南宁陈教练开心学车

南宁陈教练推荐教案7-1上坡路定点停车与坡道起步

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上坡路定点停车与坡道起步

【教学科目】：上坡路定点停车与坡道起步

【教学目的】：掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领，

熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。

【教学要求】：1、认真听，仔细看，反复练；

2、积极主动地进行模拟练习；

3、注意训练安全。【教学重点】：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。

【教学难点】：离合器半联动的应用。

【教学方法】：任务驱动法、讲解法、实车示范法

【教学工具】：多媒体、实车（教练车）

【教学时间】：10-15分钟

【教学主要内容】：

课程引入：（大约2-3分钟）

教学前的准备：

首先要带领学员对车辆进行检查，看是否有“三漏、三缺”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。

1、定点停车的位置判断，坡道起步时，离合器、加速踏板、驻车

制动器的协调配合。

2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。

授课内容(大约12分钟)

一、场地规格：

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4

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二、操作要领

（一）、上坡路定点停车

1、听到“请开始考上坡定点停车”指令后，打右转向灯，转

南宁陈教练推荐教案7-1上坡路定点停车与坡道起步

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上坡路定点停车与坡道起步

【教学科目】：上坡路定点停车与坡道起步

【教学目的】：掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领，

熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。

【教学要求】：1、认真听，仔细看，反复练；

2、积极主动地进行模拟练习；

3、注意训练安全。【教学重点】：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。

【教学难点】：离合器半联动的应用。

【教学方法】：任务驱动法、讲解法、实车示范法

【教学工具】：多媒体、实车（教练车）

【教学时间】：10-15分钟

【教学主要内容】：

课程引入：（大约2-3分钟）

教学前的准备：

首先要带领学员对车辆进行检查，看是否有“三漏、三缺”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。

1、定点停车的位置判断，坡道起步时，离合器、加速踏板、驻车

制动器的协调配合。

2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。

授课内容(大约12分钟)

一、场地规格：

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4

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二、操作要领

（一）、上坡路定点停车

1、听到“请开始考上坡定点停车”指令后，打右转向灯，转

教练车辆经营权承包合同 甲方： 营业执照： 乙方： 身份证号：________ _______ __ 鉴于： 1、甲方为从事机动车驾驶员培训业务的单位，场地、设施及教学人员配置均符合《普通机动车驾驶培训机构资格条件》和《贵州省普通机动车驾驶培训机构资格条件》的各项规定，并拥有相关培训资质。乙方为拥有机动车驾驶培训教练员证的驾驶操作教练员，拥有符合国家对教练员从业人员资格规定的资质。 2、现乙方自愿承包甲方教练车辆经营权用于驾驶培训业务，双方根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《贵州省道路运输条例》等相关法律法规的规定，经协商，达成如下协议： 第一条 经营权承包期限及相关费用 1、乙方向甲方承包教练车辆经营权，用以开展驾驶培训业务。乙方向甲方承包符合教学条件的教练车辆，牌照号为贵 学。 2、承包期限必须达到五年，五年后该承包车辆归属乙方所有，号牌及经营管理权属甲方所有；承包期从 年 月 日起至

铁血教练,卡特教练,铁血教练观后感,卡特教练观后感

《铁血教练》观后感

部门： 分公司：

姓 名： 职 级： 完成日期：

塞缪尔·杰克逊的电影一直都是本人喜欢看的类型，第三次去重温这部电影，这次是为着学习这位铁血教练的精髓去观看，以下是我总结这位教练的一些好的成功经验：

1、互相尊重，以身作则

教练在接手队伍的第一件事，就是要求学生互相尊重，自己同样以身作则。结果就是球队的面貌大为改观，不但提高了士气，同样为建立良好沟通打下了坚实的基础。

我觉得在我们的团队建设当中，员工与员工之间的尊重与沟通，员工与领导者之间的尊重与沟通，是开展良好工作的基础。对人礼貌是对人尊重的第一步，而获得别人尊重要先由尊重别人开始。也就是“要做事先要会做人”。

1. 树立强大的权威。

这位教练刚上任的时候，一些原来队里能力优秀的队员妄想挑战教练的权威，以为教练会考虑他们在队里的作用而给他们甩大牌的特权。但教练不但按照规矩处罚了他们，甚至让他们离开队伍或不能参加比赛。教练牺牲了团队里的一些个人能力，但换回了队伍的凝聚力。

结合到实际工作上，确实有一些能力出众，或者是资历较老的员工可能会有一些有意识或无意

《开心学英语》

第

一

册

教

案

Do you know…？

Alphabet

Objectives and Requirements

Target: Learn the alphabet (Aa --- Zz) from Do you know?

