教师教案检查方案

合利中心小学教师备课检查记录表

教师教案、作业批改与听课笔记

检查评比制度

教学设计（教案）是教师备课成果的记录或呈现形式，是教师进行课堂教学的主要依据;学生作业是教学效果反馈的主要渠道；互听课，评课是提高教师教学能力的主要途径。为了推进素质教育，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步加强常规教学管理，特制订此检查评比制度。

一、检查评比领导小组

组长：

副组长：

组员: 各教研组长、备课组长

二、教学设计编写要求

1、教学目标，必须体现新课程理念，从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个层面确立教学目标

2、教材分析，重难点要突出，提供相应的解决办法。

3、学情分析，根据所教学生实际情况，体现能力差异

4、教学方法，师生的共同探究，学生的合作探究，学生的自主探究等，教学方法要得当。

5、教学过程，包括新课导入、新知探究、教师活动、学生活动、课堂小结、作业布置、板书设计、课后反思等

6、教学手段，包括实验、音像资料及多媒体使用等

7、教案中要粘贴课程表（教务处统一发的）、教案的

页脚内容1

合利中心小学教师备课检查记录表

备课和授课时间

三、作业布置及批改基本要求

1、教师应重视课后训练，及时反馈，同时对学生作业提出严格要求（从格式规范、表述准确，书写工整，独立完成、上交及

作业教案检查方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

山丹县三立小学期中

教案、作业检查方案

各位老师：

为进一步强化教学管理，规范各项教学环节，对教师教学态度、教学环节的完成情况做出正确的评价。经学校行政会研究决定：在期中考试期间对全体教师的教案、作业完成情况做全面的检查。

一、具体安排

1.检查时间：2014年11月4—5日

2.检查形式：检查人员分组分学科到各年级组、教研室进行教案、作业检查。

语文组：李宗敬张智忠杨洁，负责检查1—6年级语文教案、作业。数学组：王兴龙石金玲葸爱华负责检查1—6年级数学教案、作业。

英语、综合组：周华平徐军毛会荣负责检查3—6年级英语教案、作业及综合组各位老师的教案、作业。

3.检查内容：

教案：教师所任各学科教案。（主课、副课教案）

作业：语文，一年级：生字本、配套练习；二年级：生字本、配套练习、写话本；3—6年级：生字本、配套练习、作文本。

数学：1—6年级，课堂练习本、配套练习。

英语：3—6年级，课堂练习本，配套练习。

教师可反映自己劳动成果的其它作业，也可以出示进行检查，检查组将根据质量进行相应的加分。

检查要求：

各位老师

胡家窑小学教师备课检查记录表

教研组检查人：

姓名任教年级学科查阅日期

评估内容、要求

评估结果

优良一般较差

教材学情分析教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。

教学目标1、教学目标科学、全面、恰当。

2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。

教学重点难点教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。

教学程序设计1、教学过程完整、教案较详细。

2、既有教法又有学法的设计。

3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。

4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。

5、能使用电教媒体辅助教学。

板书和练习1、板书设计完整、简洁、突出重点。

2、有作业设计、注重双基、能力训练。

教后反思有具体的内容，反思深刻。

总体评价等级

编辑版word

胡家窑小学作业情况检查

教研组检查人：

学科班级作业

本数

任课教师

指标评价内容描述性评价

作业设计情况题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定

作业有梯度、层次

学生作业情况书写端正，书面整洁正确率与错误率

教师批改情况批改是否及时？（包括订正后批改

即二次批改）

批改是否认真，批改字迹、符号清

楚

有无漏批、错批

有无批语，比重如何

批改次数，与教学进度是否相符

作文眉批、总批、旁注达教学要求，

有助学生改进，能提高积极性

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综合

评价

昔颉堡小学教师

寻找差距 弥补不足 发扬成绩 共创辉煌

—关于期末教案、作业检查情况的通报

为了全面了解本学期后半学期教学的基本情况，以便找出差距，总结经验，及时弥补不足，从而更好地推动下学期教学工作的顺利开展，1月15日晚自习，在教务处的统一安排下，由中层干部、教研组长和部分教师组成的检查组对全年级作业和所有教师的教案进行了全面、细致地检查。现将检查情况通报如下：

一、 教案备写方面 表现出的优点：

1、教案前面的计划、进度安排、学生发展性评价、试卷分析一步一个脚印，落实到位。

2、每单元有单元计划、重点、难点、体现了阶段性教学目标的明确性和针对性。

3、课时教案：三维目标清楚，环节齐全，注重教法、学法指导及设计意图的备写，能根据不同学段学生的学习情况选择恰当的教法。尤其是毕业年级的教案，并没有死板地去按环节备写，而是根据学生实际，重知识内容的归类与总结，重应试技巧的点拨。

4、部分教师教案备写有特色。

5、绝大部分教师反思深刻，成功之处和失败之因都能做到即兴反馈。 不足之处及建议：

1、部分教师对板书设计重视程度不够。建议今后教案备写时以明了化、艺术化的板书对所教内容提纲契领地予以概括，以提高教学效果。

2、个别教师教案过程备写有些简略。 二、作业批阅

新概念一教学教师指导方案及教案

针对老师们提出如何使用《超级情景背诵图》（ⅰ）进行日常的教学。我们在明确新一教学目标及原则后，做出的相应教学步骤及计划，再以Unit 5 (Lesson 9& 10 ) 作为示范教案，和老师们进行以下的教学模式探讨，希望对在教学第一线辛勤耕耘的老师们有所帮助。

