青岛初中课时费

青岛海运职业学校 教师课时费考核计发办法

为了加强教师教学工作的考核和课时费的统计发放工作，如实反映教师在教学、科研和其他教学活动等方面的工作情况，合理安排教师，充分发挥在教学活动中的积极性和主动性，突出海运学校的办学特色，不断提高教学质量水平，特制定本办法。

一、教师课时数的确定

教师计酬课时分为教学课时和补贴课时两种。 （一）教学课时

按教学计划规定，完成由部、教务处下达的课堂教学和实训、实操教学的课时，依教研室统计，部、教务审核实际完成的课时数或折算后的课时数为准。计算方法为：

1、理论课的教学课时，根据教学实施计划或培训计划核定的教学时数（1学时按1课 时计）乘以一定的系数折算为标准学时。每门课程的备课、讲课、辅导、答疑、作业批改等均包括在教学时数内。计算方法为：

（1）理论课系数为1.0。

（2）教师任教班级人数以40人为一标准班，41-55人课时系数增加0.1,56-70人课时系数增加0.2，71人以上及合堂课课时系数增加0.5。

2、课程内所设的实训教学、适任评估训练的教学课时按教学计划

- 1 -

和培训计划核定的教学课时数，根据分组情况乘以一定的系数折算为标准学时。计算方法为：

（1）教师在校内指导、组织实训、实操课，系数为0

关于提高外聘教师授课酬金的请示

教务处：

本学期我系文秘12-1、2普两个班级《大学语文1》课程，因原授课教师到企业锻炼，因此聘请我校退休教师张锡燕副教授讲授该课程。张锡燕老师系我校老教师，教学经验非常丰富，对学生要求严格，教学效果很好，得到学生一致好评。

本学期全校12级的《人文素质教育专题》课程由学校下达我系具体安排。然而，由于12级新生开学较晚（国庆节后才开学）、学校合班教室紧张等原因，校内教师不能完全承担《人文素质教育专题》的教学任务，经多方联系，最终聘请郑州大学王萍副教授讲授该课程。王萍老师在人文素质教育方面造诣颇深，敬业爱岗，教学方法科学，教学效果很好。并且王萍老师家距离我校龙子湖校区较远，每次上课需多次转车才能到达学校。

鉴于上述情况，我系特申请将张锡燕、王萍两位外聘教师的授课酬金由每课时35元提高至50元。

两位教师的教学工作量如下表所示：

课程名称 大学语文1 任课教师 张锡燕 授课班级及人数 文秘12-1普 （50人） 学时 45 折合学时 45 大学语文1 张锡燕 文秘12-2普 （53人） 45 45 按50元/学时，课酬金额应为4500元； 按35元/学时，4500元应折合为约128学时。 因此，教学工作量折合课时由

关于提高外聘教师授课酬金的请示

教务处：

本学期我系文秘12-1、2普两个班级《大学语文1》课程，因原授课教师到企业锻炼，因此聘请我校退休教师张锡燕副教授讲授该课程。张锡燕老师系我校老教师，教学经验非常丰富，对学生要求严格，教学效果很好，得到学生一致好评。

本学期全校12级的《人文素质教育专题》课程由学校下达我系具体安排。然而，由于12级新生开学较晚（国庆节后才开学）、学校合班教室紧张等原因，校内教师不能完全承担《人文素质教育专题》的教学任务，经多方联系，最终聘请郑州大学王萍副教授讲授该课程。王萍老师在人文素质教育方面造诣颇深，敬业爱岗，教学方法科学，教学效果很好。并且王萍老师家距离我校龙子湖校区较远，每次上课需多次转车才能到达学校。

鉴于上述情况，我系特申请将张锡燕、王萍两位外聘教师的授课酬金由每课时35元提高至50元。

两位教师的教学工作量如下表所示：

课程名称 大学语文1 任课教师 张锡燕 授课班级及人数 文秘12-1普 （50人） 学时 45 折合学时 45 大学语文1 张锡燕 文秘12-2普 （53人） 45 45 按50元/学时，课酬金额应为4500元； 按35元/学时，4500元应折合为约128学时。 因此，教学工作量折合课时由

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单元主题 浓浓故乡情 任课教师与班级 费凤飞 504 课题\内容

