书愤教案ppt
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书愤教案
默翊总结
一、导入新课
同学们“亘古男儿一放翁”,这是近代著名学者梁启超对陆游的赞美。这节课我们共同学习陆游的诗歌《书愤》。
二、知人论事
陆游(1125-1210),字务观,号放翁。南宋时越州山阴(今浙江绍兴)人,我国古代著名的爱国诗人。 陆游出身于一个爱国家庭,父亲陆宰,有坚定的民族立场,是个具有爱国思想的知识分子,常常谈论国难国耻以至痛哭流泪,饭都吃不下。由于家庭的关系,陆游从小接触的都是爱国人士,他的老师也都是有骨气的人。
陆游生活在金兵入侵、中原沦陷的时代,他出生的第二年就碰上靖康之变,跟随家人颠沛流离,从小饱受战乱的苦难,他在国难中诞生、成长直至逝世。绍兴二十三年(1153),他到临安应进士试,因“喜论恢复”,受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。直到秦桧死后三年 (1158)才出任福州宁德县主簿。宋孝宗即位之初,他被召见,赐进士出身。历任镇江、夔州通判,并参王炎、范成大幕府,提举福建及江南西路常平茶盐公事,权知严州。光宗时,除朝议大夫,礼部郎中。后被劾去职,归老山阴故乡。嘉定二年 (1210),八十五岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。他生当民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,怀着“铁马横戈”、“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死
《书愤》精编教案
《书愤》教案
教学参考 0912 1120
《书愤》教案
一、介绍:
陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人。诗作今存九千多首,内容丰富,主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。
二、背景介绍: 陆游生活在金兵入侵,中原沦陷的时代,那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。
这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗,抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激
愤。书:书写;愤:悲愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。 三、讲析:
总说:这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此府仰千载,抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
首联:慨叹国事艰难,追述年轻时收复失地的豪情壮志。上句“那知”一词写出了诗人年轻时血气方刚、天真纯真。“艰”字有艰难的意思,直接道出诗经历的辛酸与坎
《书愤》 教案教学设计(人教版高二选修)
《书愤》 教案教学设计(人教版高二选
修)
一、教学目的:
1.用以意逆志、知人论世的方法分析诗人情感。 2.通过对艺术手法的分析,提高学生的诗歌鉴赏能力。 二、教学重点、难点:
1.重点:学习陆游的爱国精神。 2.难点:白描、对比等手法的运用。 三、教学时间:1课时 教学过程 一、导入:
回顾《示儿》“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
陆游几乎每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国激情,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。下面让我们从他的《书愤》中一起感悟。 二、作者介绍:
陆游(1125-1210),字务观,号放翁,越州山阴(现在浙江绍兴)人。我国古代著名的爱国诗人。诗作今存九千多首,内容丰富,主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。 少年时就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张,为主和派所忌,任职期间多次遭到罢
