经济生活第二单元知识点

2019年高考考点复习（宗）

必修1经济生活

第一单元 生活与消费

1、商品的含义、商品的基本属性及相互关系 （1）商品是用于交换的劳动产品。

（2）商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性——有用性即商品

质量）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动——社会必要劳动时间即商品的价格）

（3）商品使用价值与价值的对立统一关系：

对立：商品生产者生产商品是为了获得价值，要获得价值，就必须让渡出使用价值；

消费者购买商品是为了获得使用价值，要获得使用价值，就必须让渡出价值。

统一：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，因此要高度重视产

品质量

2、货币的含义、货币的本质、货币的基本职？ （1）、含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 (2)、货币的本质是一般等价物。 (3)、货币的基本职能是

A、价值尺度（特点：货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币；只有货币本身才能执行）

B、流通手段（特点：货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币；纸币可以代替货币执行；标志是一手钱一手货，钱、货两个动作同时发生）。 C、其他职能：① 贮藏手段 ②支付手段（

适合一轮复习

第 四课生 产 与经 济 制 度◆本课考高点考 一(生)产与费消1 生、决定消费产 、消费2生对的反作用产 3发、展生的产意 义(二)我的国本基经制度 1济、有制公主体为2、国 有经济及其主导作 3用多、种有制经济共同发展所第

适合一轮复习

二 第 单 四 元课 生 产生产 劳 与 经动 与济 经制 营

度生决定产消费：人们消的费是由不主观愿望定决， 的是而由观客的物质产状生况决(定理解个方四面。物 )产生质资 的生产料是类人社会赖以存生和发展的础基从 与消。 定一意义上说人的类历史是生产就展的历发史。费 费消生对具产有要的反重作 用从四方个面解理：向，导带动， 创，目造和动的力 消的发费展进生促的发产 展发生产展 会社生产的再四个节环满足 费 消论依据 理为什么？大力 意 义 展发生产 展对于发面全建小设社康、加快会推进会 力 社主义代现建化，设有具定决意义性要。住 怎样 扭心。中。。不解放断和发生产力展 发 展面提高全劳者的动素质加快学技术的发展，科动科技推步进创与 改革生产新关系上和建层筑

地

适合一轮复习

位公有 制 为范 体集济经：含义地，位范，围，国家政，策意 我 主体义围 国 混合有所经制中济的有国

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第 四课生 产 与经 济 制 度◆本课考高点考 一(生)产与费消1 生、决定消费产 、消费2生对的反作用产 3发、展生的产意 义(二)我的国本基经制度 1济、有制公主体为2、国 有经济及其主导作 3用多、种有制经济共同发展所第

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二 第 单 四 元课 生 产生产 劳 与 经动 与济 经制 营

度生决定产消费：人们消的费是由不主观愿望定决， 的是而由观客的物质产状生况决(定理解个方四面。物 )产生质资 的生产料是类人社会赖以存生和发展的础基从 与消。 定一意义上说人的类历史是生产就展的历发史。费 费消生对具产有要的反重作 用从四方个面解理：向，导带动， 创，目造和动的力 消的发费展进生促的发产 展发生产展 会社生产的再四个节环满足 费 消论依据 理为什么？大力 意 义 展发生产 展对于发面全建小设社康、加快会推进会 力 社主义代现建化，设有具定决意义性要。住 怎样 扭心。中。。不解放断和发生产力展 发 展面提高全劳者的动素质加快学技术的发展，科动科技推步进创与 改革生产新关系上和建层筑

地

适合一轮复习

位公有 制 为范 体集济经：含义地，位范，围，国家政，策意 我 主体义围 国 混合有所经制中济的有国

名师整理精华知识点

《经济生活》主要知识点归纳与整理（一）1、商品的基本属性：使用价值与价值的关系

热点问题：联系当前政府为何要更加关注食品安全问题？

思考：政治生活可怎样考虑？

2、货币与纸币异同点比较思考几个问题：

（1）不同点： A、货币为什么是财富的象征？

B、为什么要打击假币？

（2）相同点： C、如何区分“物物交换”与“商品流通”

3、请列举货币政策：

财政政策：

面对通货紧缩，通常采取的财政、货币政策分别有哪些？（通货膨胀与此相反）

4、人民币升值的利弊分析

5、判断下列说法是否正确

A、金银是商品交换长期发展的产物

B、商品的价格既反映价值又反映供求

C、人民币升值会加大国际贸易摩擦

6、写出下列一组知识： D、供求既影响价格又影响价值

影响价格的因素？

名师整理精华知识点

影响消费的因素：

影响股票价格的根本因素:

