蛔虫和环毛蚓的比较解剖实验原理

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猪蛔虫与环毛蚓的解剖

标签:文库时间:2024-12-16
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实验三 猪蛔虫、环毛蚓与 蝗虫的解剖

实验目的1、通过观察猪蛔虫、环毛蚓、蝗虫的外部形态 和内部结构,了解线性、环节一般特征。 2、练习和掌握动物解剖的一般方法

实验内容:一、动物解剖的一般方法

二、观察猪蛔虫外部形态与内部解剖。 四、观察蝗虫的外部形态与内部解剖。

三、观察环毛蚓的外部形态与内部解剖。

一、动物解剖的一般方法1、尽量使用新鲜材料做解剖实验。

2、解剖前应对解剖的动物作全面的观察,明 确其前后、左右、背腹及内脏器官的大致部 位。3、小型动物用大头针固定在蜡盘上。大头针 应斜插。

3、明确具体解剖的要求,解剖时要求的步骤 顺序解剖,应小心地用拨开、分离等方法把 要观察的部分显露出来,而应少用刀和剪刀, 切与剪。 4、要沿着器官结构来解剖,保留器官结构的 完整性, 保留能保留的联系,以利于分辨与 观察。 5、在蜡盘上加水,避免干燥,便于观察。

常用解剖器械

二、观察猪蛔虫外部形态与内部解剖1外形观察:

(1)取雌或雄蛔虫置蜡盘中,分别观察其形态,体形、前后端的区分、前端的口部、体线、背唇、腹唇

体线 :在身体的背、腹及两侧的正中各有一条细线。背面的背线较细,隐约可见;腹面的腹线呈白色,两

侧的侧线较粗,呈褐色,都很明显。

(2)雄虫:腹面后端弯曲,有两个交

猪蛔虫与环毛蚓的解剖

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实验三 猪蛔虫、环毛蚓与 蝗虫的解剖

实验目的1、通过观察猪蛔虫、环毛蚓、蝗虫的外部形态 和内部结构,了解线性、环节一般特征。 2、练习和掌握动物解剖的一般方法

实验内容:一、动物解剖的一般方法

二、观察猪蛔虫外部形态与内部解剖。 四、观察蝗虫的外部形态与内部解剖。

三、观察环毛蚓的外部形态与内部解剖。

一、动物解剖的一般方法1、尽量使用新鲜材料做解剖实验。

2、解剖前应对解剖的动物作全面的观察,明 确其前后、左右、背腹及内脏器官的大致部 位。3、小型动物用大头针固定在蜡盘上。大头针 应斜插。

3、明确具体解剖的要求,解剖时要求的步骤 顺序解剖,应小心地用拨开、分离等方法把 要观察的部分显露出来,而应少用刀和剪刀, 切与剪。 4、要沿着器官结构来解剖,保留器官结构的 完整性, 保留能保留的联系,以利于分辨与 观察。 5、在蜡盘上加水,避免干燥,便于观察。

常用解剖器械

二、观察猪蛔虫外部形态与内部解剖1外形观察:

(1)取雌或雄蛔虫置蜡盘中,分别观察其形态,体形、前后端的区分、前端的口部、体线、背唇、腹唇

体线 :在身体的背、腹及两侧的正中各有一条细线。背面的背线较细,隐约可见;腹面的腹线呈白色,两

侧的侧线较粗,呈褐色,都很明显。

(2)雄虫:腹面后端弯曲,有两个交

水丝蚓(颤蚓)

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1绪论 1 .1

1.1.1课题研究背景 颤蚓及其生活习性

颤蚓(Tubifex.tubifexe)属寡毛纲(Oligochaeta),水栖寡毛类((AquaticOligochaeta),颤蚓科(Tubificidae)动物,在全球分布广泛,是蠕虫类无脊椎动物的优势种属,其耐污能力较强也常为污染及严重污染水体的优势种。

颤蚓在水底软泥或沉积物中穴居,肉眼可见,其头部不明显,身体分节但不分区,体表具刚毛。雌雄同体,异体受精,性成熟时体表产生环带;卵生,直接发育(指幼体孵化后其形态与成体无大差异),集群生活。体细长,由于血浆中溶有血红蛋白而呈微红色,而血红蛋白易与氧结合进行氧的传递,使得颤蚓能在缺氧甚至无氧的条件下生存一段时间。通常颤蚓头部一端扎入底泥中,通过摄取底泥中的有机碎屑和细菌等获得食物,尾部一端则停留在上覆水中,通过不停的摆动尾部来获取溶解氧。当遇到惊扰时,颤蝴会迅速缩入泥中,当上覆水中溶解氧充足,其尾部的摆动也明显缓慢。这种特殊的生活习性,使得颤蚓能够对底泥颗粒、间隙水及上覆水的污染状况作出敏感反应,在污水自净和水质污染监测中有重要意义。

