东北农业大学动物病理生理学

东北农业大学网络教育学院 动物生理学高升专作业题

作业题（一）

一、填空题

1. 生理学中常把血浆中的NaHCO3的含量称为 （ ） 。

2.家畜生理学的基本实验方法是动物实验方法，归纳起来可分为（ ）。

3.能够防止血液凝固的物质成为（ ）。

4.一个心动周期中可顺序出现三个时期即（ ） 。

5.呼吸道是呼吸气体进出肺的通道，其中上呼吸道是指（ ）。

6.饲料在消化管内消化有三种方式，包括（ ）。

7.正常的尿中几乎不含

（ ）。

8.测量畜禽体温是指在安静状态下（ ）温度。

9.肾小管和集合管的转运包括（ ） 。

10血细胞是由（ ） 三种细胞组成。

二、单选题

1.红细胞能发挥生理作用的物质是（）

A．蛋白质 B．铁 C．血红蛋白 D．原卟啉

2.胰高血糖素的作用是（ ）

A．升高血糖 B．降低血糖C．升高血钙 D．降低血钙

3.机

第九章 发 热 （fever）

动物的正常体温

牛：38.0 ～39.0℃

猪：38.0 ～ 39.5℃

家禽：41.0～42.0℃

兔子： 38.5 ～ 39.5 ℃

狗： 37.5～38.5℃

一般的幼龄动物正常体温比成年动物的正常体温高0.5℃；同一个体傍晚体温比上午的体温高0.5℃。

学习要求：

掌握

内生致热原（ＥP）的概念、种类、性质、来源及作用部位

发热机制的基本环节

发热时机体代谢及功能的主要改变

理解发热的生物学意义

了解发热的处理原则、发热的分期

第一节 发热的概念及原因

一 定义

发热（fever）是指在致热原作用下，体温调节中枢的调定点上移而引起的产热增多、散热减少调节性体温升高，当体温上升值超过正常0.5℃时。

发热与体温升高的区别：

体温升高不等于发热，但发热一定会体温升高。常见的情况有：

生理性：运动，进食等

病理性：调节失衡或调节障碍，被动性的升高 如甲亢病人或动物，由于激素水平增加，代谢活动过强，机体产热增多，体温升高。

二、引起发热的原因

（一）致热原和发热激活物

1、概念

致热原（pyrogen)：能够引起恒温动物发热的所有物质统称。外源性致热原和内生性致热原。

发热激活物（fever activator):凡能作用于动物机体直接或间接激活产

第一章植物细胞的结构与功能

一、真核细胞与原核细胞的最大差异：真核细胞高度细胞区域化，含有许多细胞器。

二、细胞壁由初生壁、次生壁和胞间质构成

主要生理功能: 有支持作用（维持细胞形状，控制细胞生长）

运输通道（参与并调节物质运输与信息传递）

保护作用（防御、表现抗性、识别）

其它功能（如参与各种代谢活动）等

三、典型的植物细胞与动物细胞的最主要差异

植物细胞中存在动物细胞所没有的： 大液泡、质体、细胞壁，胞间连丝

这些结构特点对植物的生理活动以及适应外界环，境具有重要的作用。

四、生物膜:是指构成细胞的所有膜的总称，分为质膜和内膜。

其化学组成基本相同，都是以脂类和蛋白质为主要成分，根据蛋白质在膜中的排列部位及其与膜脂的作用方式，膜蛋白可分为外在蛋白和内在蛋白

五、生物膜的功能：

分室作用：使细胞与外界环境、细胞内不同代谢途径分隔开

反应场所：细胞内的许多生理生化过程在膜上有序进行

物质交换：对物质的透过具有选择性，控制膜内外物质交换

识别功能：多糖链及各种受体能感应刺激，传导信息，调控代谢

六、细胞的识别功能

与膜表面的糖蛋白有关。此外，激素的作用、植物对光周期的反应、花粉与柱头的亲和性、以及接穗的成活等都与膜上的受体蛋白、糖蛋白具有的信号传递、信号传导和识别功能有关。

