中考作文指导系列ppt

中考数学复习指导系列专题 本卷是没有答案的

第1章 实数

【考点提示】

实数是初中学业水平考试（以下称“中考”）中考的必考内容，主要考查数轴、相反数、倒数、绝对值、近似数、有效数字、科学计数法等概念，实数的分类及运算，探究性问题．考查的题型多以选择、填空、计算为主．

请多多谅解。

【知识归纳】

1．实数的分类：

（1）整数包括 、 和 ；0和正整数叫做 ；

（2） 和 统称为有理数，有理数就是有限小数和 小数． 注：整数可以看作是小数点后面是0的小数． （3）无限不循环小数叫做无理数．（4）有理数和无理数统称为实数．

2．规定了 、 和单位长度的直线叫做数轴，实数与数轴上的点是一一对应的．

3．a的相反数是 ，0的相反数是 ，若a与b互为相反数，则有 ，在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的 ，并且到原点的距离 ． 4．当a10时，a的倒数为 ，若a与b互为倒数，则有 ．

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散文阅读指导

点击中考

2006年徐州市中考《两片秋叶》 年徐州市中考《两片秋叶》 年徐州市中考

1.本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这 本文以两片秋叶为线索，写出了“ 本文以两片秋叶为线索 情感变化的过程， 过程是： 一 过程是： 2.作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点 作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点? 作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点 第一片： 第一片： 第二片： 第二片： 3.作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样 作者写第二片秋叶时， 作者写第二片秋叶时 由物及人， 的精神世界? 的精神世界 4.请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的 请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外， 请把你对 红枫嵌进了书 页” 这句话的理解写在下面 5.作者将两片秋叶放在一起写有什么好处 （2分） 作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?（ 分 作者将两片秋叶放在一起写有什么好处

整体感知文章内容， １.整体感知文章内容，明确作品主旨。 整体感知文章内容 明确作品主旨。 体会重要语句的深层含义。 ２.体会重要语句的深层含义。 体会重要语句的深层含义 欣赏散文中优美精辟的语句, ３. 欣赏散文中优美精辟的语句 品味其

初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(二)

知识例话

中考作文与平时作文是不一样的，主要表现为对写作时间的限制，其余还有篇幅、题目要求等的诸多限制。这就决定了写中考作文有与写平时作文不一样的注意事项。总起来说有以下几个方面：

一、审题

1．审题要准确、全面

准确审明题意，要弄清以下几点：

①内容的范围

作文题总是要规定作文的内容的范围，否则考生想写什么就写什么，漫无边际，就难以考核作文能力。如《放学路上》要求只写放学路上发生的事，《雨后》要求人、事、景都必须是在雨后这个环境里的。

②中心的提示

不少作文题本身就向考生明示或暗示了主题思想，或主题的走向。如《社会新风》必然是歌颂社会生活中的新道德风尚，《我爱我家》必然是反映人际亲情关系的。 ③题型的规定

这一点上面已有专章讲过，不再重复。

④写法的要求

大部分是常规要求，比如观点正确，中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺等等。除此之外，还有一些较特殊的要求，如“适当穿插议论和抒情”，如果你在作文时没有穿插议论和抒情，就不符合试题要求，成绩自然不会高了。

⑤字数的限制

根据字数限制，考生一定要在答作文卷前制订计划，确定写作的各个环节占多少篇幅，以免文章字数太多不合要求。

总之，题目的每一点要求都要准确地把握住。

2．立意要

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记叙文，一般都是直接进入事件的 记叙，表明主旨；对于一般性的议论文 或者散文，在开头就应该摆明观点。即 使在第一段用一则小故事或者用一组排 比句来导入，第二段也一定要把你表达 的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两 段(一百五十字左右),仍不能捕捉到 你的观点，他就会有一定的阅读急躁情 绪，所以此处点题非常必要！

中考佳作《纪念》 开篇这样写道：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩 上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些 晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳， 怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作 纪念。 这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、 深刻的把握题意,点明主旨。并且选择“纪念”犹如 拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引 起下文，很快勾起读者的阅读兴趣.。

开头实例也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受 了生活，就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。 ——《学会承担》 你从这个开头中学到了什么

1、那么我们怎样来点题呢？

第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样

中考备战作文专题指导

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中考备战作文专题指导(五)班级:九年级 班 班级 九年级(7)班 九年级 教师:马正宏 教师 马正宏 时间:2010年5月24日 时间 年 月 日