·Sing a alphabet song together.

·Show the picture and the word about the picture’s meaning. Have Ss regonize the first alphabet of the word.

·Play the tape, have Ss read after the tape. Have Ss read one by one. ·Game: Have Ss read the alphabet one by one, if one student make a mistake, let him/her sing the “A, B, C… song”.

First Period

Teaching contant: Do you know

Time duration: 40 minutes

Teaching aims:By the en

小学三年级英语下册

教 案 本

校别：___________________ 姓名：___________________ 任教班级：_______________

Do you know ? ?

Teaching content：Do you know ? ？

Teaching objectives：Review of Student's Book 1.

Teaching key points：Alphabet，numbers(1-10)，sports，animals，food items，abilities. Teaching difficult points：Develop the pupils’ oral level. Teaching aids：Picture Cards from Level 1，paper，dice. Teaching periods：1 period . Teaching procedure： 一、Organization

1、Sing some English songs.

2、Talk some points about English learning of this new term. 二、Activ

开心学英语五年级上册期末试卷

一、Read, choose and write. 选词填空。（10分）

1.Do you have red paper ? Yes, I have .(some, any)

2.Look at the picture. This is useful book. That is egg.(a, an) 3.What he ? He is a worker.(do, does)

4. My brother is a . He is in the playground. (用run的恰当形式填空)

5. My mother in Guangzhou two days ago. She in Zhongshan now. ( is, was)

二、Choose the best answer.选择最佳答案。（10分） ( )1. Do you have any salt? Yes, I have . A. any B. some C. come

五年级小学英语期末试卷2006.1

同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！

听 力 部 分

1、 Listen and choose.

(旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!)

2． Listen and circle.

(登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!)

1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table

3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes

4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes

5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain.

3. Listen and tick.

（机

Alphabet

Objectives and Requirements

Target: Learn the alphabet (Aa --- Zz) from Do you know? ·Sing a alphabet song together.

·Show the picture and the word about the picture’s meaning. Have Ss regonize the first alphabet of the word.

·Play the tape, have Ss read after the tape. Have Ss read one by one. ·Game: Have Ss read the alphabet one by one, if one student make a mistake, let him/her sing the “A, B, C? song”.

Unit 1 Hello!

一、知识与技能

Objectives and Requirements Language

Target: -What’s your name? -I’m Jenny.

美国学车到底用不用教练？告诉你大实话

移民、留学咨询：400-633-3343

美国学车到底用不用教练？告诉你大实话

答案就是：根本不需要

好多大陆人刚来，把大陆学车的思维方式都带过来了，认为学开车

必须要上驾校，找教练，而事实是，在美国学车根本不用教练，我生活

在老美的区域，我认识的美国人100%没一个是从驾校学会开车，都是跟

着父母兄弟练练就会了的，美国考驾照开车远没有国内那么多穷事儿，

很简单的，就算你从来不会开车，想要学会并考过也非常简单，按以下

几步即可：

1.找辆车，找片空地，自己开就行，就练几样，把稳方向盘跑直线

丶左右拐弯，会踩油门丶刹车，这个过程再笨的人2个小时就应该熟悉

了

2.把车开到小区里练，还是跑直线，拐弯，见到行人停车，这个要

有会开车朋友坐旁边，随时帮你拉手刹，这个过程有2个小时足够了

3.把车开上马路，找限速35的人少的路段练习，主要联系配合交通

标志和红绿灯行车，当然也要有有驾照的朋友帮你看管手刹，这个最多

2个小时够了。

然后就可以去考试了，一般没问题，万一过不了，就照着考官给你

提出的意见自己改进，再蠢的人3次也能过了，

按照以上的方法，智商正常的人从不会开车到能考过驾照最多6小

时的练习足够，不需要任何教练的辅助，如果你过不了，有教练在旁边

也过