斥,晚岁闲居故里。 三、背景介绍:
陆游生活在金兵入侵,中原沦陷的时代,那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利
《书愤》 教案教学设计(人教版高二选修)
《书愤》 教案教学设计(人教版高二选
修)
一、教学目的:
1.用以意逆志、知人论世的方法分析诗人情感。 2.通过对艺术手法的分析,提高学生的诗歌鉴赏能力。 二、教学重点、难点:
1.重点:学习陆游的爱国精神。 2.难点:白描、对比等手法的运用。 三、教学时间:1课时 教学过程 一、导入:
回顾《示儿》“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
陆游几乎每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国激情,临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。下面让我们从他的《书愤》中一起感悟。 二、作者介绍:
陆游(1125-1210),字务观,号放翁,越州山阴(现在浙江绍兴)人。我国古代著名的爱国诗人。诗作今存九千多首,内容丰富,主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。 少年时就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张,为主和派所忌,任职期间多次遭到罢
斥,晚岁闲居故里。 三、背景介绍:
陆游生活在金兵入侵,中原沦陷的时代,那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利
陆游《书愤》解读
一
《 8 囊 材 解 析. . _… …一一 一 一 “ 有心 杀贼 ,无力 回天 ”的悲 叹。作
人教版高中语文教材 中,有一首 陆游的非常著名的诗—— 《 书愤》 :早 岁那知世事艰 ,中原北望气如 山。楼 船夜雪 瓜洲渡 ,铁马秋风大散关。塞 七 长城空 自许,镜中衰鬓 已先斑。出
者内心真实 的想法其实是 :我们其实 是有 能力 战胜 金军 的 ,没能 收复 失 地 ,主要是 因为朝廷里的主政者根本
就不想收复 。由于涉及对最高统治者 的批评,说得直 白可能招致杀身之祸 灭门之灾,所 以不得不用 了曲笔 。也
师一表真名 世,干载谁堪伯仲间。 诗 的题 目为 “ 书愤 ” 。 “ 书”者 , 丐也 ,记也 , 关于 “ 愤 ”字 ,字典上 面说得明白:闻为对事情不满意而情 绪激动。众所周知 , 情绪激动 又可以
就是说 , 作者是故 意用 了不太好懂的 方式进行表达 的。这两句诗其实表达 了对南宋 朝廷 的强烈 不满 。最后 两 句 :出师一 表真名世 , 千载谁堪伯仲 间。表 面看是 对诸葛 亮的夸 奖 和羡
细分为几种情 形 ,高兴是情绪激 动 , 生气也是情绪激动。纵 观
蜀相 - 书愤导学案教师版
《蜀相》《书愤》导学案
班级: 组别:高二语文备课组 主备人:黄芳
【学习目标】1.运用 “知人论世”等方法探究诗歌的主旨,体味作者的思想感情和作品
的深层意蕴。
2.通过《蜀相》《书愤》两首诗,感受爱国诗人忧国忧民、强烈的爱国主义感情,
并探讨离乱之世中国古代士子的人格精神。
【学习重点、难点】 运用“知人论世”等方法探究诗歌的主旨,体味作者的思想感情和
作品的深层意蕴。
【学习方法】 朗读法、问答法、讨论法。 【课时安排】 2课时 【自主学习】 一、知人论世
(1)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻(yáo)神卦,水面偏能用火攻。 解析:收二川:(收取东川、西川);排八阵:(摆设八卦阵);六出:(六出祁山);七擒:(七擒孟获);酬三顾:(报答刘备三顾茅庐的知遇之恩);取西蜀:(攻取西蜀);定南蛮:(平定孟获叛乱);东和:(东和孙权); 北拒:(北拒曹操)。用火攻:(指赤壁之战)。 (2)《蜀相》:杜甫此诗作于初到成都之时。这时持续了五年之久的安史之乱尚未平定,国家命运仍在风雨飘摇之中。国势危艰,诗人流落蜀地,寄
2019年《书愤》与《临安春雨初霁》比较赏析1
《书愤》与《临安春雨初霁》比较赏析
书 愤 临安春雨初霁
kMR0yrJp 早岁哪知世事艰,中原北望气如山。 世味年来薄似纱,谁令骑马客 京华?
