九年级化学第三单元教材分析

声明1:本课件是在人民 教育出版社化学室李俊 老师课件基础上修改完 成的，在此向李俊老师 表示深深敬意和衷心感 谢！初中化学新教材分析 3

声明2:我本次国培讲座学习了人 民教育出版社化学室王晶老师、 李文鼎老师、冷艳平老师、胡美 玲老师关于人教版教材的设计意 图及特点的讲授，每次讲座都是 在我的指导教师李映兰老师的悉 心指导下完成的，在此以上老师 表示深深敬意和衷心感谢！初中化学新教材分析 4

§ 化学教科书编写的依据依据

*基础教育课程改革纲要 *化学课程标准

初中化学新教材分析

*基础教育课程改革纲要(2001)课程改革的总目标 要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社 会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统； 具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公 德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有 社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、 实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应 终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的 体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活 方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代 新人。初中化学新教材分析 6

改革的具体目标(任务、结构、内容、实施、评价、管理)

课程

测试

九年级第三单元《融入社会 肩负使命》测试题

一、精挑细选，走进生活。（注意呀：这是单选，要选出最佳或最符合题意的答案） 1. 2008年21日，广东省十一届人大一次会议选举产生了160名十一届全国人大代表，四川籍打工妹胡小燕成功当选，成为全国人大代表中的首个农民工代表。这则材料表明（ ） A．在我国每个公民都有选举权和被选举权 B．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C．民族区域自治制度是我国的基本政治制度D．人口众多是我国的基本国情

2007年12月19日人大网报道，自今年8月21日江苏省委召开全省县乡两级人大换届选举工作会议以来，全省人民通过选举2.6万多名新一届县级人大代表、7.5万多名新一届乡级人大代表来管理国家和社会事务。结合材料完成2－3小题。

2.这充分体现了( ) ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②我国是人民当家作主的社会主义国家③我国的根本政治制度是人民代表大会制度 ④我国法律是人民意志和利益的体现A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③

3.上述材料中的人大代表（ ）①是我国权力机关的组成人员 ②拥有最高立法权 ③代表人民行使国

羇九年级化学单元教学目标测试题(三) (2017年秋)

莆(第三单元 物质构成的奥秘)

莃班级: 姓名 座号 评分

莂一、选择题(每小题2分，共28分)

羀1．(2016，扬州)下列物质由分子构成的是( )

蒆A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石

螄2．(2016，湘西)商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保健品，

这里的钙、铁、碘指的是( )

袀A．离子 B．原子 C．分子 D．元素

蝿3．下图实验不能说明的是( )

薆A．分子很小 B．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

膅C．分子不停地运动 D．构成物质的微粒不同，性质不同

薂4．(2016，乐山)下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是( )

薈A．春天，冰雪开始融化 B．气体热胀冷缩

蚅C．真金不怕火烧 D．墙内开花墙外香

薆5．(2016，

羇九年级化学单元教学目标测试题(三) (2017年秋)

莆(第三单元 物质构成的奥秘)

莃班级: 姓名 座号 评分

莂一、选择题(每小题2分，共28分)

羀1．(2016，扬州)下列物质由分子构成的是( )

蒆A．铁 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石

螄2．(2016，湘西)商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保健品，

这里的钙、铁、碘指的是( )

袀A．离子 B．原子 C．分子 D．元素

蝿3．下图实验不能说明的是( )

薆A．分子很小 B．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

膅C．分子不停地运动 D．构成物质的微粒不同，性质不同

薂4．(2016，乐山)下列现象中，能充分说明“分子在不停的运动”的是( )

薈A．春天，冰雪开始融化 B．气体热胀冷缩

蚅C．真金不怕火烧 D．墙内开花墙外香

薆5．(2016，

苏教版小学语文三年级（下册）第三单元教材分析

水北小学 许彩霞

单元教材解读：

第三单元包含四篇课文，一篇习作和练习3。四篇课文分别是《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》以及《大作家的小老师》。这些课文有的反映了革命前辈的优秀品质；有的赞美了我国古代名将的高超技艺；有的赞扬古代少年非凡的才华；还有的则塑造了大作家的感人形象。尽管这四篇文章的内容虽不相同，但在文章写法上有一个共同点：都是按事情的发展顺序来写的。教学时要特别注意引导学生关注这个写法上的特点。在练习3的处处留心部分呈现《在那桃花盛开的地方》的歌词和读读背背中的小诗《时间》所称赞的人物品质与前面这几篇课文能够建立相似块。如果我们从综合的角度来看待它们，就能在教学中实现整体建构。我们不妨把这一单元主题定为“在名人故事中成长”。

