小班语言红红的小东西说课稿

活动目标:

1.理解故事内容，认识几种红红的圆圆的物体。

2.在说说猜猜中感受作品的趣味性。

活动准备:

PPT

活动过程:

1.情境导入。

师:你们看这是什么?它叫红红的小东西，也不知道自己是什么，他也要去问一问、找一找。

2．初步理解故事。

(1）师:小东西遇到了谁?(小老鼠）

师:小老鼠会对它说什么?小东西会怎么回答呢?

师:你觉得红红的小东西是樱桃吗?为什么?

小结:原来它不是红樱桃，红红的小东西继续往前走。

2.师:小东西又遇到了谁?(小白兔）看看，红红的小东西像小兔子的什么?（红眼睛）

小东西对小兔说:“让我做你的第三只眼睛吧!”你们觉得小兔子会愿意吗?为什么?（不愿意小兔子不想做妖怪>

3.看PPT提问，欣赏故事第三部分。

师:小东西还不知道自己是谁呢,又继续往前滚了。小熊要过四岁生日了，可是小熊的家门口只有3盏红灯笼，那红红的小东西会不会是那第四盏红灯笼呢?为什么?

师:我们听听小熊会怎么说呢?

师:那现在老师来做一做红红的小东西，你们做小熊，一起来说一说。

4.(1)最后小东西遇到了谁啊?你们看小猫怎么了呀?(不开心、不高兴）为什么不开心呀?(小猫衬衫上的纽扣不见了)

师:小东西会对小猫咪说什么?

(2）红红的小东西是什么呀?

师:红红的小东西一路上发生了这么多的事，

黄素凤一说教材：

故事《五指兄弟》以简单、清爽的语言，但又是运用形象生动的拟人手法，调皮的展现了各个手指间争论的原因及理由。吸引了幼儿对手指的奇怪。利用通俗易懂的语言，简单地描述了各个手指的作用，以及各个手指与手指间共同合作的之间的联系。并告诉我们手指的重要性，以及‘合作’的重要性。

孩子的世界，源于生活的题材更能丰盛幼儿的生活经验。在《幼儿园发展指南》中，小班的语言领域中，就要求应该给幼儿创设一个阻抑、解放的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、愿意说，并给幼儿创设一个阻抑、调和的语言环境。

由于这个故事的结构简单，情节风趣，既非常适合小班幼儿的年龄特点，又便于幼儿理解。故事通过讲述五个手指头之间的争论，先后分别讲述了每个手指头的作用。故事填塞了夸张的想象，故事内容也富有儿童情趣，生活情趣。“手指”是幼儿熟悉的。在活动中，我们通过认识手指的名称，了解了手的作用，演变成五个手指头只有在共同努力，合作的情况下，才能完成的许多事情。从而让幼儿理解‘合作’的意义，达到所预想的效果。

二、说学情：

随着社会的发展“合作意识”“团队精神”越来越受重视，因此，我们有必要引导幼儿学会与他人合作的精神。

这个故事主要针对小班3-4岁年龄的幼儿。

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园小班语言说课稿【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：幼儿园小班语言说课稿 篇一

活动名称：

快活得像小鸟

活动目标：

1、理解是个内容，初步学说儿歌。

2、能大方的表演和回答问题。

活动班次：

小二班

活动准备：

方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰、课件

活动过程：

1、行进间律动入室。

2、介绍小鸡、小兔、小鱼、小鸟的道具，请幼儿自由自由选择。

3、幼儿开始选择并在音乐声中自由活动，教师随时提问、指导幼儿：你学谁？干什么？

4、音乐声停，幼儿各自入座，再次提问：“你学谁的什么本领了？”

5、小结儿歌:我学小鸟飞飞，我学小兔跳跳，我学小鱼游泳，我学小鸡叽叽，在可爱的幼儿园里，快活得像小鸟。

6、演示课件，幼儿随说儿歌。

7、幼儿变成快活的鸟飞出活动室。

8、活动结束。

篇二：幼儿教师培训心得体会 篇二

一、爱岗敬业。

首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚

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小班健康不要乱吃东西教案反思

小班健康不要乱吃东西教案反思小班健康不要乱吃东西教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看不要乱吃东西教案吧。

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、培养良好的卫生习惯。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去

篇一：红红的樱桃版面

红红的樱桃

寨子小学综合实践活动小课题

篇二：樱桃好像是一颗颗红红的珍珠

。樱桃好像是一颗颗红红的珍珠，它有个弯弯的把，有的是连着的好似那红色的八分音符，还好像大人戴的耳环。樱桃有的是全红的，有的是红里透粉的，看起来小巧玲珑，好看极了。

