云浮市石城镇中心小学

新城镇中心小学干部选拔任用制度

一、指导思想

为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度二、选拔任用的范围

本办法适用于新选拔任用的学校中层干部。

学校其他干部的选拔任用可参照本办法。

三、选拔任用的原则

1、党管干部原则

2、民主集中制原则

3、依法办事原则

4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则

5、群众公认，注重实绩原则

6、公开、平等、竞争、择优原则

四、选拔任用的条件

1、认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

五、选拔任用资格

1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历或相关经历。

2、具有在本校一年以上的工作经历（因上级组织调动的除外）；

3、具有大学专科及以上学历；

4、身心健康；

5、特别优秀的教师因工作需要，可破格任用。

六、选拔任用程序

1、民主推荐

（1）民主推荐由学校校委会负责实施。

（2）按组织推荐，群众互荐，毛遂自荐的方式进行。民主推荐以召开教职员工会议填

福建省福州市闽清县梅城镇中心小学

办学基本情况

闽清县梅城镇中心小学（下辖大路小学和溪口小学两所完小、梅城镇文化技术学校和梅城镇中心幼儿园），位于闽清县梅城镇桂园里，是一所以小学教育为主的九年一贯制公办学校，始建于一九六四年，占地5265平方米，现有建筑面积8700多平方米。四十多年来，在各级党委、政府和有关部门的关怀、支持下，务实求真，奋发进取，积极推进学校教育事业的发展，我校走进了艰辛创业，从小到大，曲折反复，从稚气走向成熟，全面腾飞的不平凡历程。是福州市第十一、十二届文明学校。

一、学校办学现状。 1、办学条件日趋完善。

我校现有44个教学班（含幼儿园4个教学班），2150名学生，在职教职员工125人。我校配有：多媒体教室、计算机教室、音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室、图书阅览室等专用教室；2005年我校建成一个12台乒乓球桌规模的乒乓球训练专用场馆，学校设施齐全，环境雅致，校风严谨朴实。

2、师资队伍逐步提升。

我校有一个素质优良、结构合理、团结协作、廉洁高效的班子团队，形成了比较完善的现代管理机制；有一支敬业爱岗、德艺双馨、服务优质的教师队伍，现有小学（幼儿园）高级职称教师103人，福建省优秀教师1人，福州市级骨干教师15人，

最美校长——嘉峪关市新城镇中心小学谢生荣

谢生荣，嘉峪关市新城镇中心小学校长。自参加工作以来，二十多年如一日，默默地在农村教育战线上奉献着青春和满腔热忱。在他的带领下，中心小学先后荣获新课改先进集体、甘肃省“留守儿童之家”等荣誉。

给学生上好每一节课是他这二十多年来对自己最基本的要求。在工作中大胆创新，向课堂要质量。为了上好每一节课，他坚持从每节课中查找自己的不足，并不断积累，不断充实，提高自己的教学水平，力争把学生培养得更全面、更优秀。

教育教学是学校的主要工作，多年的教学实践使他深深懂得，教师是孩子成长的引路人。他们的素质决定着孩子的发展。加强教师队伍建设，提高教师的各方面素质是他担任校长以来工作的重中之重。在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。不断提升教师的凝聚力，增强教师的事业心和奉献社会的责任感。学校老师不管是刚参加工作的年轻人，还是老教师，都能主动为学校发展献计献策，分忧解难。

他非常注重年轻教师的培养。近几年来，新招聘的特岗教师比较多，每次分配新老师来，他都不余遗力的进行岗前培训，从思想上到教学技能上，对他们都进行一一指导，只要有机会

中国共产党云浮市委员会

中共云浮市委 云浮市人民政府 关于表彰云浮市第五届劳动模范和 先进集体的决定 (2009年4月28日)

2006年以来，全市人民积极投身建设中国特色社会主义事业的伟大实践，团结拼搏、开拓创新，为我市经济社会发展作出了突出贡献，各行各业涌现出一批具有鲜明时代特色的模范人物和先进集体。为表彰模范，弘扬先进，进一步调动和发挥全市人民建设中国特色社会主义的积极性、主动性和创造性，市委、市政府决定，授予陈妍等27位同志“云浮市劳动模范”称号，授予陈坤荣等3位同志“云浮市先进工作者”称号，授予云浮市民政局等10个单位“云浮市先进集体”称号。

希望受表彰的劳动模范、先进工作者和先进集体谦虚

谨慎，戒骄戒躁，继续保持和发扬艰苦奋斗、拼搏进取、改革创新、爱岗敬业和无私奉献的伟大劳模精神，在新的起点上不断创造新业绩，作出新贡献。

市委、市政府号召，全市人民要更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以劳动模范、先进工作者和先进集体为榜样，进一步振奋精神、激发斗志，解放思想、开拓创新，求真务实、真抓实干，全力做好保增长、保民生、保稳定的

