Word带圈数字

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758605961626364656667686970717273747576777879808182 83848586878889 90919293949596979899100 10110210310410510610710810911011111211311411511611711811912012112212312412512612712812913013113213313413513613713813914014114214314414

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

Word文档中输入10以上带圈数字的方法

在编辑Word文档中有时会需要用到10以上的带圈数字序号,而在菜单“插入”→“符号”中带圈的数字序号只有1到10，通常解决的办法是用菜单“格式”→“中文版式”→“带圈字符”来达到效果，但当调整文档字号时就会出现数字跑出圈外，造成圈与圈内的数字不匹配，直观上不美观，这样的结果也并不理想。

怎样解决这一问题呢？方法如下：

打开word文档，光标点在你需要插入10以上带圈数字序号的地方，直接输入246a，接着按Alt + X键，这时你就可看到246a变成了带圈的?了，再输入246b，按Alt + X键就会出现带圈的?了……。这时即使调整整个文档的字号都不会对产生的带圈数字序号造成影响。

以下是带圈数字11—20的代码对应关系：

11/246a；12/246b；13/246c；14/246d；15/246e；；16/246f；17/2470；18/2471；19/2472；20/ 2473 ；

带圈数字①至⑩也可输入代码及按Alt+X键完成，代码对应如下：

1/2460；2/2461；3/2462；4/2463；5/2464；6/2465；7/2466；8/2467；9/2468；1

MathType带圈符号怎么输入

数学公式中有很多特殊字符，在用MathType编辑公式进行输入时，有些符号并不好找或者是找不到，比如带圈符号。下面就介绍带圈的MathType特殊符号怎么输入。 更多MathType使用教程请参考MathType中文官网。

操作步骤如下：

1.打开MathType编辑窗口，选择“编辑”——“插入符号”。

2.在插入符号窗口中，将“查看”设置为“描述”，拉动滚动条找到相应的符号点击，插入即可。

以上内容向大家介绍了带圈的MathType特殊字符的输入方法，只要多使用MathType，熟悉了每个简单的操作，多加运用即可编辑出你想要的MathType数学符号，想了解更多MathType常用符号的输入方法，可以参考MathType中文官网教程：MathType怎么打小于等于号。

第7章 数字带通传输系统

图7.1-1 数字带通系统的基本结构

基本的三种数字调制方式是：振幅键控（ASK)、移频键控（FSK)和移相键控（PSK或DPSK) 通断键控信号（OOK信号）。 二进制振幅键控（2ASK） 2ASK信号的调制与解调

二进制振幅键控信号的产生方法如图 7.1-3 所示，图(a)是采用模拟相乘的方法实现， 图(b)是采用数字键控的方法实现。

图 7.1-3 二进制振幅键控信号调制器原理框图

图 7.1–2 二进制振幅键控信号时间波型 二进制移频键控（2FSK） 振荡器1选通开关f1

基带信e2FSK(t)相加器 号反相器

振荡器2 选通开关f2

图 7 .1–7(b) 数字键控法实现二进制移频键控信号的原理图

带通滤波器包络

??1检波器

e2FSK(t)定时脉冲输出抽样 判决器

包络带通滤波器????检波器

(a)图 7.1 –8(a) 二进制移频键控信号非相干解调器原理图

带通滤波器??1e2FSK(t)相乘器cos??1tcos??2t低 通滤波器定时脉冲抽样判决器输出带通滤波器???相乘器低通滤波器判决器带通滤波器????(a)包络检波器

带通滤波器

“一×××”式 【一百五日】 【一敗如水】 【一敗塗地】 【一班半點】 【一班一輩】 【一班一級】 【一般規律】 【一般見識】 【一般無二】 【一斑半點】 【一板三眼】 【一板一眼】 【一瓣心香】 【一瓣子心】 【一包在内】 【一暴十寒】 【一本萬利】 【一本正經】 【一筆不苟】 【一筆勾斷】 【一筆勾消】 【一筆勾銷】 【一筆抹摋】 【一筆抹殺】 【一筆抹煞】 【一碧萬頃】 【一臂之力】 【一鞭先著】 【一表非凡】 【一表非俗】 【一表人才】 【一表人材】 【一表人物】 【一表堂堂】 【一秉大公】 【一秉虔誠】 【一秉至公】 【一病不起】 【一波三折】 【一波萬波】 【一不扭衆】 【一步登天】 【一步一鬼】

【一步一趨】 【一草一木】 【一差半錯】 【一差二錯】 【一差二悮】 【一差二誤】 【一差兩訛】 【一長半短】 【一長二短】 【一長一短】 【一場春夢】 【一倡百和】 【一倡三歎】 【一倡一和】 【一唱百和】 【一唱三歎】 【一唱一和】 【一朝千里】 【一朝一夕】 【一朝之忿】 【一朝之患】 【一徹萬融】 【一塵不到】 【一塵不染】 【一塵不緇】 【一成不變】 【一成不易】 【一成一旅】 【一尺之面】 【一冲性兒】 【一冲性子】 【一寵

专业技能实训报告

题 目 带温度显示的数字时钟设计 学 院 专 业 班 级 学 生 学 号

二〇一三 年 一 月 六 日

济南大学实训报告

目 录

1 前言....................................................................................................................................1 2功能描述与总体方案…...................................................................................................