我爱家乡的山，也爱家乡的水，带我更爱家乡那诱人的红彤彤的樱桃！

家乡的樱桃没结果时，满树的粉白粉白的樱花，樱花那娇嫩的花瓣散发出芳香诱人的香气让人沦陷在樱花香里，久久不愿离去。

终于，在我们的热切等待下，樱花谢了，樱桃结了。刚开始，樱桃只有黄豆大小，青青的、硬硬的。摘下一颗放入嘴里轻轻一咬，那酸酸的、涩涩的汁水便如潮水般涌了出来。让你不得不把它吐出来。

到了四、五月份，樱桃树上早已挂满了一个个如玛瑙般的红樱桃。这时你再去摘一颗来尝尝，啊！甘甜、酸酸的味道充斥着你的喉咙，令你沉醉。

我爱家乡的樱桃！

每逢4、5月份，樱桃成熟的季节。我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘樱桃。在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了好玩。每年樱桃结果之时，结出一颗颗诱人的樱桃，鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它，好像要碎掉了似的。

漫山遍野的樱桃树啊！挂着一身小勋章，要送给我们呢！用于树多，谁家的也就不计较了。只要不

小班语言活动:戏剧表演

寄小猫（戏剧表演一） 活动目标：

1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

2、激发幼儿表演的欲望。

活动准备：

1、《寄小猫》三段情景表演。

2、小猫的家，以及表演所需要的道具。

活动过程：

一、 引起幼儿观看表演的兴趣。

小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。 小猫：你想知道是什么事吗？

小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？ 小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）

小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

二、 边观看表演了解寄信的过程。

1、第一场：（场景：小猫的家）

小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过） 小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？ 熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！

小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票） 小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！ 猫妈妈：再见，路上小心。 提问：

（1）谁想去旅行？（小猫）

（2）小猫想了个什么办法？

（3）那么你们想知道接下来的故事吗？

2、第二场：（小

幼儿园小班健康说课稿《我的小手真干净》

我的说课的题目是：《我的小手真干净》。下面我将从以下八个方面来开展我说课的内容：

一 .说内容：

《我的小手真干净》是小班中的活动内容。 1、《指南》教育目标：“生活.卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”要求培养幼儿良好的卫生。

2、幼儿上幼儿园后要适应集体生活，需要培养幼儿的自理能力。本次活动的开展有助于幼儿学习基本的自理能力，所以我选择洗手这一内容。

二. 说活动目标：

1.要让幼儿养成勤洗手的习惯，首先要让幼儿理解洗手的重要性。

2.小班幼儿洗手的方法往往不正确，不能达到卫生的要求,所以要教会幼儿正确的洗手方法。

3.为了完成上诉教育目标。因此我制定了以下教学目标： 1. 让幼儿了解洗手的重要性。 2．教会幼儿正确的洗手方法。 3．教会幼儿洗手歌。

三.说教学重点. 难点：

《我的小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生好习惯。在上幼儿园前大部分幼儿都是在成人帮助下洗手的，因此重点是幼儿洗手环节的练习。难点是在平时的生活中养成勤洗手的好习惯。

四.说教学准备：

为了本次活动能够顺利进行，我准备了以下洗手的必需品： 脸盆，水，肥皂，毛巾。

五.

小班美术教案《欢乐的曲线》

目的：

1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。

2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

准备：

绉纸彩带，彩色笔，事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。

过程：

一、让彩带跳舞。

1.与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。

2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

3.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。

二、观察曲线的画法。

1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞动彩带模仿。

2.教师根据音乐的节奏变化，用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线，并将其“记录”在黑板上。

三、在游戏情境中作画。

1.出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗?

2.幼儿以小组为单位，听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。

3.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。

4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。

评析

在设计美术活动时，教师除了要重视孩子的生活经验，还必须重视孩子的年龄特点。小班美术活动《欢乐的曲线》中，教师根据小班幼儿直觉行

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小班健康不要乱吃东西教案反思

小班健康不要乱吃东西教案反思小班健康不要乱吃东西教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看不要乱吃东西教案吧。

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、培养良好的卫生习惯。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去

小班语言活动:戏剧表演

寄小猫（戏剧表演一） 活动目标：

1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

2、激发幼儿表演的欲望。

活动准备：

1、《寄小猫》三段情景表演。

2、小猫的家，以及表演所需要的道具。

活动过程：

一、 引起幼儿观看表演的兴趣。

小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。 小猫：你想知道是什么事吗？

小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？ 小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）

小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

二、 边观看表演了解寄信的过程。

1、第一场：（场景：小猫的家）

小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过） 小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？ 熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！

小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票） 小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！ 猫妈妈：再见，路上小心。 提问：

（1）谁想去旅行？（小猫）

（2）小猫想了个什么办法？

（3）那么你们想知道接下来的故事吗？

2、第二场：（小