影响财政收入的因素：

7、对于“等价交换”的理解

8、某类商品价格下降可能带来的

影响有哪些？

9、如何进一步优化居民的消费结构？

最根本——发展生产力，提高居民收入水平

保持物价水平的稳定

树立正确的消费观，做理性的消费者

政府加强宣传

经济生活主观题常用知识点

1、价格和价值的关系

价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现

2、商品价值量由社会必要劳动时间决定

3、价值规律

①基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换；

②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式

4、价格变动对生产经营的影响

①调节产量；

②调节对生产要素的投入；

③调节生产规模（从企业生产的角度）；

④提高劳动生产率（从市场竞争的角度）；

⑤促使企业生产适销对路的高质量产品（从商品价值的实现角度）

5、影响消费水平的因素

①根本因素：经济发展水平；

②主要因素：收入是消费的前提和基础：

A.当前收入；

B.未来收入预期；

C.收入差距；

③物价的变动会影响人们的购买力；

④主观因素：消费心理和消费观念；

⑤其他因素

6、正确的消费原则

①量入为出，适度消费；

②避免盲从，理性消费；

③保护环境，绿色消费；

④勤俭节约，艰苦奋斗

7、影响消费水平（生活水平）的因素及刺激消费、扩大内需的措施

①影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展，要提高居民的消费水平，根本上要落实科学发展观，大力发展生产力，发展经济；

②收入是消费的前提和基础，要提高居民的消费水平，应发展经济，

《经济生活》基础知识点总结（08版教材）

沈阳二中史登良

第一课神奇的货币

1 商品的含义及其基本属性分别是什么？

商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。

2 货币的含义及其本质分别是什么？

货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。

3 货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？

基本职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。公式：商品—货币—商品。③贮藏手段；

④支付手段；⑤世界货币。

基本职能：①价值尺度；②流通手段。

4 流通中所需要的货币量公式是什么？

流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。

5 纸币的含义及其发行标准是什么？

纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。

发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。

6 通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？

通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

通货紧缩，是

《经济生活》第二单元 生产、劳动与经营

一、知识整理 掌握核心

1．生产与消费 （1）生产决定消费

①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力

（2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展能促进生产的发展（动力）。

①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。 ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。 ③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 2、我国基本经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 3、生产资料公有制的地位、范围：

①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 ②范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ③公有制经济主体地位的体现：

第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。 第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 4、国有经济的地位及作用：

①地位：国民经济的支柱

②作用：在国民经济中起主导作用，掌握着国家的经济命脉。

③国有

第一课a o e （注意：读单韵母时嘴型不变。） 顺口溜记住：张大嘴巴aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee

a o e的四声：小车带我去旅行，平地开车āāā,加油上坡ááá，下坡又上坡ǎǎǎ，快速下

坡ààà（oe一样） 学拼音，用拼音：

ā阿姨，早上好！ ō噢，原来是他。 ē阿胶 á啊！你说什么？ ó哦，是这样吗？ é白鹅 ǎ啊？这是怎么回事？ ǒ我不舒服。 ě恶心 à啊，多么可爱的小鸟！ ò哦！我明白了。 è饥饿 o注意要写饱满；e书写时要从里面起笔。 第二课i u ü y w

顺口溜记住：牙齿对齐iii; 嘴巴突突uuu; 嘴吹口哨üüü ; 树杈树杈yyy ; 屋顶屋顶ww i 书写时要注意圆点不要过大；u注意占满格；ü的两点稍微向中间靠拢。w注意v不要写的太宽。 Iuü的四声调：

知识点：i上标调要去点的规则：“小i

2012年高考《经济生活》常用知识点最后整理

第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币

1、商品的基本属性：使用价值、价值。 2、通货膨胀

第二课 多变的价格

3、价值规律、价值规律的表现形式（扩展开） 4、供求影响价格

5、价格变动对人们的生活有何影响（扩展开） 6、价格变动对生产经营的影响（扩展开）

第三课 多彩的消费

7、生产决定消费，消费对生产具有反作用（扩展开） 8、影响消费的因素：居民收入、物价水平 9、树立正确消费观（扩展开）

第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度

10、科学技术是第一生产力 11、大力发展生产力

12、社会主义的根本任务是解放和发展生产力 13、社会主义的本质

第五课 企业与劳动者

14、公司经营成功的因素（扩展开）

15、就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义

第六课 投资的选择

第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配

第八课 国家收入的分配

16、财政的作用（扩展开）

第九课 征税和纳税

第四单元 面对市场经济 第十课 走进社会主义市场经济

17、市场在资源配置中起基础性作用（市场经济是实现资源优化配置的有效形式） 18、诚实守

思想政治必修一经济生活知识点总结

1

第一单元、生活与消费

2

第一课、神奇的货币

3

1、商品

4

①含义：用于交换的劳动产品

5

②必须具备的条件：

6

A、必须是劳动产品，不是劳动产品不是商品。

7

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

8

C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。

9

D、商品一定离开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。

③商品的两个基本属性：

1

自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性

2

社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。

3

注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。

4

2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

5

3、有价值的物品一定有使用价值

6

☆两者关系：对立统一

7

统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

8

对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

9

2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产0

1

生。

1

注：偶然的物物交换不是等价交换。

2

②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。

3

③货币的职能：

4

A、基本职能：流通手段，需现实货币，（购买、买了、交易）注意网上购物

5

价值尺度，只需观念上的货