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖 杏花。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏 分茶。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 素衣莫起风尘叹,犹及清明可 到家。
1186年,陆游罢官六年后被重新起用,宋孝宗任命他权知严州(今浙江建德)军事,期时陆
翁已然六十有二,虽早过知天命之年,但年轻时的恢复之志,仍于压抑沉寂之后,重新燃烧起来,
足见陆翁无愧于伟大的爱国主义诗人这一称号。
“书愤”一题,毫不掩饰诗人当时内心的悲愤,“愤”为贯穿全诗的意脉。
陆翁一生饱受战乱之苦,出生第二年,即1126年,就碰上“靖康之变”,徽钦二帝为金主完颜亮
所虏,长江以北江山易主,加之投降派把持朝政,南宋小朝廷从此偏安长江之南。陆翁从小跟随家
人颠
归园田居教案 配套PPT
教学目标
归园田居(其一)
1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2.学习描写景物的艺术手法。
3.体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。 4.学习作者诗意的面对残酷的现实生活。
教学重点 触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。 教学难点 培养学生通过揣摩语言,想象画面,体味情感来鉴赏诗歌的能力。 教学过程
一、情境导入(2分钟)
教师导入:“假如同学们高中苦读三年,大学苦读四年,毕业后只有两个选择,一是去做官,有名有利;一是去当农民,平平淡淡,你会怎么选择?大家的选择都有各自的理由,但其实我们都在做同一件事:舍、得。舍和得充满烦琐的 人生,我们总是在不断地舍去,又不断地得到。东晋著名文学家陶 渊明也曾经做过和大家同样的选择,但不同的是,他选择的是做农民。而且,他为自己的选择写了一系列的文章。《归园田居》写于归隐后一年。其中,包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天,我们就来学习这篇文章,学习陶渊明的舍与得。
自由回答 适当引导 检查预习 二、鉴赏步骤 (一)知人论
IT职业规划书ppt18
在IT行业,一个人的成长大致可以分为:
第一阶段:22-25岁,深入研究技术,熟练掌握一种工具,体会大学中学习的理论在实际工作中的运用,熟悉工作的环境和工作方法,人与人合作的方式 。
第二阶段:25-28岁,参加项目开发,并成为项目小组技术带头人或者是系统分析人员,学会从系统角度理解软件和技术,并学会与用户交流沟通,丰富其他非IT方面的行业知识,如运输行业,金融行业的工作方式。 第三阶段:28-30岁,通常职业发展会有变化,一般会: ·成为高级工程师,做公司的总工程师职位;
·成为售前支持工程师,成为与用户谈判,答辩,书写项目方案书的高手; ·成为项目经理,逐步学会管理队伍; ·也可能成为技术型销售人员;
·或者成为公司的CTO,走向职业经理生涯。
一、网络工程师的职业优势
1、最具增值潜力的职业,掌握企业核心网络架构、安全技术,具有不可替代的竞争优势
2、新型网络人才缺口大,27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达30万,高薪高福利成为必然 3、可实现专业零基础入行,4-10个月的强化训练和职业化引导,就可成为企业急需的技能型网络人才 4、就业面广,一专多能,实践经验适用于各个领域
5、增值潜力大,职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作
儿童摄影创业策划书ppt
儿童摄影创业策划书
班级:11信本4 小组成员:张婉婧、张月卿、 刘 利琴、张今、张静、 马珂
目录 一、市场前景 二、发展前景的主要原因 三、SWOT分析 四、市场营销策略 五、选址技巧 六、装修要点 七、经营细节 八、拍摄环境 九、投资回报
市场前景儿童摄影是21世纪的朝阳产业。据中国权威机构 调查显示,中国每年有2000万至3000万名婴儿出生, 其中0-4周岁婴幼儿消费群体就有8000万。据中国第 五次人口普查发布的统计公告,中国0-3岁新生儿用品 家庭月消费为900多元,加上广大农村城镇地区婴幼儿 消费,中国的婴幼儿用品市场每年将超过1000亿元的 市场规模。而目前这个市场开发程度不足20%。 随着现在自主创业的人数和行业的增多,投资开设 专业儿童摄影店的人越来越多。
一 、 市场前景小宝贝们在专业引导阿姨的呵 护下,或憨态可掬,或雀跃活泼, 一旁的专业摄影师则不停地按动快 门,留下宝贝最美最可爱的瞬间。 现在越来越多的父母都愿意用镜头 记录孩子成长的足迹, 留下宝贝纯真的童颜。
二 、 儿童摄影市场具有相当发展前景的 主要原因1、市场购买力的分析:中国计生政策的实施 与老龄化社会现状,使得婴幼儿既是年轻夫妇