2、CO、CO2等这些物质的制法及检验，以及它们与氧气、水、碱溶液等反应产生的特有现象。

例、某混合气体可能含有CO、H2、CO2和H2O（气）中的一种或几种。为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：

结论 甲来源学+科+网Z+X+X+K] 乙 丙 含有CO、H2、H2O（气） 含有CO、H2、CO2 含有CO、H2、CO2、H2O（气） ①仪器a的名称是________。

① 置D 中溶液变浑浊的化学方程式是________________。点燃尾气，火焰呈________色。

② 丁认为，由于他们对装置________（填编号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异。根据碳酸盐可转

变为CO2的性质，丁利用上述实验结束后

计算题专题训练

一、课堂知识

利用化学方程式的计算

（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位） （2）写：书写正确的化学方程式；

（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量

（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等） （4）列：列出比例式并求解； （5）答：检查结果，简明作答。

二、随堂训练

1.过氧化氢制氧气题型

实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余物的总质量为50.4 g。

⑴生成氧气的质量为 。

⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。

2.高锰酸钾制氧气题型

实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？

（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型

某实验

该资料为九年级化学物质推断题专题训练。

初三化学物质推断题专题训练

一、叙述式推断题

1．有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下：

（1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。

（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。

（3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶

解。试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有 ；一

定没有 ；可能含有 。

（填化学式）

2．有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或

几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相

应的物质的化学式填在表中的空格内。

3．某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认

为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH－、CI－、CO32－、SO42－；为了进一步确认，进行实

验检测：

（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。

（2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色

沉淀不消失。

该资料为九年级化学物质推断题专

计算题专题训练

一、课堂知识

利用化学方程式的计算

（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位） （2）写：书写正确的化学方程式；

（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量

（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等） （4）列：列出比例式并求解； （5）答：检查结果，简明作答。

二、随堂训练

1.过氧化氢制氧气题型

实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余物的总质量为50.4 g。

⑴生成氧气的质量为 。

⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。

2.高锰酸钾制氧气题型

实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？

（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型

某实验

创新训练(生活中的透镜)

●同步创新训练

1.如图3—19为照相机的结构示意图，A为__________，B为__________.来自物体的光经过照相机的__________后会聚在__________上，形成一个缩小的像.

图3—19

2.如图3—20是一台投影仪的结构示意图，其中A是__________，它的作用是_________，B是__________，它的作用是_________，投影片放在哪个地方？把这个地方在图中标出来.

图3—20

3.小王在看地图时，有一个细小地方总是看不清楚，他想放大了再看，于是将地图放在玻璃板下，在玻璃板上滴一滴水，于是看清楚了.请你帮他分析，这是为什么？

4.一个人照一张一寸照片后，又想照一张2寸照片，摄影师应使

A.照相机远离人，暗箱拉长

B.照相机远离人，暗箱缩短

C.照相机靠近人，暗箱拉长

D.照相机靠近人，暗箱缩短

*5.照相机的调焦装置是用来调节镜头到__________的距离的，当拍摄近的景物时，镜头要往前伸，离胶片__________一些，光圈是用来控制进入镜头__________多少的；快门是用来控制曝光__________的.

6.幻灯机与投影仪不同的是直接把像水平投到屏幕上，不需平面反射光.为了看到正立的

九年级语文下册专题复习训练之一（语音）

班级_______________ 姓名________________得分

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A、仇隙（xì） 混淆（xiáo） 戎马倥偬（kǒng） ．．．B、间或（jiün） 绮丽（qǐ） 荼毒生灵（tú） ．．．

C、瞥见（piy） 呵斥（cha） 无稽之谈（j?） ．．．D、溃退（kuì） 刹那（chü） 百折不挠（ráo） ．．．2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ A、偃．卧（yǎn） 踌躇．（chú） B、贪婪．（lán） 干涸．（h?） C、嫣．然（yün） 曝．晒（bào） D、歼．灭（qiün） 晌．午（shǎng） 3、下列加点字的注音全都正确的一项是（ A、栖．身（x?） 地壳．（qiào） B、揪．心（qiū） 范畴．（ch?u） C、翱．翔（áo） 跋涉．（sha） D、偕．同（xi

九年级物理专题复习：动态电路及电路故障分析专题

九年级物理专题复习：动态电路及电路故障分析专题

一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；

2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障

（断路和短路）。

二、典型例题 动态电路部分

第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化

（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化

例一、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表

和V表的变化。

分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律

的变形公式判断电压的变化。

针对练习 图

1 图2

图3 图

4

（1）、如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。

（2）、如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化

（3）、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动

片P向右移动时（ ）

(A)电流表示数变大，灯变暗。 (B)电流表示数变小，灯变亮。

(C)电压表示数不变，灯变亮。 (D)电压表示数不变，灯变暗。

（4）、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动

片P向右