高中政治必修二第一单元第二框PPT

第五课 第二框 新时代的劳动者

【明确目标】

1、了解集中就业的途径和创业的方式。 2、评析劳动者依法维护自身权益的案例。 3、树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。

二、依法维护劳动者权益

1.我国为什么要依法维护劳动者的权益?

2.我国劳动者依法享有的权利有哪些?

3.如何依法维护劳动者的权益？

【学生展示】------------【教师精讲】

一、劳动和就业（一）劳动： 1.劳动的含义及意义

2.劳动者的地位作用

（二）就业

1.我国为什么要重视就业问题？

就业是 ，对 具有重要意义。 （1）对整个社会来说：

（2）对个人来讲：

（3）劳动者的就业，有利于

2.如何解决我国的就业问题？ （1）党和政府：

（2）劳动者：

- 1 -

【学生质疑】 判断改错：

1、 解决就业问题是劳动者自己的事情。

2、 劳动者获得权利是自觉履行义务的前提和基础。 3、 签订劳动合同是劳动者维护合法权益的前提和基础。 4、 只要有劳动合同，就有法律效力。

【当堂小

, [学生用书P77])

一、选择题

随着互联网在国家政治生活中的独特影响越来越大，中国高度重视互联网在加强监督方面的积极作用，切实加强反腐倡廉舆情网络信息收集、研判和处置工作。据此回答1～2题。 1．从公民的角度看，公民通过网络论坛或微博对贪污腐败行为进行举报，这是公民在行使( )

A．言论自由权 B．建议权 C．监督权 D.表达权

解析：选C。本题考查对公民政治权利的理解。抓住材料中的关键词“举报”，举报权是公民监督权的内容，故应选C。

2．有网友在某网站发帖举报，称某市人社局纪委书记李某篡改公务员考试成绩，以帮助其子考上公务员，此事引起该市纪委重视，并迅速查处相关人员。这是公民通过________行使监督权。( )

A．信访制度 B.舆论监督制度 C．网上评议政府 D.人大代表联系群众制度

解析：选B。公民通过网站发帖进行监督，是舆论监督制度，故选B项。

3．某市有300多名领导干部在网上“晒”出了自己的述职述廉报告，网民可以跟帖对每一位干部进行评议。上述做法( )

A．为公民行使监督权提供了有力的法律保障 B．为公民参与决策过程提供了新的有效渠道 C．为公民行使民主选举权利奠定了坚实基础 D

第二单元

探索世界与追求真理

综合探究

与时俱进 求真务实

第二单元

探索世界与追求真理

[探究问题提示]教材P50“探究问题” 提示：(1)“强调总依据”就是在建设中国特色社会主义过 程中坚持实事求是。 (2)坚持一切从实际出发，实事求是。要求我们做事情要尊

重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为 我们行动的依据。

第二单元

探索世界与追求真理

(3)在建设中国特色社会主义过程中坚持实事求是,要求我

们要立足于我国社会主义初级阶段的基本国情。我国仍处在社会主义初级阶段是当代中国最大国情、最大的实际。 我们制定路线、方针、政策都要以社会主义初级阶段为总 依据，只有这样才能制定正确的路线方针政策，从而引导 中国特色社会主义建设不断取得新胜利。

第二单元

探索世界与追求真理

教材P51“探究问题1” 提示：(1)党和国家领导人之所以如此强调实事求是、求 真务实的精神，因为：只有坚持实事求是、求真务实，才 能尊重客观规律，按客观规律办事，使我国社会主义建设

朝着正确的方向前进；才能正确认识国情，按我国的实际制定路线、方针、政策，使自己的思想符合客观实际，使 中国特色社会主义道路越走越宽广；才能使党的理论跟上

时代的

第二课 文化对人的影响

文化塑造人生

春望

杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。忧国忧民的爱国情怀

《梦游天姥吟留别》 世间行乐亦如此，古来万事东流。别君 去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即 骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我 不得开心颜！ 不畏权贵的凛然正气

将进酒李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 ……乐观自信的人生态度

九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

浓烈的思乡之情

山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。意境优美，诗中有画、 画中有诗

春望

杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。忧国忧民的爱国情怀

《梦游天姥吟留别》 世间行乐亦如此，古来万事东流。别君 去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即 骑访名山。安能摧

课前预习·巧设计

第 一 单 元

第 一 课第 二 框

名师课堂·一点通

热点解读·面面观

创新演练·大冲关

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[读教材·填要点] 知识点一 哲学是系统化理论化的世界观

1.哲学与世界观

(1)世界观的含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法 和 根本观点 。 (2)哲学的含义：哲学是关于 世界观 的学说。