古诗三首

第 3 课时 / 共 3 课时

授课时间

9.14

课时目标

1．正确、流利、有感情地朗读这首古诗。

2．通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用

自己的话讲述诗句的意思。

3．体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。经过对比学习，体会出两首诗词都表达了作者的思乡之情，但思乡的缘由、表达的方式、语言特点是不同的。

教学重点 品味语言，积累并内化诗句，体会作者怀乡思亲的思想感情。

教学难点 通过对比体会三首诗词在表情达意上的异同，感受思乡诗词的一般特点。

教学准备

多媒体课件

课件链接

教学过程和反思

预设过程

时间 设计意图或反思备课 教师活动

学生活动

8 8 8

8 8

词从王安石、张籍两位词家的乡愁切入，引发学生探寻本课纳兰词中的离愁别恨，这样的导入自然是最适切，也是最“诗意”的。

深谙反复诵读乃 “朗读”的法宝，学生由读准字音开始，直至读得字正腔圆、抑扬顿挫，终于不仅读出了“味道和感觉”，也在读中感知了词的大意。古人把读书时的品味揣摩喻为“春雨润花、清水溉稻。

语文课既要书声琅琅，又须静思默想。诵读过后，王老师的导读策略转为让学

电学复习之电学归纳式演绎式探究

1. 晓丽学习了摩擦起电的知识后，知道了同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.电荷之间的相互作用力是多大呢？通过查找资料，晓丽发现了一个关于真空中的甲、乙两个静止的点电荷相互作用的数据记录表格如下: 实验甲电荷的电量 乙电荷的电量 甲乙两电荷的甲乙两电荷之间的相次数 Q2／C 距离r/m 互作用力F/N Q1／C 1 0.3 1×10-8 2×10-8 2×10-5 2 0.3 1×10-8 1×10-8 1×10-5 3 0.1 3×10-8 2×10-8 54×10-5 4 0.2 3×10-8 2×10-8 13.5×10-5 5 0.2 2×10-8 1×10-8 4.5×10-5 6 0.3 4×10-8 3×10-8 （1）分析表格中的数据可知，真空中两点电荷的相互作用力，跟它们所带的电荷量的乘积成 比，跟它们之间的距离的平方成 比；

（2）真空中两个点电荷间的相互作用力F，跟它们所带的电荷量Q1、Q2和它们之间的距离r之间的关系可用式子表示为 ____________________________。比例系数k=______________________________

动能和势能 学案 [学习目标]：（一）知识与技能： 1、了解能的初步概念及能的单位 2、知道什么是动能及影响动能大小的因素。 3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素。 4、知道什么是机械能及机械能的单位。 5、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能． 6、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象． （二）过程与方法： 1、利用生活经验和具体事例认识能、动能、势能的概念 2、通过提出猜想，设计实验方案探究动能、势能大小与什么因素有关 （三）情感态度与价值观： 1、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、想象、归纳的能力．2、在探究、讨论、交流过程中培养学生合作、团队精神 3、通过一些动能和势能释放会带来伤害的例子对学生进行自觉维护公民道德，遵守交通规则的教育 [重点、难点]：重点：1、能和势能的概念2、探究动能和势能大小各与什么因素有关难点：能的概念 [课前导学] 思考问题：怎样才算做功了；做功的两个必要条件和功的单位； 一学生观察图，分析产生图中已经发生或将要发生的现象的原因是什么？（a）：发生形变的跳板能将运动员弹起（b）：拉紧发生形变的弓能将箭射出（c）：被举高的重锤能将桩打入土中（d）：流动

青岛市物价局、青岛市建设委员会

关于新建居民住宅供电配套工程费标准（试行）的批复

青价字〔2003〕30号 2003年07月30日

青岛供电公司：

你公司《关于核定新建居民住宅供电配套工程费标准的请示》（青电实[2003]130号）收悉。根据省物价局《关于试行新建商品住宅收取供电配套设施工程费的函复》（鲁价格函[2002]168号）精神，经研究，批复如下： 一、住宅小区供电配套设施工程的范围

住宅小区供电配套设施工程是指高压T接箱起至一户一表箱止的所有供电配套设施及安装工程。包括高压T接箱、高压进线、变配电站（不含征地、拆迁、建房费用）、低压线路、低压T接箱、一户一表箱等以及线路基础、土建工程。