1.1.2颤蚓的迁移及其对净水工艺的污染

水体污染的加剧以及气候条件的

第四组水丝蚓实验

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探究影响水丝蚓集群行为的因素

水丝蚓是泼水中最常见的底栖动物 ,属环节动物门、寡毛纲、近孔寡毛目、颤蚓科线虫水 丝蚓属(Limnodritus)。为淡水中常见的底栖动物,多生活在含有机质、腐殖质较多的污水沟、排水口等处,最适生长水温为15--20℃,pH值为6.8--8.5。水丝蚓含有丰富的蛋白质、脂肪、无机盐和多种维生素,是一些特种水产养殖对象在苗种阶段的优质饵料。 一、实验目的

观察水丝蚓集群行为,掌握观察水丝蚓集群行为和趋性行为的方法, 探究水丝蚓聚群行为的生物学意义,学习设计观察动物行为的实验方法。 二、实验方法: 观察法 对比实验法 三、实验材料和用具

活水丝蚓(选择体积较大,色泽较深。活动性较强的群体)培养皿、白瓷板、滴管、牙签、量筒、计时器、pH试纸、食醋、5%蔗糖溶液。 四 、实验内容和操作方法

1、水丝蚓聚群行为的生物学意义的探究

水丝蚓有非常明显的聚群行为,将聚集的水丝蚓打散,不久它们 又会聚集在一起。群聚行为对水丝蚓有何意义?若把分散的水丝蚓和聚群的水丝蚓置

驱蛔虫活动计划

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驱蛔虫活动计划

小学阶段的孩子由于生活卫生习惯造成常患常见的寄生虫病,如钩虫、蛔虫、鞭虫病等,目前世面上常见的为广谱驱虫病,即正确服用后能够将常见的寄生虫驱除体外,保证小朋友的身体健康,现初步制定计划如下:

在日常生活中,人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为,但很多人对此尚未重视起来,这对身体健康十分不利。\病从口入\这句话讲的就是这个道理,要注意:

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少\病从口入\的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康

教学-动物生物学-实验课件-实验十二 鲫鱼的外形观察和内部解剖

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中学生物

【中学生物相 关资料】

中学生物

实验十二 鲫鱼外形观察和内部解剖

河北大学生命科学学院 张 锋、董赛红

中学生物

一、实验目的 二、实验内容 三、实验材料和用具 四、操作及观察 (一) 外形 1.头部 2.躯干部和尾部 (二) 内部解剖与观察 五、示范:骨骼系统 六、作业

中学生物

一、实验目的

1、通过对鲫鱼的结构观察,了解硬骨鱼类的主要 特征;

2、掌握鱼类适应于水生生活的形态结构特征;

3、学习硬骨鱼内部解剖的基本操作方法。

中学生物

二、实验内容

(一) 鲫鱼的解剖方法。 (二) 鲫鱼外形及内部解剖结构的观察。

中学生物

三、 实验材料和用具

(1)活鲫鱼 (2)解剖器、解剖盘、解剖镜、鬃毛、棉花、培 养皿、家用剪。

中学生物

四、操作及观察:外部形态

鲫鱼体呈纺锤形,略侧扁,背部灰黑色,腹部 近白色。身体可区分为头、躯干和尾3部分。

中学生物

1.头部:自吻端至鳃盖骨后缘为头部。

口位于头部前端(口端位),鲫鱼口两侧无触须, 触须有何功能?

吻背面有鼻孔1对,将鬃毛从鼻孔探入,鼻腔通口 腔吗?它参与呼吸过程吗? 眼1对,位于头部两侧,形大而圆。有无上下眼睑?

眼后头部两侧为宽扁的鳃盖,鳃盖后缘有膜状的 鳃盖膜,藉此覆盖鳃孔。

中学生物

2.躯干部和尾部:自鳃盖后缘至肛门

MATLAB实验牛顿环实验的MATLAB仿真

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实验三 牛顿环实验的MATLAB仿真

一、实验目的

MATLAB在光学实验的计算机仿真方面有着重要的应用。使用MATLAB可以仿真大多数光学实验,例如杨氏双缝干涉实验、牛顿环实验、夫琅和费衍射等,使得原本抽象的必须借助实验仪器才能感知的光学现象可以直观而且动态的显示在计算机上,从而获得对某一特定光学现象充分的感性认知,加深我们对抽象光学现象的理解和认识。这里将以牛顿环实验的MATLAB仿真为例,向大家介绍光学实验的MATLAB动态仿真的基本方法并通过上机练习以达到如下几个目的:

1. 掌握用imshow实现光强度二维分布的可视化显示方法; 2. 掌握MATLAB动态仿真技术—影片动画技术;