单元总体目标：

1. 明确本单元的人物故事都是按事情发展的顺序叙述的。弄清文章是怎样按事情发展的顺序来写的，先写什么，再写什么，最后写什么，哪里是重点写的，段与段之间是怎样紧密联系的。

2. 学会抓住文本中的关键词句，走进人物内心，感悟人物品质，深入理解课文内容。 3. 复述故事《菩萨兵》、《大作家的小老师》，背诵积累《塞下曲》、《少年王勃》的三

第三单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争学案

炎陵中学 张秀亮

第13课 西方国家的殖民扩张和掠夺

自主学习

知识点一：西方列强的殖民扩张

1．和最早走上了殖民扩张的道路，是16世纪最强大的殖民帝国。

2．17世纪，英国打败了 ，夺取了荷兰在 的殖民地。

3．18世纪，

知识点二：三角贸易

1．时间：从16世纪到19世纪中期 。

2．路线：（出程、中程、归程）请画出三角贸易的简单示意图

3．影响：三角贸易给的发展。

知识点三：英国在印度的殖民统治

1．方式：a、抢劫：殖民头子侵占孟加拉时，抢劫了20万英镑的金银财宝。

b、组织盐和烟草垄断公司。

C、鸦片贸易。

2．影响：a、使财富进入英国转化为资本，是英国最早成为资本主义强国的重要条件之一。

合作探究：

1． 西班牙和葡萄牙为何能在16世纪成为最强大的殖民帝国？

2．三角贸易对美洲产生了什么影响？

课堂练习

1．新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是

A．葡萄牙和西班牙

C．英国和法国 B．西班牙和荷兰 D．英国和荷兰

2．下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是

A． 欧洲→美洲→非洲→欧洲 B． 非洲→欧洲→美洲→非洲

C． 美洲→欧洲→非洲→美洲 D． 欧洲→非洲

人教版九年级英语第三单元

教学设计

人教版九年级英语第三单元

教学策略与 设 计说明

本课主要采用情境引导法与直观的多媒体结合，更能激发学生的兴 趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

教学过程教学环节 (注明每 个环节预 设的时间)1. 播放一段自拍的关于学生问题的 录像； 2. 引导学生用宾语从句转述录像中 在具 体的语境 中激活学 生已有的 宾语从句 的知识， 如 用连接词 that 引导 宾语从句， 宾语从句 中主从时 态要一致 等。 在情境中 呈现和操 练生词和

教师活动

学生活动

设计意图

Step 1: Revision and lead in (3 分钟)

听到的关于学生的问题(强调连 接词 that 和宾语从句中的主从 时态一致) ; 3. 引导学生用宾语从句给录像中的 学生提建议

。 认真观看并完成任务。

Step 2:Where can we get …?(1a) (6 分钟)

教师用图片呈现并让学生理解、 记忆有关地点的相关词汇，如： restaurant, bank, department store, library, post office, book store 等。

男女学生猜图比赛： (教 师拿出一张图片，学生 猜地点，猜对者

人教版六年级语文下册

第三单元教材分析

单元教材分析

一、单元教材解读

本组教材的主题是“红色的记忆、深深的怀念”。 一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：第十课《十六年前的回忆》：我党创始人之一李大钊被捕后，备受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；第十一课《灯光》：解放战争中的郝副营长，在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；第十二课：《为人民服务》：毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料，我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命；第十三课：《一夜的工作》：开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳。因此，通过本组课文的学习，让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹 不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此，本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。

紧扣单元专题，“口语交际·习作”安排的是“我的理想”，希望学生在学完课文后，受到情感

人教版六年级语文下册

第三单元教材分析

单元教材分析

一、单元教材解读

本组教材的主题是“红色的记忆、深深的怀念”。 一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：第十课《十六年前的回忆》：我党创始人之一李大钊被捕后，备受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；第十一课《灯光》：解放战争中的郝副营长，在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；第十二课：《为人民服务》：毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料，我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命；第十三课：《一夜的工作》：开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳。因此，通过本组课文的学习，让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹 不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此，本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。

紧扣单元专题，“口语交际·习作”安排的是“我的理想”，希望学生在学完课文后，受到情感

人教版六年级语文下册

第三单元教材分析

单元教材分析

一、单元教材解读

本组教材的主题是“红色的记忆、深深的怀念”。 一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：第十课《十六年前的回忆》：我党创始人之一李大钊被捕后，备受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；第十一课《灯光》：解放战争中的郝副营长，在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；第十二课：《为人民服务》：毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料，我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命；第十三课：《一夜的工作》：开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳。因此，通过本组课文的学习，让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹 不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此，本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。

紧扣单元专题，“口语交际·习作”安排的是“我的理想”，希望学生在学完课文后，受到情感