七、

第一章植物细胞的结构与功能

一、真核细胞与原核细胞的最大差异：真核细胞高度细胞区域化，含有许多细胞器。

二、细胞壁由初生壁、次生壁和胞间质构成

主要生理功能: 有支持作用（维持细胞形状，控制细胞生长）

运输通道（参与并调节物质运输与信息传递）

保护作用（防御、表现抗性、识别）

其它功能（如参与各种代谢活动）等

三、典型的植物细胞与动物细胞的最主要差异

植物细胞中存在动物细胞所没有的： 大液泡、质体、细胞壁，胞间连丝

这些结构特点对植物的生理活动以及适应外界环，境具有重要的作用。

四、生物膜:是指构成细胞的所有膜的总称，分为质膜和内膜。

其化学组成基本相同，都是以脂类和蛋白质为主要成分，根据蛋白质在膜中的排列部位及其与膜脂的作用方式，膜蛋白可分为外在蛋白和内在蛋白

五、生物膜的功能：

分室作用：使细胞与外界环境、细胞内不同代谢途径分隔开

反应场所：细胞内的许多生理生化过程在膜上有序进行

物质交换：对物质的透过具有选择性，控制膜内外物质交换

识别功能：多糖链及各种受体能感应刺激，传导信息，调控代谢

六、细胞的识别功能

与膜表面的糖蛋白有关。此外，激素的作用、植物对光周期的反应、花粉与柱头的亲和性、以及接穗的成活等都与膜上的受体蛋白、糖蛋白具有的信号传递、信号传导和识别功能有关。

七、

植物生理学试题

一、 单项选择题

1~5 C A A C D 6~10 D D C C D 11~15 B C A D B 16~20 B D A C A 1．（ ）一个成熟的植物模式细胞包括

A.细胞质和细胞核 B.大液泡和细胞壁

C.细胞壁和原生质体 D.叶绿体、大液泡和细胞壁 2．（ ）确定植物细胞与相邻细胞的水分流动方向最好的指标是 A.水势 B.压力势 C.衬质势 D.液泡的浓度 3．（ ）干燥种子的吸水属于

A..吸胀吸水 B.代谢吸水 C.渗透吸水 D.主动吸水 4．（ ）根系吸收矿质元素最活跃的部位是

A.根冠 B.伸长区 C.根毛区 D.分生区 5．（ ） 植物对水分缺乏最敏感的时期是

A.最大需水期 B.最高生产效率期 C.幼苗期 D.水分临界期 6.（ ）PSⅠ的中心色素分子是：

A.P430 B.P652 C.P680 D.P

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目录

2019年东北农业大学动物科技学院841植物生理学与生物化学之生物化学考研强化五套模拟题

（一） ..................................................................................................................................... 2 2019年东北农业大学动物科技学院841植物生理学与生物化学之生物化学考研强化五套模拟题

（二） ..................................................................................................................................... 9 2019年东北农业大学动物科技学院841植物生理学与生物化学之生物化学考研强化五套模拟题

（三） ...............................................................................

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动物病理生理学作业题（一）

一、名词解释（20分，每个2分）

1、疾病：是动物机体在一定病因作用下，引起的损伤与抗损伤反应，由于稳态调节紊乱，从而引起一系列功能、代谢和形态结构改变，临床出现许多不同的症状和体征：使机体与外环境的协调关系发生障碍，这种异常的生命活动过程，称为疾病。

2、尿毒症：是指急性或慢性肾机能不全发展到严重阶段（即肾机能衰竭）时，由于代谢终产物和内源性毒物在体内的蓄积，水、电解质和酸碱平衡发生障碍以及某些内分泌机能失调所引起的全身性机能和代谢障碍的综合征。

3、HSP：是指细胞在应激原，特别是热应激原作用下新合成或合成增加的一组蛋白质。

4、肝性脑病：是一种肝脑综合症，临床上又称为肝昏迷，是继发于严重肝病的以意识障碍为主要表现的神经、精神综合症。

5、休克：是机体在受到各种有害因子作用下，所产生的以有效循环血量急剧减少、器官组织血液灌流量严重不足为主要特征，由此而导致各重要器官功能、代谢障碍和结构损害的全身性病理过程。