供电部门依据供电配套工程专业规划，负责统一设计、统一建设、统一维护管理。开发建设单位应按期提供配电设施用房和通道。

二、供电容量基准配置标准

1．基本配置：住宅每户建筑面积在100平方米以下的，按4KW配置；100平方米及以上至150平方米的，按6KW配置；150平方米以上的，按8-10KW配置。

2．小区内的经营性用房、办公用房按建筑面积每平

青岛市二0一四年初中学生学业考试地理试题

(考试时问：90分钟；满分：100分)

1本试题分第1卷和第1I卷两部分。第1卷6页，30个选择题，共45分；第1I卷6页-7 个非选择题，共55分。

2所有题目的答案都必须填涂和填写在答题卡上，答在试题卷上无效。 第1卷(选择题共45分)

一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是昂符合题意要求的。每题l 5分，共45分) I 图1中④地所在的位置是 A(20°N．160°E) B(20°N160°W) C(20°S，160°W) I)(20°S，160°E)

2 下列天气符号与生产、生活搭配合适的是

A

C

出海捕鱼 B室外锻炼D

春游踏青 树下站立

3 图 2表示的降水类型是 A锋面雨 B地形雨 c对流雨D台风雨 读图3，完成4—5题。 4此时北半球的节气是 A冬至 B夏至。 C春分 D冬至

5图中四点正午太阳高度按照从大到小的排列顺序是 A甲一乙一丙一丁 B乙一丙一丁一甲 C丙～乙一丁一甲 D丙一丁一乙一甲 读图4，完成6—7题

6图中①、②、③三地气候差异的主要影响因素是

A纬度因素

相关部门审核/会签

交通费、通讯费、招待费标准及相关管理规定

总 则

目的：企业在经营过程中，部分职位因工作性质及业务需要，日常工作中需要产生交通费、

通讯费及商务招待费用。为了进一步规范、明确相关费用标准及审核、报销流程，并便于分公司参照执行，特制定本管理规定。

范围：本规定适用于总公司及全国各分公司。

第一章 城市类别及对应的费用标准

1、城市类别划分：

类别一：北京、上海、广州、深圳； 类别二：国内其他城市。

2、不同类别城市的费用标准：

通讯费：类别二的城市，在类别一的基础上 X 0.8（分公司总经理、副总经理除外）。 交通费、招待费：各城市统一，暂不考虑城际差异。

第二章 费用的类别、标准、报销要求

1、交通费 1.1简要说明：

因工作及业务需要使用交通工具产生的费用（包括：公交车票、出租车票、加油票、停车票、高速公路过桥费等）。 1.2报销方式：

1.2.1 总部经理、副经理级（分公司总经理、副总经理）以上人员因工作原因外出，可报销出租车票（需提供相关备注,且在标准内）；

1.2.2总监、副总监级以上有车辆人员，可报销加油票、停车票、高速公路过桥费等（有车辆人员不能再报销出租车票，无车辆人员的不能报销上下班出租车票）；

1.2.3 根据实际业务情况，凭费

相关部门审核/会签

交通费、通讯费、招待费标准及相关管理规定

总 则

目的：企业在经营过程中，部分职位因工作性质及业务需要，日常工作中需要产生交通费、

通讯费及商务招待费用。为了进一步规范、明确相关费用标准及审核、报销流程，并便于分公司参照执行，特制定本管理规定。

范围：本规定适用于总公司及全国各分公司。

第一章 城市类别及对应的费用标准

1、城市类别划分：

类别一：北京、上海、广州、深圳； 类别二：国内其他城市。

2、不同类别城市的费用标准：

通讯费：类别二的城市，在类别一的基础上 X 0.8（分公司总经理、副总经理除外）。 交通费、招待费：各城市统一，暂不考虑城际差异。

第二章 费用的类别、标准、报销要求

1、交通费 1.1简要说明：

因工作及业务需要使用交通工具产生的费用（包括：公交车票、出租车票、加油票、停车票、高速公路过桥费等）。 1.2报销方式：

1.2.1 总部经理、副经理级（分公司总经理、副总经理）以上人员因工作原因外出，可报销出租车票（需提供相关备注,且在标准内）；

1.2.2总监、副总监级以上有车辆人员，可报销加油票、停车票、高速公路过桥费等（有车辆人员不能再报销出租车票，无车辆人员的不能报销上下班出租车票）；

1.2.3 根据实际业务情况，凭费