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(3)哲学与世界观的关系：人人都

有世界观，但自发形成的世界观还不等于 哲学 。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识 和思维知识把不自觉的、不系统的世界观加以 系统化 、 理论化 而形成的思想体系。 (4)反对两种错误认识：①把哲学 简单化 ，把零散的、 不自觉的世界观当作哲学学说；②把哲学吗 神秘化 ，认为哲 学只是哲学家的事情。

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2.世界观与方法论

(1)方法论的含义：用 世界观 作指导去认识世界和改造世界，世界观就成了方法论。 (2)世界观与方法论的联系。 世界观与方法论是同一问题的两个方面，一般来说，世 决定 界观 体现 方法论，方法论 着世界观，有什么样的世界 方法论 和 的统一。

世界观 观就有什么样的方法论。哲学是

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知识点二

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总

课前预习·巧设计

第 一 单 元

第 一 课第 二 框

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[读教材·填要点] 知识点一 哲学是系统化理论化的世界观

1.哲学与世界观

(1)世界观的含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法 和 根本观点 。 (2)哲学的含义：哲学是关于 世界观 的学说。

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(3)哲学与世界观的关系：人人都

有世界观，但自发形成的世界观还不等于 哲学 。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识 和思维知识把不自觉的、不系统的世界观加以 系统化 、 理论化 而形成的思想体系。 (4)反对两种错误认识：①把哲学 简单化 ，把零散的、 不自觉的世界观当作哲学学说；②把哲学吗 神秘化 ，认为哲 学只是哲学家的事情。

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2.世界观与方法论

(1)方法论的含义：用 世界观 作指导去认识世界和改造世界，世界观就成了方法论。 (2)世界观与方法论的联系。 世界观与方法论是同一问题的两个方面，一般来说，世 决定 界观 体现 方法论，方法论 着世界观，有什么样的世界 方法论 和 的统一。

世界观 观就有什么样的方法论。哲学是

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知识点二

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总

高中政治人教版《必修二》《第一单元 公民的政治生活》《第二课 我国公民的政治参与》《民主管理：共创幸福生活》

精品专题课后练习【2】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.行政权力的滥用成为社会共同关注的焦点。请问：

（1）广大群众可以通过哪些途径来监督政府及其成员的行为？（4分） （2）面对权力的滥用现象，你将如何使用自己的监督权？（8分）

【答案】

（1）信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、网上监督政府等途径。

（2）1.为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。2.必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 【考点】高中政治知识点》政治生活》公民的政治生活》公民的政治参与 【解析】 试题分析：

（1）关于公民民主监督的途径，教材有明确表述，即信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、网上监督政府，本题属于记忆类题目，熟练记忆教材内容，准确表述即可。 （2）本题知识限定监督权，题目类型措施类，关于公民正确行使监督权，教材有明确表述，即为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，

[第二单元] 探索世界与追求真理

1. 世界的物质性(世界的本质是物质的)

内容: 物质的概念:a 不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.(唯一特性) 世界的真正统一性在于它的物质性

a 自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源史,都是统一的物质世界的组成部分.

b人类社会的物质性:从产生上看,是物质世界长期发展的产物.

从本质上看,是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境,人口因素,生产方式,这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性 c 意识的起源,生理基础,内容是客观的. 方法论: 承认世界的物质性

a 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提,我们在利用,改造自然的时候必须尊重自然,顺应自然,保护自然,做到人与自然的和谐相处(唯物的自然观) b 承认社会的物质性,正确处理人与社会的关系(唯物的历史观) 2. 物质和运动的关系

[第二单元] 探索世界与追求真理

1. 世界的物质性(世界的本质是物质的)

内容: 物质的概念:a 不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.(唯一特性) 世界的真正统一性在于它的物质性

a 自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源史,都是统一的物质世界的组成部分.

b人类社会的物质性:从产生上看,是物质世界长期发展的产物.

从本质上看,是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境,人口因素,生产方式,这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性 c 意识的起源,生理基础,内容是客观的. 方法论: 承认世界的物质性

a 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提,我们在利用,改造自然的时候必须尊重自然,顺应自然,保护自然,做到人与自然的和谐相处(唯物的自然观) b 承认社会的物质性,正确处理人与社会的关系(唯物的历史观) 2. 物质和运动的关系

[第二单元] 探索世界与追求真理

1. 世界的物质性(世界的本质是物质的)

内容: 物质的概念:a 不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在.(唯一特性) 世界的真正统一性在于它的物质性

a 自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源史,都是统一的物质世界的组成部分.

b人类社会的物质性:从产生上看,是物质世界长期发展的产物.

从本质上看,是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境,人口因素,生产方式,这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性 c 意识的起源,生理基础,内容是客观的. 方法论: 承认世界的物质性

a 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提,我们在利用,改造自然的时候必须尊重自然,顺应自然,保护自然,做到人与自然的和谐相处(唯物的自然观) b 承认社会的物质性,正确处理人与社会的关系(唯物的历史观) 2. 物质和运动的关系