篇一：带数字的成语

带数字

独一无二 杀一儆百 接二连三 举一反三 以一当十 一败涂地 一本万利 一本正经 一笔勾销 一表人才 一病不起 一波三折 一步登天 一草一木 一唱百和 一唱一和 一尘不染 一成不变 一张一弛 一筹莫展 一触即发 一锤定音 一蹴而就 一刀两断 一动不动 一分为二 一呼百应 一举成名 一刻千金 一鳞半爪 一面之词 一目了然 一盘散沙 一穷二白 一闪而过 一心一意 一针一线 两肋插刀 两小无猜 三足鼎立 三位一体 一发千钧 一概而论 一技之长 一举两得 一孔之见 一落千丈 一面之交 一目十行 一贫如洗 一清二白 一扫而光 一言九鼎 一知半解 两面三刀 三长两短 三阳开泰 三从四德 一饭千金 一干二净 一箭之仇 一举一动 一来二去 一马当先 一面之缘 一年半载 一气呵成 一清二楚 一时半刻 一言一行 一掷千金 两全其美 三天两头 三思而行 三寸之舌 一帆风顺 一字千金 一反常态 一鼓作气 一官半职 一哄而散 一家之辞 一见如故 一见钟情 一箭穿心 一决雌雄 一蹶不振 一览无余 一劳永逸 一了百了 一马平川 一脉相承 一毛不拔 一鸣惊人 一命呜呼 一模一样 一念之差

篇一：带数字的成语大全

带有数字的成语

一毛不拔 一心一意 一如既往 一望无际一见如故 一丝不苟 一成不变一帆风顺 一尘不染 一模一样

两全其美 两败俱伤 两面三刀 两相情愿

三三两两 三长两短 三心二意 三令五申三头六臂三言两语 三思而行

四分五裂

五马分尸五谷丰登

六亲不认

七上八下

八方呼应

九牛一毛

十万火急

百步穿杨百年不遇

千载难逢千言万语

万无一失 三顾茅庐 四平八稳 五光十色 五颜六色六亲无靠 七手八脚 八斗之才九死一生 十字街头百川归海 百年大计 千里迢迢 千辛万苦 万众一心 四面八方 五花八门 五脏六腑 六尺之孤 七拼八凑 八面玲珑九霄云外 十恶不赦百读不厌百思不解千方百计 千呼万唤 万寿无疆四通八达 五体投地 六神无主七零八落 八面威风九九归一十全十美 百发百中 百依百顺千奇百怪 千变万化 万里长征 四海一家五彩缤纷 六月飞霜 七颠八倒八仙过海 十指连心百里挑一 百战百胜千钧一发 千真万确 万籁俱寂 四面受敌 五湖四海 七嘴八舌 十拿九稳 百炼成钢百折不挠千军万马 千山万水 万古长青

一、写春天的四字词语

柳绿花红鸟语花香百花齐放莺歌燕舞万物复苏春暖花开

二、写景物的四字词

风光秀丽水天一色湖光山

10以内 数字的加减法

1.1～3各数的认识和加减法

［知识要点］ 1.1～32.2、3

2 3 3 1 1 1 2 2 1 3.

［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 ○○○

○ ○ ○ ○ 3.(1)

1 2 3 2 ○ ○ 2

(2)比2少1是(

)，比2多 1是( )

(3) 2

1 1

2 2 3 3 4.5.

(1)1+1=□2 △ △ (2)3-1=□2

2+1=□ 3-2=□

1+2=□ 2-1=□

○○○ ○○○ ○○

6.

7.描一描，写一8.

9.3-1= 1+2=

1+1= 2-1=

3○1=23○2=1

3-2= 2+1=

10.在○里填上“+”或“-”1○2=3 1○1=2

2○1=3 2○1=1

［创新能力训练］ 1.按规

(1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○

［实践能力训练］

原来有(

)

开来了( )一共有(

10以内 数字的加减法

1.1～3各数的认识和加减法

［知识要点］

1.1～3各数的认读和规范书写。 2.2、3的组成。

2 3 3 1 1 1 2 2 1

3.加减法的含义

［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 ○○○

○ ○ ○ ○ 3.填空。 (1)

1 2 3 2 ○ ○ 2

(2)比2少1是(

)，比2多 1是( )。

(3) 2

1 1

2 2 3 3 4.比一比，填一填。

5.看算式，画一画，再填得数。 (1)1+1=□2 △ △ (2)3-1=□2

3-2=□

2-1=□

○○○ ○○

2+1=□

1+2=□

○○○ 6.看图，把算式填完整。 7.描一描，写一8.

写。

9.3-1= 1+2=

1+1= 2-1=

3-2= 2+1=

10.在○里填上“+”或“-”。 1○2=3 1○1=2

2○1=3 2○1=1

3○1=2 3○2