新城镇中心小学（幼儿园）家校联系制度

通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。

一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、电访等。家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。

二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。

三、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情

附件1

云浮市落实《广东省大气污染防治行动方案（2014-2017年）》实施方案

为贯彻落实《国务院关于印发大气污染防治行动计划的通知》（国发〔2013〕37号），《广东省大气污染防治行动方案（2014—2017年）》（粤府〔2014〕6号），《广东省大气污染防治行动方案（2014～2017年）重点任务分解和重点项目清单》(粤环〔2014〕12号)，持续改善全市环境空气质量，制定本实施方案。

一、工作目标

到2017年，全市空气质量明显好转，重污染天气较大幅度减少，优良天数逐年提高，全市可吸入颗粒物年均浓度比2012年下降10%；城市环境空气质量达到国家标准要求，可吸入颗粒物年均浓度不超过60微克/立方米、细颗粒物年均浓度不超过35微克/立方米。

二、重点实施任务

（一）深入推进电厂污染减排。

加强电厂二氧化硫减排工作，新建火电机组不得设置脱硫旁路，2014年底前全市现役燃煤机组脱硫设施全部取消烟气旁路；

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到2015年全市所有12.5万千瓦以上燃煤火电机组综合脱硫率达到95%以上；2014年底前全市12.5万千瓦以上现役燃煤火电机组（不含循环流化床锅炉发电机组）全部完成低氮燃烧和烟气脱硝改造，不能稳定达标排放的循环流化床锅炉发电机组要增加烟气脱硝设

云浮市城市总体规划（2008-2020）

目 录

第一章 总则 ........................................................................................................................... 1 第二章 市域城乡协调发展 ................................................................................................... 2 第三章 城市性质、职能与规模 ......................................................................................... 11 第四章 城市总体用地布局 ................................................................................................. 13 第五章 综合交通运输体系规划 ...........

镇中心小学六年级培补增效方案

为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期六年级培优补差工作计划。

一、指导思想：

每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”，“没有差生，只有差异”的原则，为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，让优生更优，差生不差，共同成长、共享快乐。从而在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。

二、学生现状分析

（一）、语文方面存在的问题：：

1、基础太差：部分同学的汉语拼音不会拼，很多字不会认、不会写，一段文字读不下来等等。

2、理解能力太差：部分学生在常规的句型转换、阅读理解方面存在不会做、答题不规范、审题不严谨等方面的问题

3、作文水平太差：大部分学生在语言组织、遣词造句、谋篇布局方面都存在严重的问题，词不达意，语句不通顺，结构混乱，等等，甚至有一部分学生

五里镇中心小学2018年度工作总结

一年来，五里镇中心小学在各级党委政府和覃塘区教育局的正确领导下，精诚团结，求真务实，坚持把“规范管理，强化落实，改进作风，提高效能，狠抓质量，谋求发展”作为学校工作根本出发点，按照“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，根据覃塘区教育局2018年工作思路，继续深化教育改革，全面推进素质教育，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化教师队伍建设，着力提高教育质量和办学效益。在全体师生的共同努力下，学校管理逐步规范，领导班子务实肯干，全体教师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善，各学校普遍树立了良好的校风、教风和学风，得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。 

一、抓党建，稳队伍，提高学校管理水平 

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”不动摇，全面加强党的思想建设、队伍建设和廉政建设，为办好人民满意教育提供坚强的政治和组织保证。本学年发展新党员1名，培养入党积极分子4人，按期转正预备党员1人。 11月份，通过“公推直选”的方式，选举出了新一届支部班子成员。建立党员目标管理责任制，加强

制度

为了进一步规范我校涉校检查流程及行为，保证涉校检查工作的有序开展，极力展现我校师生的良好风貌，做好学校对外宣传工作，特制定《尤镇中心小学涉校检查制度》。

1、学校成立了专门的涉校检查工作领导小组，具体时间负责到人。

2、学校保安人员除做好学校的安保工作外，如遇外来领导检查时，应第一时间与学校领导取得联系，以便做好接待及涉校检查工作。

3、学校校长，副校长，党支部书记须到场迎接检查，如遇培训，出差等时，须有一人当场，记录上级领导在检查过程中出现的问题，以便及时的整改。

4、负责涉校检查的管理员做好学校涉校检查记录工作，一便后期查验。

5、学校涉校检查后，学校应在第一时间内召开问题解决研讨会，制度出切实可行的问题整改方案。

6、学校形成了以校长为中心的涉校检查问题整改小组，确保问题整改工作落实到位。

7、学校问题整改结束后，应向涉校检查的上级部门上报整改方案及整改后的成效。

尤镇中心小学

制度

尤镇中心小学