中考备战作文专题指导

前期专题回放

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千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面: 仔细审 题,读出隐含要求 横看成岭侧成峰,远近高低各不同: 多角度 立意 让文章的结构亮起来:一个疏密有致的布局 春色满园关不住,一枝红杏出墙来: 一个 俏 皮的标题

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中考备战作文专题指导

一、考场作文的"六一工程"

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一个俏皮的标题(拟题) 一个疏密有致的布局(布局) 一个精彩的开头 一个靓丽的结尾 一个优美的片段 一个清爽的文面(书写) 显然，表达占了很大的比重。因为语言是表 达的艺术，所以，考场写作中语言表达尤为重要。

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中考备战作文专题指导

中考解读

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文学是语言的艺术。没有熟练驾驭语言的能力想写出精彩 的文章是很难的。中考作文的语言不仅要准确、简练，更 要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采的文章是没有生命 力的。孔子说：“言之无文，行而不远。” 中考作文语言要出彩，首先要灵活地调动语言的表现力， 能让读者心灵产生震颤飞扬的快乐；其次是运用好

中考作文指导课件审题

【篇一：中考作文审题指导(一)】

2007年中考写作总复习——审题训练（一）

审题的重要性：审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障；如果出现偏题或离题现象，作文的得分就会比较低。

我们在审题时，要在找准题目中的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文时确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要得多。“写什么”一是指题目要求写什么；二是指根据题目要求，“我”可以写什么。

我们在审题的时候要做到以下几点：

1、审清题目的限制。请仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？

这道题限制了写作对象：事。 这道题限制了写作数量：一件事。 这道题限制了取材范围：我身边的事。 这道题限制了文章中心：有趣的事。 这道题限制了文章体裁：记叙文。 还必须继续思考第六个更重要的问题： 什么是有趣的事？所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜

中考英语作文突破指导—作文模板常用作文好句式,好短语写作方法,时间安排,步骤等

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1 听力-?<20 2 单项-8

3 完形-74 阅读-25

5 词语<106 补全-5

7 作文-20所剩5-10分钟，检查：分值高到低、难到易。

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一、题型特点：书面表达是对学生的语言组织能力、行文表达能力、 基础知识、语法、词汇等综合驾驭能力的考查。

中考书面表达贴近生活，贴近时代，给同学们一更多 的表达空间。 作文题目由限制性题目到半开放性题目，提示性词语 越来越少，而给同学们的空间越来越大： 06年 Non-smoking Day; 07年 “校园节约从我做 起”;到09年的“A Person I will never forget”,

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二、考查形式(体裁):中考英语考查形式多样：看图(表)写作、书信、通知、日记、记人物等。

体裁包括：记叙文、说明文和应用文；

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应试作文指导一：审读题意 [方法指津]

全面、准确、深入地捕捉文题信息，是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。审题可从以下方面着手—— 一、注意文题类型

纵观近几年来的全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、选 题作文、材料作文和话题作文。审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里；后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。 二、注意文题含义

有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。如湖北省荆州市中考题“长大的感觉”即是。如果认为“长大”的含义只是生理身体的变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了，胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等，那

作文 中考

教学指导：教师组织复习的技巧（《中考作文技法》）

初中语文总复习的全部时间不能超过两个月。在短短的八周时间中要对中考作文进行扎实深入的复习，不能不说是一个很大的难题：从内容上讲，它讲究系统性、实用性、针对性；从安排上讲，它讲究技巧性和科学性，每一个方面的疏忽和肤浅都会影响到复习效率的提高。因此，每一个语文教师都应该掌握一定的组织中考作文复习的技巧。

下面介绍这样几个方面的作法。

(一)合理地划分复习的阶段

划分复习阶段的过程，也就是规划复习的步骤、安排复习内容的过程。它在科学分析、统筹兼顾的基础上勾画出复习进程的基本轮廓，制定出一个切实可行的复习计划，从而确保复习内容的系统和周全。一般来讲，可这样进行划分：

1.教材梳理阶段

此阶段是作文总复习的基础阶段。其主要任务，是师生合作，对初中语文教材从不同的角度进行梳理，通过梳理明确复习的重难点，明确所要借鉴的内容，明确所要撷取的材料，使复习的内容有据可依，让复习的内容心中有底。梳理的主要内容有：

(1)初中语文三种主要文体的训练序列

应使之表格化，从中窥见复习的重难点，从中找到需要加强训练或补充的内容。

如九年制义务教育初中语文教材中，记叙文大作文的训练主要有如下的14次：

①说自己想说的话，