二、实验原理

1. 牛顿环干涉原理

右图所示为牛顿环装置的示意图。R为牛顿环透镜的曲率半径,d为空气膜的厚度(R??d)。垂直入射光经空气膜的上下两表面反射后产生干涉,干涉后的光强

I?I1?I2?2I1I2cos(??) (1)

其中I1和I2是两束相干光的光强,可近似认为 I1 = I2 = I0。??为两束光相遇时的位相差

???2?(2d?) (2)

?2?由图中的几何关系以及R??d条件可得

r2

解剖实验内容 - 图文

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实验一

9.27 观察细胞与组织模型切片 【实验目的】

1、熟练使用光学显微镜。

2、熟悉上皮组织、疏松结缔组织、各种血细胞的形态结构特点、骨骼肌、心肌、平滑肌的形态结构特点。 【实验材料】

1、 小肠切片、疏松结缔组织切片、血涂片、肌腱切片、骨骼肌切片、心壁切片。 【报告内容】:骨骼肌切片观察所见

实验二

10.25观察骨结构、上肢骨、下肢骨模型 【实验目的】

1.掌握骨的分类、构造和功能;掌握躯干骨的组成;掌握椎骨的一般形态及各部椎骨的主要结构特征;掌握胸骨的形态结构及胸骨角的概念。 2.熟悉骨表面的结构。

3.掌握肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的位置、形态及结构;掌握上肢骨的重要骨性标志。 4.掌握髋骨、股骨、胫骨的位置、形态及结构;掌握下肢骨的重要骨性标志。 【实验材料】

1.人体全身骨架模型

2.椎骨、肋骨和胸骨模型及挂图。 3.上肢各骨模型及挂图。 4.下肢各骨模型及挂图。 实验报告:

1.简述上肢骨的组成,图示肱骨上有哪些主要结构? 2.简述下肢骨的组成。图示股骨上有哪些主要结构

实验三骨连结模型观察 【实验目的】

掌握关节的基本结构和辅助结构; 【实验材料】

人体全身骨架模型,椎间盘模型及挂图,脊柱纵切、横切模型,胸廓模型及挂图 肩

锁相环原理

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1锁相环的基本原理

1.1 锁相环的基本构成

锁相环路(PLL)是一个闭环的跟踪系统,它能够跟踪输入信号的相位和频率。确切地讲,锁相环是一个使用输出信号(由振荡器产生的)与参考信号或者输入信号在频率和相位上同步的电路。在同步(通常称为锁定)状态,振荡器输出信号和参考信号之间的相位差为零,或者保持常数。

如果出现相位误差,一种控制机理作用到振荡器上,使得相位误差再次减小到最小。在这样的控制系统中,实际输出信号的相位锁定到参考信号的相位,因而我们称之为锁相环。

锁相环在无线电技术的许多领域,如调制与解调、频率合成、数字同步系统等方面得到了广泛的应用,已经成为现代模拟与数字通信系统中不可缺少的基本部件。

锁相环通常由鉴相器(PD),环路滤波器(LF)和压控振荡器(VCO)三个基本部件组成。如图1-1所示:

ui(t) ud(t) uc(t) uo(t) PD LF VCO

图1-1 锁相环的基本构成

在PLL中,PD是一个相位比较器,比较基准信号(输入信号)ui(t)与输出信号

uo(t)之间的相位偏差?e(t),并由此产生误差信号ud(t);LF是一个低通滤

脊椎动物比较解剖学1

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动物解剖学期末复习重点

绪 论

脊椎动物的主要特征

1.明显的头部 :神经管的前端分化成脑,产生了眼、耳、鼻等重要的感觉器官;后端分化成脊髓。大大加强了动物个体的感应能力。

2.脊索:多见于发育早期,后被脊柱(vertebral column)取代。脊柱由单个的脊椎(vertebra)连接组成。脊柱保护着脊髓,其前端发展出的头骨保护着脑。脊柱和头骨都属于内骨骼,与其它骨骼一起构成骨骼系统,支持全身,保护内脏。

3.呼吸系统:原生的水生种类用鳃呼吸;次生的水生种类及陆生种类只在胚胎期间出现鳃裂,成体则用肺呼吸。

4.上、下颌(jaw):除圆口类外,都具备上、下颌(jaw),支持口部,加强动物的主动摄食和消化能力。

5.完善的循环系统:能收缩的心脏促进血液循环,有利于提高生理机能。在鸟纲和哺乳纲中,多氧血和缺氧血已完全分开,使肌体能够提高供氧机能,保持代谢旺盛、体温恒定。

6.排泄系统 :以肾脏代替肾管,提高了排泄机能。

7.运动器官:除圆口类外,都有成对的附肢[paired appendages, 水生种类的鳍(fin)和陆生种类的肢(limb)]作为运动器官, 终生不超过2对(前后鳍,或前后肢),但有次生退化现象。

第一章 皮肤及其衍生物

各类脊椎动物的