学先进党员

篇一：小学教师先进个人材料

小学教师先进个人材料

瓦房油房明德小学

早明进

2011年8月28日

小学教师先进个人材料

我叫早明进，男 彝族 出生于1983年9月现年28岁，大专学历 。我于2000年初中毕业，2001年到2003年在保山师范就读，2007年函授大专毕业。2003年8月至2007年8月在瓦房乡保和小学任教，2007年9月至2008年8月在瓦房乡喜坪小学任教，2008年9月在瓦房乡油房明德小学任教，从、次年担任瓦房油房明德小学教导主任工作至今。现将我个人的工作做以下汇报：

一、政治思想方面

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加学校组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。我从小热爱党，热爱社会主义.不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。

二、不断学习新知识，提高自身素质

我深知作为一名小学教师，要想

篇一：2015年小学优秀教师先进事迹材料

2015年小学优秀教师先进事迹材料

自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，XX年9月起担任学校语文科组长工作。

“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻

教育教学先进事迹材料

精心育桃李，润物细无声 XXX，中学二级教师，毕业后一直担任班主任工作。

作为一 名英语教师和班主任，在认真搞好课堂教学的同时，又特别注重 以自己的真诚和爱心架起了与学生沟通的桥梁，以自己高尚的师 德去影响和教育学生健康成长。 一、思想政治上 爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。

惟有如此，教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充 满乐趣的工作来对待。

自从踏上三尺讲台的那一天起，我就把“热 爱教育，献身教育”作为自己的人生信条，并以实际行动去实践。 多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室，多少次伴着夕阳坐在安静 的办公室里为后进生补课。

两年来，她虽然经验不足，但是认真参加业务学习，积极进 行教学研究，不断提高自己的教育教学水平。 在备课时，我紧密 结合新课程标准，深入钻研教材，精心设计教学环节，不断改进 教学方法，积极参与教改实验。

课堂上，她以学生为主体，采取 灵活生动的教法，幽默风趣的语言，直观形象的教具，多媒体演 示，充分调动了学生主动学习的积极性。

为了切实减轻学生课业 负担，她结合教材和生活实际，精心设计一些少而精的作业，使 学生在巩固课堂所学

第一篇：学先进找差距心得体会

“学先进、找差距、做贡献、建小康”——剖析材料

听了分公司的动员报告，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义，下面是我在工作中找到的不足之处：

1、学习不够研究问题不深。做为一名普通职工应该时刻加强学习但我在自己底子较薄的情况下还没能加强学习平时工作欠思考较懒惰没能对问题扎下心仔细分析和研究使工作停留在表面没有深度。因此多看书多学习是我今后应加强的方面。要经常读书了解政治了解与工作相关的知识不断充实进而提高自己。

2、做事缺少方法直来直去效果差。这是能力的欠缺但更是主观因素。如果能多学、多看多总结、多思考可能就避免了一些说话不当产生的负面后果。通过培训我虽然学到了处人处事的方法但仍需我在实践中去锻炼通过思考来逐渐提高这需要一个过程但我相信通过自己的努力一定会有进步。

3、遇到困难爱退缩工作有时情绪化缺少自信心。遇到较难完成的工作总是完成的不太好。不报告不请教自己憋着结果工作完成的不好又没找到解决问题的办法爱犯情绪想的只是自己的得失自己的感受没能考虑工作的全局致使工作受阻进展缓慢。总以自己能力不够为借口，为做不好工作找借口，自信心不足。 以上是我

三一文库(www.31doc.com)/工作报告/事迹材料

〔市级中学先进班集体事迹介绍〕

中学级(2)班在学校领导及该班师生的共同努力下,我班在各方面都取得了优秀的成绩,一致受到社会,家长和学校的好评.目前,我班已形成了学风浓,班风纯,纪律好的良好局面,通过申报,考评和学校的推荐评议,我班被评为校二0一一年度先进班集体,并推荐参评市级\先进班集体\下面我就该班班级管理情况作一介绍.

转变班主任角色,大胆放手让学生自我管理. 新班级,新思路,新管理,根据我以往带班的经验,在我接任本班之前,我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验,在班级管理方面收益匪浅.因此,面对一个新的班级,我主动转变角色,大胆放手让学生实行自我管理,突出学生的自主,独立,实施师生全方位,全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者. 班级建立之初,班委成员全部实行自由竞选,因此,学生干部的积极性很高,但对班主任的依赖性很强,解决问题的能力不够,某些方面还只能充当老师的传话筒.于是我利用

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专门的

小学先进教师事迹材料

王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自XX年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习

兴趣。课堂练习

教育教学先进事迹材料

精心育桃李，润物细无声 XXX，中学二级教师，毕业后一直担任班主任工作。

作为一 名英语教师和班主任，在认真搞好课堂教学的同时，又特别注重 以自己的真诚和爱心架起了与学生沟通的桥梁，以自己高尚的师 德去影响和教育学生健康成长。 一、思想政治上 爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。