6、高渗性脱水：又称为缺水性脱水、单纯性脱水，失水大于失钠，血清钠浓度和血浆渗透压增高的脱水。

7、呼吸性酸中毒：由于呼吸功能障碍，肺的通气和换气不足，致使体内生成的CO2不能充分排

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动物病理生理学作业题（一）

一、名词解释（20分，每个2分）

1、疾病：是动物机体在一定病因作用下，引起的损伤与抗损伤反应，由于稳态调节紊乱，从而引起一系列功能、代谢和形态结构改变，临床出现许多不同的症状和体征：使机体与外环境的协调关系发生障碍，这种异常的生命活动过程，称为疾病。

2、尿毒症：是指急性或慢性肾机能不全发展到严重阶段（即肾机能衰竭）时，由于代谢终产物和内源性毒物在体内的蓄积，水、电解质和酸碱平衡发生障碍以及某些内分泌机能失调所引起的全身性机能和代谢障碍的综合征。

3、HSP：是指细胞在应激原，特别是热应激原作用下新合成或合成增加的一组蛋白质。

4、肝性脑病：是一种肝脑综合症，临床上又称为肝昏迷，是继发于严重肝病的以意识障碍为主要表现的神经、精神综合症。

5、休克：是机体在受到各种有害因子作用下，所产生的以有效循环血量急剧减少、器官组织血液灌流量严重不足为主要特征，由此而导致各重要器官功能、代谢障碍和结构损害的全身性病理过程。

6、高渗性脱水：又称为缺水性脱水、单纯性脱水，失水大于失钠，血清钠浓度和血浆渗透压增高的脱水。

7、呼吸性酸中毒：由于呼吸功能障碍，肺的通气和换气不足，致使体内生成的CO2不能充分排

第一章 绪论

1．病理生理学的学科性质是： A．理论性很强的学科 B．综合性边缘学科 C．医学基础教育的主干学科 D．沟通基础与临床医学的桥梁学科 E．研究疾病发生发展规律和机制的科学 2．病理生理学的任务是： A．阐明疾病的原因 B．阐明疾病的本质 C．阐明疾病的条件 D．探索治疗疾病的途径 E．阐明疾病的预后 3．病理生理学的研究对象主要是： A．病人 B．实验动物 C．病历 D．疾病 E．疫区环境

4．多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和形态结构的异常变化是： A．病理变化 B．病理过程 C．病理状态 D．病理表现 E．病理机制 5．发病学主要是研究： A．发病学的共同规律 B．发病学的一般规律 C．发病学的特殊规律 D．病因学的共同规律 E．发病学的一般规律

6．病因是指作用与机体的诸多因素中： A．促进疾病发生的因素 B．促进疾病发展的因素 C．引起疾病的因素 D．决定疾病特异性的因素 E．引起疾病并赋予疾病特异性的因素 7．条件是指作用与机体的诸多因素中： A．引起疾病的因素 B．促进疾病发生的因素 C．促进疾病发展的因素 D．决定疾病特异性的因素 E．引起

病理生理学理论考纲 （Pathophysiology）

主教材：主审：金惠铭 主编：王建枝 殷莲华；出 版 社：人民卫生出版社；出版日期：2013年3月。

第一章 绪 论

掌握 病理生理学的任务和主要研究方法。 第二章 疾病概论

掌握 健康、疾病、死亡、脑死亡的概念；疾病发生的原因、条件；疾病发生发展的一般规律。

第三章 水、电解质代谢紊乱

掌握 三种类型脱水的概念、原因、发病机制和对机体的影响；水肿的概念和发生机制。

掌握 高钾血症和低钾血症的概念，发生原因、机制及对机体的影响。 第四章 酸碱平衡紊乱

掌握 酸碱平衡紊乱的概念及其分类； 四种单纯性酸碱平衡紊乱的原因、发病机制、机体代偿性调节、对机体的影响。 第五章 缺 氧

掌握 缺氧的概念和常用的血氧指标（血氧分压、血氧容量、血氧含量、血氧饱和度、动静脉氧含量差）； 各型缺氧的原因、发生机制及血氧、皮肤黏膜颜色变化特点； 缺氧时机体的机能代谢的改变。 第六章 发 热

掌握 发热和内生性致热源的概念，发热的原因机制。 第七章 应 激

掌握 应激、应激原、全身适应综合征、热休克蛋白