教学目标：

新一总体的教学目标是强调学生的听说能力。侧重对孩子英语口语、听力的提高，培养孩子学习英语的兴趣。但考虑到学生、家长、以及培训机构都面临着应试的压力现状，根据新概念一自身课程设计的特点。特将新一的目标划分为两段；在第一段期间，侧重对于孩子英语学习兴趣的培养，围绕《超级情景背诵图》（ⅰ上）多让孩子听、说，多做互动性游戏，在玩、演、视、听中培养孩子学习英语的积极性和主动性，同时加强英语听、说能力的锻炼

在第二段期间，基于孩子对于英语学习有了一定的兴趣，围绕《超级情景背诵图》（ⅰ下），根据应试现状，可以适当地把对语法知识以及词汇的掌握加进去，从而达到一个很好的学习效果，不至于学到最后，要么出现“哑巴英语”的窘境，要么出现“文盲英语”的尴尬。

教学原则：

以学生接受能力为准绳，以吃透课文自身内容为基准，以实效为目标，总体贯穿拓展有度的教学原则。

教学步骤及计

检修坑专项施工方案

一、编制依据

1.1 国家和铁道部现行施工技术规范、规程、标准及施工技术指南； 《铁路建设项目建设管理规范》（TB10441—2008）；

《铁路工程施工安全技术管理规程》（TB10401.2J260—2003）； 《铁路混凝土工程施工技术指南》（TZ210—2005）； 《铁路路基工程施工质量验收标准》（TB10414—2003）； 《新建铁路工程测量规范》（TB10101—99）； 《铁路路基施工规范》（TB10202-2002）；

《铁路站场工程施工质量验收标准》TB10423-2003）；

1.2长沙机务段整备能力加强工程施工图。 1.3 我单位现场勘查调查的有关资料。 1.4 路基专业施工图设计交底。

1.5现场核对调查获取的资料及我部类似工程施工经验。 1.6施工合同，招、投标文件。

一、工程概况

本工程共有13条检修坑，机4至机9整备棚内均为1条，整备棚外除机5有2条外其它各1条。所有地沟长度均为27米长，地沟地面采用建筑砂浆找坡，坡度为0.5%；地沟内两侧设置排水明沟（0.1m×0.1m），接入污水检查井。地沟

篇一：教师个人对照检查材料 篇一

根据南屿学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自己教育教学工作中言行举止，查找自己存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。到达了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面

我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央持续高度一致。拥护《十八届中央政治局关于改善工作作风、密切联系群众的八项规定》和十八届三中全会精神，提高了思想道德水准。始终坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻用党员标准严格要求和约束自己，用心履行党员服务先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满的热情、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，注重上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟

英语教案检查评语

【篇一：教案作业检查情况反馈】

教案作业检查情况反馈

开学一月以来，全校教师工作态度端正，教学实效突出。根据各位教研组长和教导处对教案和作业的检查情况，作如下反馈： 教案检查情况反馈： 一、优点方面：

1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。

2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

4、项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。 二、不足之处：

①课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向； ②个别教师没有反映出指导学生的学习方法；

③部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。 三、整改与建议：建议及改进措施

①在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意图； ②很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向； ③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。 作业检查情况反馈 (一)、主要优点：

1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重

教案与作业检查记录

二、检查通报

1．教案抽查情况通报（检查人：黄思思）

三 年级 2016 年 11月9 日

已备教案数 目标与课型 关键内方法容&内与策容提要 略 反思与评价 板书与设计 教师 卷面书写 综合评价 杨霖 游遥远 邓泽茜 蒋霞虹 方育龙 叶蓓 王海 向艳平 黄宁 廖米佳

90 84 84 73 90 90 45 40 36 36 √ △ √ ☆ ☆ √ √ ☆ ☆ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ √ √ √ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ √ △ ☆ ☆ ☆ √ √ √ √ √ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ ☆ ☆ √ ☆ ☆ √ 说明：1.目标与环节、过程与方法、板书设计及后记与旁批四项检查要求参见教案的使用说明，酌情打分。2.已备教案数与实际授课内容、作业相关联，根据学科特点，略超过一定的课时数即为合格。超一周课时数即为优秀。3.卷面书写酌情打分。4.标注 ☆ 表示“优秀”， √ 表示“合格”， △ 表示“待加强”。5.单

项评价累计有4个“待加强”，综合评

宕昌县大寨九年制学校教师教案检查情况反馈意见

根据校委会工作安排，对2017年秋季开学期间部分教师教案情况进行了检查，检查情况汇总如下：

1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。

2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。

3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。

4．教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写的备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。 存在的问题

1、个别老师的文字书写较潦草，有部分老师的教案教学过程过于简单，课时设计不合理，不利于实际教学的操作，教学计划书写不认真、不完整。

2、个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。 改进措施