惟有如此，教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充 满乐趣的工作来对待。

自从踏上三尺讲台的那一天起，我就把“热 爱教育，献身教育”作为自己的人生信条，并以实际行动去实践。 多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室，多少次伴着夕阳坐在安静 的办公室里为后进生补课。

两年来，她虽然经验不足，但是认真参加业务学习，积极进 行教学研究，不断提高自己的教育教学水平。 在备课时，我紧密 结合新课程标准，深入钻研教材，精心设计教学环节，不断改进 教学方法，积极参与教改实验。

课堂上，她以学生为主体，采取 灵活生动的教法，幽默风趣的语言，直观形象的教具，多媒体演 示，充分调动了学生主动学习的积极性。

为了切实减轻学生课业 负担，她结合教材和生活实际，精心设计一些少而精的作业，使 学生在巩固课堂所学

教育教学先进事迹材料

精心育桃李，润物细无声 XXX，中学二级教师，毕业后一直担任班主任工作。

作为一 名英语教师和班主任，在认真搞好课堂教学的同时，又特别注重 以自己的真诚和爱心架起了与学生沟通的桥梁，以自己高尚的师 德去影响和教育学生健康成长。 一、思想政治上 爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。

惟有如此，教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充 满乐趣的工作来对待。

自从踏上三尺讲台的那一天起，我就把“热 爱教育，献身教育”作为自己的人生信条，并以实际行动去实践。 多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室，多少次伴着夕阳坐在安静 的办公室里为后进生补课。

两年来，她虽然经验不足，但是认真参加业务学习，积极进 行教学研究，不断提高自己的教育教学水平。 在备课时，我紧密 结合新课程标准，深入钻研教材，精心设计教学环节，不断改进 教学方法，积极参与教改实验。

课堂上，她以学生为主体，采取 灵活生动的教法，幽默风趣的语言，直观形象的教具，多媒体演 示，充分调动了学生主动学习的积极性。

为了切实减轻学生课业 负担，她结合教材和生活实际，精心设计一些少而精的作业，使 学生在巩固课堂所学

篇一：小学先进集体事迹材料

xx小学位于xx北岸的xx开发区内,占地面积34000平方米，现有教职员工50人，27个教学班，近1700名学生。1999年建校，十年间xx小学发生了翻天覆地的变化，学校曾获得：省级一类学校、中国陶行知研究学会颁发的教育综合改革实验学校；幼小成教一体化示范学校；市德育先进学校；市实验教学先进集体；市县美化香化标兵学校、市艺术特长教育先进学校、区大面积提高教学质量标兵学校等光荣称号，被省督导小组提为xx河畔一明珠。 如今的xx小学已成为xx教育的一面旗帜。

近几年，学校在上级政府和教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，把文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展作为办学治校的基本出发点，走出了一条具有xx小学特色的教育之路。确立了让教育充满阳光，让学生体验幸福成长过程的办学理念，我校的阳光教育办学理念得到了省市领导的高度重视。2010年7月1日，在我校召开了xx市中小学特色学校创建与研究现场会，会议得到了与会领导的一致好评，同时也对我校的阳光教育理念给予了充分肯定。

如今的xx小学处处充盈着阳光般的温暖。

一、团结合作的领导班子。

几年来，学校领导班子成员带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科

第一篇：先进个人年度述职报告

各位领导、各位同事：

在过去的一年里，我立足本职，在自己的岗位上完成了应该和能够完成的一切工作。下面我分三部分将自己在2014年的工作情况作一简要汇报，分别是所作所为、所得所获和所思所想。

首先说所作所为：

.............

(言简意赅介绍自己的工作情况。)

第二方面说说我在过去一年的所得所获。

2014年的工作，让我有两大收获。

一是收获了幸福。

从总理的工作报告，到院长的新年计划，从报纸的头版要闻到银屏的电视剧作，“幸福”是解构当下的关键词。有幸的是，我在去年就已经体会到了工作的幸福。因为我在幸福地工作，所以我享受着工作的幸福。

我的幸福感来自工作当中，在上司和同事的帮助下取得的成长、成功和成就。借此机会，我要向在工作中给予我指导、鼓励和支持的所有人表达由衷的感谢!

第二个收获是被认可的满足。

在2014年的年度考核中我被科室评为优秀，医德考评达85分以上，还荣获了医院的先进个人。我的名字上了医院大院的光荣榜，这种被认可的满足是我在过去一年里最大的快乐和荣耀。

最后要说说我的所思所想。

在平时的工作中，我注重将学习、实践和思考结合起来，用阅读弥补阅历的不足，用知识弥补实践的缺憾。

今天我愿意与大家分享我的